Feyz i Kaşani nin Düşüncesinde İslami Açıdan Eğitim — Muhammed Beheşti

Eğitim çok boyutlu ve bütünlüklü bir süreçtir Bu süreçte mutlaka göz ardı edilmemesi gereken konuların başında cinsel eğitim gelmektedir Cinsel eğitim ciddiyetle ele alınmalı cinsel içgüdünün kontrol tatmin ve yönlendirilmesi için gerekli olan bilgi ve metotlar reel ve objektif bir zeminde ortaya konulmalıdır Bu hedefler doğrultusunda elinizde bulunan bu eser kaleme alınmıştır Kitabın birinci bölümünde cinsel eğitimin teorik altyapısı ele alınıp bu eğitimin tanımı cinsel ahlâkla farkı zarureti hedef ve gayeleri incelenmiştir İkinci bölümde cinsel öğrenim cinsel öğrenimin zamanlaması ve eğitim yöntemi ele alınmış ve bu eğitimin aşamalı bir şekilde gerçekleştirilmesi gerektiği vurgulanmıştır Üçüncü bölümde cinsel davranışların düzen ve dengesi temin ve tatmin yöntemleri ve dengeleme ve kontrol faktörleri incelenmiştir Dördüncü bölümde toplumu cinsel tahrik faktörlerinden arındırma yollarına değindikten sonra beşinci bölümde cinsel eğitimin problemleri konusunu ele alınmaya çalışılmıştır Son bölümde ise kızlar ve erkekler arasındaki bazı ilişki türlerini örneğin bakışma konuşma yazışma oturup kalkma şakalaşma ve sair konulara değinilmiştir

Eğitim çok boyutlu ve bütünlüklü bir süreçtir Bu süreçte mutlaka göz ardı edilmemesi gereken konuların başında cinsel eğitim gelmektedir Cinsel eğitim ciddiyetle ele alınmalı cinsel içgüdünün kontrol tatmin ve yönlendirilmesi için gerekli olan bilgi ve metotlar reel ve objektif bir zeminde ortaya konulmalıdır Bu hedefler doğrultusunda elinizde bulunan bu eser kaleme alınmıştır Kitabın birinci bölümünde cinsel eğitimin teorik altyapısı ele alınıp bu eğitimin tanımı cinsel ahlâkla farkı zarureti hedef ve gayeleri incelenmiştir İkinci bölümde cinsel öğrenim cinsel öğrenimin zamanlaması ve eğitim yöntemi ele alınmış ve bu eğitimin aşamalı bir şekilde gerçekleştirilmesi gerektiği vurgulanmıştır Üçüncü bölümde cinsel davranışların düzen ve dengesi temin ve tatmin yöntemleri ve dengeleme ve kontrol faktörleri incelenmiştir Dördüncü bölümde toplumu cinsel tahrik faktörlerinden arındırma yollarına değindikten sonra beşinci bölümde cinsel eğitimin problemleri konusunu ele alınmaya çalışılmıştır Son bölümde ise kızlar ve erkekler arasındaki bazı ilişki türlerini örneğin bakışma konuşma yazışma oturup kalkma şakalaşma ve sair konulara değinilmiştir Tanıtım Bülteninden

Eğitim çok boyutlu ve bütünlüklü bir süreçtir Bu süreçte mutlaka göz ardı edilmemesi gereken konuların başında cinsel eğitim gelmektedir Cinsel eğitim ciddiyetle ele alınmalı cinsel içgüdünün kontrol tatmin ve yönlendirilmesi için gerekli olan bilgi ve metotlar reel ve objektif bir zeminde ortaya konulmalıdır Bu hedefler doğrultusunda elinizde bulunan bu eser kaleme alınmıştır Kitabın birinci bölümünde cinsel eğitimin teorik altyapısı ele alınıp bu eğitimin tanımı cinsel ahlâkla farkı zarureti hedef ve gayeleri incelenmiştir İkinci bölümde cinsel öğrenim cinsel öğrenimin zamanlaması ve eğitim yöntemi ele alınmış ve bu eğitimin aşamalı bir şekilde gerçekleştirilmesi gerektiği vurgulanmıştır Üçüncü bölümde cinsel davranışların düzen ve dengesi temin ve tatmin yöntemleri ve dengeleme ve kontrol faktörleri incelenmiştir Dördüncü bölümde toplumu cinsel tahrik faktörlerinden arındırma yollarına değindikten sonra beşinci bölümde cinsel eğitimin problemleri konusunu ele alınmaya çalışılmıştır Son bölümde ise kızlar ve erkekler arasındaki bazı ilişki türlerini örneğin bakışma konuşma yazışma oturup kalkma şakalaşma ve sair konulara değinilmiştir

Eğitim çok boyutlu ve bütünlüklü bir süreçtir Bu süreçte mutlaka göz ardı edilmemesi gereken konuların başında cinsel eğitim gelmektedir Cinsel eğitim ciddiyetle ele alınmalı cinsel içgüdünün kontrol tatmin ve yönlendirilmesi için gerekli olan bilgi ve metotlar reel ve objektif bir zeminde ortaya konulmalıdır Bu hedefler doğrultusunda elinizde bulunan bu eser kaleme alınmıştır Kitabın birinci bölümünde cinsel eğitimin teorik altyapısı ele alınıp bu eğitimin tanımı cinsel ahlâkla farkı zarureti hedef ve gayeleri incelenmiştir İkinci bölümde cinsel öğrenim cinsel öğrenimin zamanlaması ve eğitim yöntemi ele alınmış ve bu eğitimin aşamalı bir şekilde gerçekleştirilmesi gerektiği vurgulanmıştır Üçüncü bölümde cinsel davranışların düzen ve dengesi temin ve tatmin yöntemleri ve dengeleme ve kontrol faktörleri incelenmiştir Dördüncü bölümde toplumu cinsel tahrik faktörlerinden arındırma yollarına değindikten sonra beşinci bölümde cinsel eğitimin problemleri konusunu ele alınmaya çalışılmıştır Son bölümde ise kızlar ve erkekler arasındaki bazı ilişki türlerini örneğin bakışma konuşma yazışma oturup kalkma şakalaşma ve sair konulara değinilmiştir Tanıtım Bülteninden

Eğitim çok boyutlu ve bütünlüklü bir süreçtir Bu süreçte mutlaka göz ardı edilmemesi gereken konuların başında cinsel eğitim gelmektedir Cinsel eğitim ciddiyetle ele alınmalı cinsel içgüdünün kontrol tatmin ve yönlendirilmesi için gerekli olan bilgi ve metotlar reel ve objektif bir zeminde ortaya konulmalıdır Bu hedefler doğrultusunda elinizde bulunan bu eser kaleme alınmıştır Kitabın birinci bölümünde cinsel eğitimin teorik altyapısı ele alınıp bu eğitimin tanımı cinsel ahlâkla farkı zarureti hedef ve gayeleri incelenmiştir İkinci bölümde cinsel öğrenim cinsel öğrenimin zamanlaması ve eğitim yöntemi ele alınmış ve bu eğitimin aşamalı bir şekilde gerçekleştirilmesi gerektiği vurgulanmıştır Üçüncü bölümde cinsel davranışların düzen ve dengesi temin ve tatmin yöntemleri ve dengeleme ve kontrol faktörleri incelenmiştir Dördüncü bölümde toplumu cinsel tahrik faktörlerinden arındırma yollarına değindikten sonra beşinci bölümde cinsel eğitimin problemleri konusunu ele alınmaya çalışılmıştır Son bölümde ise kızlar ve erkekler arasındaki bazı ilişki türlerini örneğin bakışma konuşma yazışma oturup kalkma şakalaşma ve sair konulara değinilmiştir