Formel Olmayan Okuma Evanteri — H Pelin Karasu Ümit Girgin Yıldız Uzuner

Sayfa Sayısı 331 Baskı Yılı 2013 Dili Türkçe Yayınevi Nobel Akademik Yayıncılık

Okuma yazar ve okuyucu arasındaki amaçlı ve dikkatli bir etkileşimi gerektiren aktif bir süreçtir Bu nedenle öğrencilerin okuma becerilerini değerlendirmeye yönelik yapılan girişimlerin sadece bilgi toplamak değil süreci incelemek amacına da hizmet etmesi gerekmektedir Öğrencinin sözcük tanıma ve okuduğunu anlama düzeyi ile kullandığı stratejilere ilişkin bilgiye ulaşılmasına olanak sağlayan Formel Olmayan Okuma Envanteri okumayı değerlendirmede birebir gözlem yapılabilmesine yanıtların incelenmesine ve verilerin doğal ortamında toplanabilmesine hizmet eder Öğrencilerin bağlam içindeki sözcükleri tanırken kullandıkları stratejileri okuduğunu anlatma sorulara cevap verme ve boşluk doldurma yoluyla kullandıkları anlama stratejilerini ve bu stratejilerin birbiriyle ilişkisini değerlendirmek öğretimi destekleyecek etkinliklerin belirlenmesine uygulamada öğretilecek ve pekiştirilecek stratejilere karar verilmesine olanak sağlamaktadır

Okuma yazar ve okuyucu arasındaki amaçlı ve dikkatli bir etkileşimi gerektiren aktif bir süreçtir Bu nedenle öğrencilerin okuma becerilerini değerlendirmeye yönelik yapılan girişimlerin sadece bilgi toplamak değil süreci incelemek amacına da hizmet etmesi gerekmektedir Öğrencinin sözcük tanıma ve okuduğunu anlama düzeyi ile kullandığı stratejilere ilişkin bilgiye ulaşılmasına olanak sağlayan Formel Olmayan Okuma Envanteri okumayı değerlendirmede birebir gözlem yapılabilmesine yanıtların incelenmesine ve verilerin doğal ortamında toplanabilmesine hizmet eder Öğrencilerin bağlam içindeki sözcükleri tanırken kullandıkları stratejileri okuduğunu anlatma sorulara cevap verme ve boşluk doldurma yoluyla kullandıkları anlama stratejilerini ve bu stratejilerin birbiriyle ilişkisini değerlendirmek öğretimi destekleyecek etkinliklerin belirlenmesine uygulamada öğretilecek ve pekiştirilecek stratejilere karar verilmesine olanak sağlamaktadır