Felsefi Denge Kuramına Dayalı Çevrim İçi Ve Yüz Yüze Fen Öğrenimi Etkinlikleri — Mahmut Yılmaz
Felsefi Denge Kuramına Dayalı Çevrim İçi Ve Yüz Yüze Fen Öğrenimi Etkinlikleri
Mahmut YılmazEğiten Kitap
Felsefi Denge Kuramına Dayalı Çevrim İçi Ve Yüz Yüze Fen Öğrenimi Etkinlikleri
Mahmut YılmazTürkiye de bilimin felsefe dikkate alınmadan yürütülmesi bilimin gelişmesi adına pek olumlu bir durum olarak gözükmemektedir Felsefe bilimin ilerlemesi için gerekli ve önemli bir süreçtir Bu bakımdan bu kitapta yer alan fen öğrenimi üzerine olan etkinlikler bilim felsefesinin temel kuralları dikkate alınarak hazırlanmıştır Böylece bu kitaptaki etkinlikleri kullanmak isteyen öğretmen araştırmacı ve eğitmenler bilim felsefesinin süreçlerine katkıda bulunmuş ve bilim tarihine de katkıda bulunmuş olacaklardır Etkinlikleri belki Popper ın yanlışlamacılık felsesefisini düşünerek yanlışlayacaklar belki de mantıksal pozitivistlerin doğrulamacılık felsefesini kullanarak doğru olarak kabul edeceklerdir İlave olarak bu kitapta ortaya atılan felsefi denge kuramının felsefi düşüncesini göz önünde bulundurarak yanlışlama ve doğrulama olaylarını dengede tutarak bilimin gelişimine katkı sunacaklardır Bu kitapta 12 bölün bulunmaktadır Birinci bölüm kitabın felsefesini anlatmakta ve felsefi denge kuramını sizlerle tanıştırmaktadır Kalan bölümlerde ise kitap öğrenciyi merkeze alan ve öğrenme süreci içinde öğrencinin aktif olması gerektiğini savunan fen öğrenme stratejilerine göre hazırlanan etkinlikleri sizlere sunmaktadır Bu kitap fen öğretmen ve eğitimcilerinin derslerinde kullanabileceği etkinlikleri içermektedir Bu etkinlikleri farklı kılan özellikler aşağıda listelenmiştir 1 Hem yüz yüze hem de çevrim içi etkinlikler içermektedir 2 Bir etkinlik yüz yüze ve çevrim içi olarak kullanılmaya uygundur 3 Her etkinliğin dayandığı bir kuram söz konusudur 4 Bahsedilen kuram felsefi denge adıyla fen eğitimi etkinliklerinin gelişiminin nasıl olduğunu açıklayan ve literatüre ilk defa kazandırılacak felsefi bir akımdır 5 Kitaptaki etkinliklerde teknoloji kullanımı son derece vurgulanmış ve çok geniş şekilde çeşitli teknolojik kullanımlar ön plana çıkarılmıştır Kitap tüm fen eğitimcilerine rehber olacaktır Maddeler halinde bu kitleler aşağıda sıralanmıştır 1 Fen öğretmenleri Fizik kimya çevre astronomi ve biyoloji kitaptaki etkinlikleri derslerinde çevrim içi ve yüz yüz yüze kullanabileceklerdir 2 Her seviyedeki fen eğitimcileri kitaptaki bilgileri hem araştırmalarında hem de derslerinde kullanabileceklerdir 3 Araştırma odaklı fen eğitimcileri için de bir araştırmanın nasıl yapılacağına ilişkin bilgiler mevcuttur 4 Tüm eğitimciler kitapta bahsedilen kuramı esas alarak araştırmalarını temellendirebilirler Bir başka ifadeyle kitaptaki felsefi kuram tüm eğitimciler için bir rehber niteliğindedir Doç Dr Oktay BEKTAŞ Editör
Eğiten Kitap
Sizce bu kitabı neden okumalısınız Size uygun etkinlikleri sınıflarınızda uygulamak için mi Yoksa araştırmanızda bu etkinliklerden yararlanmak için mi Durun bir soru daha Fen eğitimcisi olarak genel kültürünüzü artırmak için mi Evet haklısınız bunların hepsi de olabilir Editör olarak bu kitabın neden okunması gerektiği ile ilgili olarak birkaç tavsiyem var Birincisi bu kitabı beni ve bölüm yazarlarını yanlışlamak için okuyunuz Böylece belki de bizim hiç düşünemediğimiz bir etkinliği siz ortaya atabilir ve alan yazına önemli bir katkı vermiş olursunuz Ayrıca yapılandırmacı paradigmanın eksik yanlarını belirlemiş olursunuz Belki de tamamen farklı bir paradigmanın yapılandırmacılık yerine geçmesini sağlarsınız İkincisi kendi deneyim ve bilgi birikiminiz bu kitaptaki bilgilerle uyuşuyorsa bu durumda bu kitabı doğrulamak için okuyunuz Böylece bu kitaptaki bilgilerin fen eğitimi için gerekli olduğunu düşüneceksiniz ve bu bilgilerin gelecek nesillere ulaşmasının devamını sağlayacaksınız Bir bakıma yapılandırmacı paradigmanın yaşamına devam etmesini sağlayacaksınız Üçüncüsü bazı etkinlikleri uygun bulmadığınızı onun yerine önerilerinizin olduğunu ifade etmek ve bazı etkinlikleri de öğrencileriniz ve araştırmalarınız için uygun bulduğunuzu belirtmek için okuyunuz Böylece bilimin gelişmesinde felsefi bir denge haline katkı vermiş olursunuz Sevgili okurlarım bu kitaptaki bilgileri mutlak doğruymuş gibi kabul etmeyiniz ve Türkiye deki fen eğitimine bir katkınız olması için bilimsel çalışmalarınızda ve öğrencilerinizin öğrenme süreçlerinde felsefe ve felsefi düşünceyi odak noktası haline getiriniz
Eğiten Kitap
Sizce bu kitabı neden okumalısınız Size uygun etkinlikleri sınıflarınızda uygulamak için mi Yoksa araştırmanızda bu etkinliklerden yararlanmak için mi Durun bir soru daha Fen eğitimcisi olarak genel kültürünüzü artırmak için mi Evet haklısınız bunların hepsi de olabilir Editör olarak bu kitabın neden okunması gerektiği ile ilgili olarak birkaç tavsiyem var Birincisi bu kitabı beni ve bölüm yazarlarını yanlışlamak için okuyunuz Böylece belki de bizim hiç düşünemediğimiz bir etkinliği siz ortaya atabilir ve alan yazına önemli bir katkı vermiş olursunuz Ayrıca yapılandırmacı paradigmanın eksik yanlarını belirlemiş olursunuz Belki de tamamen farklı bir paradigmanın yapılandırmacılık yerine geçmesini sağlarsınız İkincisi kendi deneyim ve bilgi birikiminiz bu kitaptaki bilgilerle uyuşuyorsa bu durumda bu kitabı doğrulamak için okuyunuz Böylece bu kitaptaki bilgilerin fen eğitimi için gerekli olduğunu düşüneceksiniz ve bu bilgilerin gelecek nesillere ulaşmasının devamını sağlayacaksınız Bir bakıma yapılandırmacı paradigmanın yaşamına devam etmesini sağlayacaksınız Üçüncüsü bazı etkinlikleri uygun bulmadığınızı onun yerine önerilerinizin olduğunu ifade etmek ve bazı etkinlikleri de öğrencileriniz ve araştırmalarınız için uygun bulduğunuzu belirtmek için okuyunuz Böylece bilimin gelişmesinde felsefi bir denge haline katkı vermiş olursunuz Sevgili okurlarım bu kitaptaki bilgileri mutlak doğruymuş gibi kabul etmeyiniz ve Türkiye deki fen eğitimine bir katkınız olması için bilimsel çalışmalarınızda ve öğrencilerinizin öğrenme süreçlerinde felsefe ve felsefi düşünceyi odak noktası haline getiriniz Yayınevi Eğiten Kitap Yazar Kolektif Sayfa 297 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 15 50x23 50 cm Basım Yılı Aralık 2021 Barkod 9786257527330 Kategori Fen Bilimleri