Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Derslerinde Uygulamalı Değer Yönetimi — Seher Yarar Kaptan

Elinizdeki çalışmanın amacı hayat bilgisi ve sosyal bilgiler öğretiminde değer öğretimi için uygulamaörneklerini sunmaktır Son yıllarda değer eğitimi ve değer öğretimine yönelik araştırma ve çalışmaların sayısıartsa da bu eser hayat bilgisi ve sosyal bilgiler dersleri öğretim programlarında yer alan değerlere yönelik örnek ders planları sunması bakımından kapsamlı tek çalışmadır denilebilir Bundan dolayı kitabın iki ana okuyucu grubu için önemli olduğuna inanılmaktadır İlki değer eğitimi ve değer öğretimi üzerine çalışan araştırmacılar diğeri ise hizmet içindeki sınıf öğretmenleri ile hizmet öncesi eğitime devam eden sınıf eğitimi öğretmen adaylarıdır Bu eserin özellikle ikinci grubun uygulamalı değer öğretimi adına önemli kaynak ihtiyacına cevap vereceği umulmaktadır

Elinizdeki çalışmanın amacı hayat bilgisi ve sosyal bilgiler öğretiminde değer öğretimi için uygulama örneklerini sunmaktır Son yıllarda değer eğitimi ve değer öğretimine yönelik araştırma ve çalışmaların sayısı artsa da bu eser hayat bilgisi ve sosyal bilgiler dersleri öğretim programlarında yer alan değerlere yönelik örnek ders planları sunması bakımından kapsamlı tek çalışmadır denilebilir Bundan dolayı kitabın iki ana okuyucu grubu için önemli olduğuna inanılmaktadır İlki değer eğitimi ve değer öğretimi üzerine çalışan araştırmacılar diğeri ise hizmet içindeki sınıf öğretmenleri ile hizmet öncesi eğitime devam eden sınıf eğitimi öğretmen adaylarıdır Bu eserin özellikle ikinci grubun uygulamalı değer öğretimi adına önemli kaynak ihtiyacına cevap vereceği umulmaktadır

Elinizdeki çalışmanın amacı hayat bilgisi ve sosyal bilgiler öğretiminde değer öğretimi için uygulama örneklerini sunmaktır Son yıllarda değer eğitimi ve değer öğretimine yönelik araştırma ve çalışmaların sayısı artsa da bu eser hayat bilgisi ve sosyal bilgiler dersleri öğretim programlarında yer alan değerlere yönelik örnek ders planları sunması bakımından kapsamlı tek çalışmadır denilebilir Bundan dolayı kitabın iki ana okuyucu grubu için önemli olduğuna inanılmaktadır İlki değer eğitimi ve değer öğretimi üzerine çalışan araştırmacılar diğeri ise hizmet içindeki sınıf öğretmenleri ile hizmet öncesi eğitime devam eden sınıf eğitimi öğretmen adaylarıdır Bu eserin özellikle ikinci grubun uygulamalı değer öğretimi adına önemli kaynak ihtiyacına cevap vereceği umulmaktadır Tanıtım Bülteninden