Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış VIII — Kolektif

Bölüm 1 Biyokaçakçılığın Doğal Denge Üzerindeki Etkisine Yönelik Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bilgi Düzeyleri Bölüm 2 Hücre ve Bölünmeler Ünitesinin Öğretiminde Kullanılan Çalışma Yapraklarının Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Tutumlarına Etkisi Bölüm 3 Moleküler Modelleme Yazılımlarının Biyoloji Eğitiminde Kullanımının Sistematik Alanyazın Yöntemi İle İncelenmesi Bölüm 4 Eğitim Teknolojilerine Yeni Bir Bakış Sanal Laboratuvar Bölüm 5 2F Öğrenciler için Daphnia nın Kalp Atım Sayısının 3D Simülasyonu ile Gösterilmesi Bölüm 6 Türkiye de Böcek Eğitimi Üzerine Yapılan Çalışmalar Biyoloji Eğitiminin Karanlıkta Kalmış Cevheri Bölüm 7 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Atom Konusundaki Fen Eğitimi Yönelimleri Bölüm 8 Ortaokul Öğrencilerinin Canlı Varlıklara Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi Bölüm 9 Öğretmenlerin Su Sorununa Yönelik Görüşlerinin Belirlenmesi Bölüm 10 Kimya Öğretimi ve Öğrenimi İçin Yapay Zekâ Dil Modeli GPT 4 Fırsatları ve Zorlukları Üzerine Bir İnceleme Bölüm 11 Ortaokul Öğrencilerinin Küresel Isınma Hakkındaki Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi Bölüm 12 Lise Öğrencilerinin Su Kaynaklarının Kullanımına Yönelik Farkındalık ve Davranışlarının İncelenmesi Bölüm 13 Biyoloji Ders Kitabında Yer Alan Hücre Bölünmeleri Ünitesindeki Ölçme ve Değerlendirme Etkinliklerinin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi Bölüm 14 Sağlık Okuryazarlığı Kapsamında Covid 19 Pandemisine Yönelik Katılımcı Görüşleri Bölüm 15 Yenilenebilir Enerji Kaynaklarının Öğretiminde Örnek Bir Sınıf İçi Uygulama ve Sürece İlişkin Öğrenci Görüşleri Bölüm 16 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fizik Derslerinde Yaşadıkları Öğrenme Problemleri Nedenleri ve Çözüm Önerileri Bölüm 17 Erken Çocukluk Döneminde Çevre Eğitimi ile İlgili Lisansüstü Tezlerin Farklı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi Bölüm 18 Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Fen Öğretimi Lisansüstü Tezlerin Analizi Bölüm 19 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Konularda Oluşturdukları Argümanların Analizi ve İnformal Akıl Yürütme Bakımından İncelenmesi Bölüm 20 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Küresel İklim Değişikliğine Yönelik Algılarının Geliştirdikleri Etkinlikler Aracılığıyla İncelenmesi Bölüm 21 Biyoloji Öğretmen Adaylarının 21 Yüzyıl Becerileri Yeterlilikleri ile Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerinin İncelenmesi Yayınevi Akademisyen Kitabevi Yazar Kolektif Sayfa 414 Sayfa Kağıt 1 Hamur Boyut 16 00x23 50 cm Basım Yılı 2023 Barkod 9786253992323 Kategori Diğer Eğitim Kitapları Tıp Sağlık Biyoloji

Bölüm 1 Biyokaçakçılığın Doğal Denge Üzerindeki Etkisine Yönelik Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bilgi Düzeyleri Bölüm 2 Hücre ve Bölünmeler Ünitesinin Öğretiminde Kullanılan Çalışma Yapraklarının Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Tutumlarına Etkisi Bölüm 3 Moleküler Modelleme Yazılımlarının Biyoloji Eğitiminde Kullanımının Sistematik Alanyazın Yöntemi İle İncelenmesi Bölüm 4 Eğitim Teknolojilerine Yeni Bir Bakış Sanal Laboratuvar Bölüm 5 2F Öğrenciler için Daphnia nın Kalp Atım Sayısının 3D Simülasyonu ile Gösterilmesi Bölüm 6 Türkiye de Böcek Eğitimi Üzerine Yapılan Çalışmalar Biyoloji Eğitiminin Karanlıkta Kalmış Cevheri Bölüm 7 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Atom Konusundaki Fen Eğitimi Yönelimleri

Bölüm 1 Biyokaçakçılığın Doğal Denge Üzerindeki Etkisine Yönelik Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bilgi DüzeyleriBölüm 2 Hücre ve Bölünmeler Ünitesinin Öğretiminde Kullanılan Çalışma Yapraklarının Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Tutumlarına EtkisiBölüm 3 Moleküler Modelleme Yazılımlarının Biyoloji Eğitiminde Kullanımının Sistematik Alanyazın Yöntemi İle İncelenmesiBölüm 4 Eğitim Teknolojilerine Yeni Bir Bakış Sanal LaboratuvarBölüm 5 2F Öğrenciler için Daphnia nın Kalp Atım Sayısının 3D Simülasyonu ile GösterilmesiBölüm 6 Türkiye de Böcek Eğitimi Üzerine Yapılan Çalışmalar Biyoloji Eğitiminin Karanlıkta Kalmış CevheriBölüm 7 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Atom Konusundaki Fen Eğitimi YönelimleriBölüm 8 Ortaokul Öğrencilerinin Canlı Varlıklara Yönelik GörüşlerininİncelenmesiBölüm 9 Öğretmenlerin Su Sorununa Yönelik Görüşlerinin BelirlenmesiBölüm 10 Kimya Öğretimi ve Öğrenimi İçin Yapay Zekâ Dil Modeli GPT 4 Fırsatları ve Zorlukları Üzerine Bir İncelemeBölüm 11 Ortaokul Öğrencilerinin Küresel Isınma Hakkındaki Bilgi Düzeylerinin BelirlenmesiBölüm 12 Lise Öğrencilerinin Su Kaynaklarının Kullanımına Yönelik Farkındalık ve Davranışlarının İncelenmesiBölüm 13 Biyoloji Ders Kitabında Yer Alan Hücre Bölünmeleri Ünitesindeki Ölçme ve Değerlendirme Etkinliklerinin ÖğretmenGörüşlerine Göre DeğerlendirilmesiBölüm 14 Sağlık Okuryazarlığı Kapsamında Covid 19 Pandemisine Yönelik Katılımcı GörüşleriBölüm 15 Yenilenebilir Enerji Kaynaklarının Öğretiminde Örnek Bir Sınıf İçi Uygulama ve Sürece İlişkin Öğrenci GörüşleriBölüm 16 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fizik Derslerinde Yaşadıkları Öğrenme Problemleri Nedenleri ve Çözüm ÖnerileriBölüm 17 Erken Çocukluk Döneminde Çevre Eğitimi ile İlgili Lisansüstü Tezlerin Farklı Değişkenler Açısından DeğerlendirilmesiBölüm 18 Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Fen Öğretimi Lisansüstü Tezlerin AnaliziBölüm 19 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Konularda Oluşturdukları Argümanların Analizi ve İnformal Akıl Yürütme

Bölüm 1 Çevre İle İlişkili Meslek Gruplarında Öğrenim Gören Üniversite Öğrencilerinin Çevre Etiği Farkındalıkları Bölüm 2 Çocuk Gelişimi Bölümü Öğrencilerinin Fen Öğretimine Yönelik Pedagojik Yapıları ve Metabilişsel Farkındalıklarının İncelenmesi Bölüm 3 Doğal Afet Eğitimine Robotik Kodlama Öğretim Teknolojisinin Entegrasyonu Uygulamalı Bir Ders Planı Bölüm 4 Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Hücre Bölünmesine İlişkin Öğrenme Düzeylerinin Belirlenmesi Nitel Bakış Açısı ile Bölüm 5 Fen Eğitiminde Mühendislik Tasarım Temelli Robotik Kodlama Uygulaması Solunum Sistemi Örneği Bölüm 6 Lisans Öğrencilerinin Sıfır Atık Yaklaşımına Yönelik Algılarının İncelenmesi Bölüm 7 Lise Öğrencilerinin Fizik Dersine Bakış Açıları Bölüm 8 Modelleme Yönteminin Solunum Sistemi Akademik Başarısına ve Bilgi Kalıcılığına Etkisi Bölüm 9 Ortaokul Öğrencilerinin Biyoloji Kavram Olay ve Olgularını Diyagramlarla Açıklama ve Günlük Yaşamla İlişkilendirme Düzeyleri Bölüm 10 Ortaokul Öğrencilerinin Kodlama Eğitimine Yönelik Tutumlarının Araştırılması Bölüm 11 STEM Etkinlik Uygulamalarının Ortaokul 8 Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Merakına Etkisinin Araştırılması