Hacivat ile Karagöz — Derleme

Renkli resimli Titiz bir anlayışla her bir eser pedagojik kriterler doğrultusunda incelendi çocukların ruh dünyasında olumsuz izler bırakabilecek ifadelerden arındırıldı ve üsluplandırıldı Kitaplarımız alanında uzman çizerlerce resimlendi Sonunda ortaya çocukların beğeniyle okuyacakları kapağı cildi ve sayfaları rengârenk şipşirin ve sağlam metinli kitaplar ortaya çıktı

YAP BOZ 25 cm 35 cm ebatlarında İTHAL MALZEMELİ

YAP BOZ 25 cm 35 cm ebatlarında İTHAL MALZEMELİ

YAP BOZ 25 cm 35 cm ebatlarında İTHAL MALZEMELİ

Türk kültüründe gölge oyunu denince ilk akla gelen iz bırakan karakterleriyle kuşkusuz Hacivat ile Karagöz oyunudur Hacivat ve Karagöz ün yanı sıra Beberuhi Tuzsuz Deli Bekir Çelebi Tiryaki Zenne Acem gibi birçok renkli karaktere sahip olan oyun seyredenlere neşeli vakitler geçirtmektedir Türk kültürünün gelenekleşen ve nesilden nesile aktarılması gereken önemli bir değeri olan Hacivat ile Karagöz ün tarihçesine de yer vererek en sevilen oyunlarını okurlar için derledik

Millî Eğitim Bakanlığınca Türk ve dünya edebiyatında 100 Temel Eser in önce ortaöğretimde ardından ilköğretimde belirlenmiş olmasını ülkemizdeki okuma oranını artırmaya yönelik bir çaba olarak görüyoruz Bir başlangıç olarak ilköğretimde 100 Temel Eser ümit vericidir ilköğretim seviyesindeki çocuklarımıza bu eserleri okutmayı başarabilirsek okuyan toplum olma yolunda önemli bir adım atılmış olacaktır İlköğretimde 100 Temel Eser in bir başka olumlu yönü de aynı eserleri okumuş o eserlerdeki dil varlığı ile duygu ve düşünce zenginliğini fark etmiş bireylerin oluşturacağı bir toplumun daha hoşgörülü daha paylaşımcı olmasını sağlamasıdır

Millî Eğitim Bakanlığınca Türk ve dünya edebiyatında 100 Temel Eser in önce ortaöğretimde ardından ilköğretimde belirlenmiş olmasını ülkemizdeki okuma oranını artırmaya yönelik bir çaba olarak görüyoruz Bir başlangıç olarak ilköğretimde 100 Temel Eser ümit vericidir ilköğretim seviyesindeki çocuklarımıza bu eserleri okutmayı başarabilirsek okuyan toplum olma yolunda önemli bir adım atılmış olacaktır İlköğretimde 100 Temel Eser in bir başka olumlu yönü de aynı eserleri okumuş o eserlerdeki dil varlığı ile duygu ve düşünce zenginliğini fark etmiş bireylerin oluşturacağı bir toplumun daha hoşgörülü daha paylaşımcı olmasını sağlamasıdır