Felsefi Bağlamda İnsan Hakları ve Barış Eğitimi — Celal Yeşilçayır

Yaşadığımız dünyada ve toplumda ötekileştirme dışlama cinsiyetçilik vb insan hakları ihlallerinin yanında yadsınamaz derecede çatışmacı durumların yaşandığı dikkat çekmektedir Bunun gibi temel insani sorunlar bireylerin aldığı eğitimin mahiyetinin ele alınarak tartışılması gerektiğine işaret etmektedir Bu kitapta söz konusu sorunlar felsefi bağlamda analiz edilerek bazı çözüm önerilerinin ortaya konulması amaçlanmaktadır Bu çerçevede öncelikle özcü kültürcü ezberci ve meslek odaklı eğitim anlayışları göz önüne serilmeye çalışılmaktadır İkinci adımda ise mezkûr eğitim anlayışları yerine niçin insan odaklı analitik eleştirel ve yaratıcı bir eğitim anlayışının tercih edilmesi gerektiğinin üzerinde durulmaktadır Bu bağlamda okullardaki mevcut eğitim anlayışı ile ders müfredatlarının insani anlamda yeniden yapılandırılmasında felsefenin sağlayabileceği yöntem ve bilginin önemi serimlenmektedir Çalışma içinde ayrıca bireylerde insan hakları ve barış bilincinin gelişmesi bakımından etik değerlerin niçin önemsenmesi gerektiği irdelenmektedir Bununla birlikte bireylerin iyi mühendis doktor öğretmen vb olmadan önce niçin iyi bir insan olmalarının hedeflenmesi gerektiği tartışılmaktadır Böylelikle farklılıkların ötekileştirilmediği ortak bir yaşama kültürünün nasıl inşa edilebileceği göz önüne serilmeye çalışılmaktadır Kitap biçimsel olarak iki temel bölümden oluşmaktadır Birinci bölümde insan hakları eğitiminin önemi ve okullarda haklarla ilgili bilincin geliştirilmesi hususu ele alınmaktadır İkinci bölümde ise barış eğitimi konusu ve insan hayatındaki önemi tahlil edilmektedir Aynı zamanda insan hakları ile barış arasındaki vazgeçilmez ilişkinin mahiyeti aydınlatılmaya çalışılmaktadır

Yaşadığımız dünyada ve toplumda ötekileştirme dışlama cinsiyetçilik vb insan hakları ihlallerinin yanında yadsınamaz derecede çatışmacı durumların yaşandığı dikkat çekmektedir Bunun gibi temel insani sorunlar bireylerin aldığı eğitimin mahiyetinin ele alınarak tartışılması gerektiğine işaret etmektedir Bu kitapta söz konusu sorunlar felsefi bağlamda analiz edilerek bazı çözüm önerilerinin ortaya konulması amaçlanmaktadır Bu çerçevede öncelikle özcü kültürcü ezberci ve meslek odaklı eğitim anlayışları göz önüne serilmeye çalışılmaktadır İkinci adımda ise mezkûr eğitim anlayışları yerine niçin insan odaklı analitik eleştirel ve yaratıcı bir eğitim anlayışının tercih edilmesi gerektiğinin üzerinde durulmaktadır Bu bağlamda okullardaki mevcut eğitim anlayışı ile ders müfredatlarının insani anlamda yeniden yapılandırılmasında felsefenin sağlayabileceği yöntem ve bilginin önemi serimlenmektedir Çalışma içinde ayrıca bireylerde insan hakları ve barış bilincinin gelişmesi bakımından etik değerlerin niçin önemsenmesi gerektiği irdelenmektedir Bununla birlikte bireylerin iyi mühendis doktor öğretmen vb olmadan önce niçin iyi bir insan olmalarının hedeflenmesi gerektiği tartışılmaktadır Böylelikle farklılıkların ötekileştirilmediği ortak bir yaşama kültürünün nasıl inşa edilebileceği göz önüne serilmeye çalışılmaktadır Kitap biçimsel olarak iki temel bölümden oluşmaktadır Birinci bölümde insan hakları eğitiminin önemi ve okullarda haklarla ilgili bilincin geliştirilmesi hususu ele alınmaktadır İkinci bölümde ise barış eğitimi konusu ve insan hayatındaki önemi tahlil edilmektedir Aynı zamanda insan hakları ile barış arasındaki vazgeçilmez ilişkinin mahiyeti aydınlatılmaya çalışılmaktadır Tanıtım Bülteninden

Yaşadığımız dünyada ve toplumda ötekileştirme dışlama cinsiyetçilik vb insan hakları ihlallerinin yanında yadsınamaz derecede çatışmacı durumların yaşandığı dikkat çekmektedir Bunun gibi temel insani sorunlar bireylerin aldığı eğitimin mahiyetinin ele alınarak tartışılması gerektiğine işaret etmektedir Bu kitapta söz konusu sorunlar felsefi bağlamda analiz edilerek bazı çözüm önerilerinin ortaya konulması amaçlanmaktadır Bu çerçevede öncelikle özcü kültürcü ezberci ve meslek odaklı eğitim anlayışları göz önüne serilmeye çalışılmaktadır İkinci adımda ise mezkûr eğitim anlayışları yerine niçin insan odaklı analitik eleştirel ve yaratıcı bir eğitim anlayışının tercih edilmesi gerektiğinin üzerinde durulmaktadır Bu bağlamda okullardaki mevcut eğitim anlayışı ile ders müfredatlarının insani anlamda yeniden yapılandırılmasında felsefenin sağlayabileceği yöntem ve bilginin önemi serimlenmektedir Çalışma içinde ayrıca bireylerde insan hakları ve barış bilincinin gelişmesi bakımından etik değerlerin niçin önemsenmesi gerektiği irdelenmektedir Bununla birlikte bireylerin iyi mühendis doktor öğretmen vb olmadan önce niçin iyi bir insan olmalarının hedeflenmesi gerektiği tartışılmaktadır Böylelikle farklılıkların ötekileştirilmediği ortak bir yaşama kültürünün nasıl inşa edilebileceği göz önüne serilmeye çalışılmaktadır Kitap biçimsel olarak iki temel bölümden oluşmaktadır Birinci bölümde insan hakları eğitiminin önemi ve okullarda haklarla ilgili bilincin geliştirilmesi hususu ele alınmaktadır İkinci bölümde ise barış eğitimi konusu ve insan hayatındaki önemi tahlil edilmektedir Aynı zamanda insan hakları ile barış arasındaki vazgeçilmez ilişkinin mahiyeti aydınlatılmaya çalışılmaktadır

Yaşadığımız dünyada ve toplumda ötekileştirme dışlama cinsiyetçilik vb insan hakları ihlallerinin yanında yadsınamaz derecede çatışmacı durumların yaşandığı dikkat çekmektedir Bunun gibi temel insani sorunlar bireylerin aldığı eğitimin mahiyetinin ele alınarak tartışılması gerektiğine işaret etmektedir Bu kitapta söz konusu sorunlar felsefi bağlamda analiz edilerek bazı çözüm önerilerinin ortaya konulması amaçlanmaktadır Bu çerçevede öncelikle özcü kültürcü ezberci ve meslek odaklı eğitim anlayışları göz önüne serilmeye çalışılmaktadır İkinci adımda ise mezkûr eğitim anlayışları yerine niçin insan odaklı analitik eleştirel ve yaratıcı bir eğitim anlayışının tercih edilmesi gerektiğinin üzerinde durulmaktadır Bu bağlamda okullardaki mevcut eğitim anlayışı ile ders müfredatlarının insani anlamda yeniden yapılandırılmasında felsefenin sağlayabileceği yöntem ve bilginin önemi serimlenmektedir Çalışma içinde ayrıca bireylerde insan hakları ve barış bilincinin gelişmesi bakımından etik değerlerin niçin önemsenmesi gerektiği irdelenmektedir Bununla birlikte bireylerin iyi mühendis doktor öğretmen vb olmadan önce niçin iyi bir insan olmalarının hedeflenmesi gerektiği tartışılmaktadır Böylelikle farklılıkların ötekileştirilmediği ortak bir yaşama kültürünün nasıl inşa edilebileceği göz önüne serilmeye çalışılmaktadır Kitap biçimsel olarak iki temel bölümden oluşmaktadır Birinci bölümde insan hakları eğitiminin önemi ve okullarda haklarla ilgili bilincin geliştirilmesi hususu ele alınmaktadır İkinci bölümde ise barış eğitimi konusu ve insan hayatındaki önemi tahlil edilmektedir Aynı zamanda insan hakları ile barış arasındaki vazgeçilmez ilişkinin mahiyeti aydınlatılmaya çalışılmaktadır

Yaşadığımız dünyada ve toplumda ötekileştirme dışlama cinsiyetçilik vb insan hakları ihlallerinin yanında yadsınamaz derecede çatışmacı durumların yaşandığı dikkat çekmektedir Bunun gibi temel insani sorunlar bireylerin aldığı eğitimin mahiyetinin ele alınarak tartışılması gerektiğine işaret etmektedir Bu kitapta söz konusu sorunlar felsefi bağlamda analiz edilerek bazı çözüm önerilerinin ortaya konulması amaçlanmaktadır Bu çerçevede öncelikle özcü kültürcü ezberci ve meslek odaklı eğitim anlayışları göz önüne serilmeye çalışılmaktadır İkinci adımda ise mezkûr eğitim anlayışları yerine niçin insan odaklı analitik eleştirel ve yaratıcı bir eğitim anlayışının tercih edilmesi gerektiğinin üzerinde durulmaktadır Bu bağlamda okullardaki mevcut eğitim anlayışı ile ders müfredatlarının insani anlamda yeniden yapılandırılmasında felsefenin sağlayabileceği yöntem ve bilginin önemi serimlenmektedir Çalışma içinde ayrıca bireylerde insan hakları ve barış bilincinin gelişmesi bakımından etik değerlerin niçin önemsenmesi gerektiği irdelenmektedir Bununla birlikte bireylerin iyi mühendis doktor öğretmen vb olmadan önce niçin iyi bir insan olmalarının hedeflenmesi gerektiği tartışılmaktadır Böylelikle farklılıkların ötekileştirilmediği ortak bir yaşama kültürünün nasıl inşa edilebileceği göz önüne serilmeye çalışılmaktadır Kitap biçimsel olarak iki temel bölümden oluşmaktadır Birinci bölümde insan hakları eğitiminin önemi ve okullarda haklarla ilgili bilincin geliştirilmesi hususu ele alınmaktadır İkinci bölümde ise barış eğitimi konusu ve insan hayatındaki önemi tahlil edilmektedir Aynı zamanda insan hakları ile barış arasındaki vazgeçilmez ilişkinin mahiyeti aydınlatılmaya çalışılmaktadır

Yaşadığımız dünyada ve toplumda ötekileştirme dışlama cinsiyetçilik vb insan hakları ihlallerinin yanında yadsınamaz derecede çatışmacı durumların yaşandığı dikkat çekmektedir Bunun gibi temel insani sorunlar bireylerin aldığı eğitimin mahiyetinin ele alınarak tartışılması gerektiğine işaret etmektedir Bu kitapta söz konusu sorunlar felsefi bağlamda analiz edilerek bazı çözüm önerilerinin ortaya konulması amaçlanmaktadır Bu çerçevede öncelikle özcü kültürcü ezberci ve meslek odaklı eğitim anlayışları göz önüne serilmeye çalışılmaktadır İkinci adımda ise mezkûr eğitim anlayışları yerine niçin insan odaklı analitik eleştirel ve yaratıcı bir eğitim anlayışının tercih edilmesi gerektiğinin üzerinde durulmaktadır Bu bağlamda okullardaki mevcut eğitim anlayışı ile ders müfredatlarının insani anlamda yeniden yapılandırılmasında felsefenin sağlayabileceği yöntem ve bilginin önemi serimlenmektedir Çalışma içinde ayrıca bireylerde insan hakları ve barış bilincinin gelişmesi bakımından etik değerlerin niçin önemsenmesi gerektiği irdelenmektedir Bununla birlikte bireylerin iyi mühendis doktor öğretmen vb olmadan önce niçin iyi bir insan olmalarının hedeflenmesi gerektiği tartışılmaktadır Böylelikle farklılıkların ötekileştirilmediği ortak bir yaşama kültürünün nasıl inşa edilebileceği göz önüne serilmeye çalışılmaktadır Kitap biçimsel olarak iki temel bölümden oluşmaktadır Birinci bölümde insan hakları eğitiminin önemi ve okullarda haklarla ilgili bilincin geliştirilmesi hususu ele alınmaktadır İkinci bölümde ise barış eğitimi konusu ve insan hayatındaki önemi tahlil edilmektedir Aynı zamanda insan hakları ile barış arasındaki vazgeçilmez ilişkinin mahiyeti aydınlatılmaya çalışılmaktadır img src https s3 eu west 1 amazonaws com dia kitadagitim ckeditor_assets pictures 53 content_1_original_original jpg alt height 15 width 15 font size 1 color white font img