İlahiyat Lisans Eğitiminin Amaçları Öğrenci Ve Öğretim Elemanı Görüşlerine Göre — Ahmet Yiğit

İlahiyat Lisans Eğitiminin Amaçları Öğrenci Ve Öğretim Elemanı Görüşlerine Göre
Ahmet YiğitGece Kitaplığı Yayınları
İlahiyat Lisans Eğitiminin Amaçları Öğrenci Ve Öğretim Elemanı Görüşlerine Göre
Ahmet YiğitBu araştırmanın amacı öğrenci ve öğretim elemanlarının görüşlerine göre İlahiyat Lisans Programının amaçlarının ne olduğunu bu amaçların gerçekleşme durumunu amaçlar ile programın diğer ögelerinin ilişkisini ortaya koymaktır Araştırma üç bölümden oluşmaktadır Birinci bölümde problemin açıklandığı ve araştırmayla ilgili metodik bilgilerin olduğu giriş kısmına yer verilmektedir İkinci bölümünün ilk başlığında öğretim elemanları ve öğrencilere yönelik kişisel verilere değinilmektedir İkinci bölümün ikinci başlığında İlahiyat Lisans Programının amaçlarının ne olduğuna bu amaçların gerçekleşme durumuna amaçlar ile programın diğer ögelerinin ilişkisine dair bulgular betimlenip değerlendirilmiştir Üçüncü bölümünde araştırmanın sonuçlarına ve önerilerine yer verilmektedir Tarama modelinin kullanıldığı araştırmada anket tekniği ile üç farklı üniversiteden 437 öğrenci ve 78 öğretim elemanından veriler elde edilmiştir Bu elde edilen veriler SPSS Sosyal Bilimler İçin İstatistik Programı 21 programıyla analiz edilmiştir Analiz edilen verilerden İlahiyat Lisans Programının amaçlarının din görevlisi İmam Hatip Lisesi meslek dersi öğretmeni Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeni ile ilahiyat akademisyeni yetiştirme olduğu ve bu amaçların gerçekleşmesinde eksikliklerin olduğu ortaya çıkmıştır Ayrıca bu eksikliklerin programdaki derslerden derslerdeki bilgilerden kullanılan bazı yöntem ve materyallerden yapılan ölçme değerlendirmeden programın süresinden öğretim elemanı ve öğrenci özelliklerinden İlahiyat Fakültesinin akademik yapılanmasından kaynaklandığı sonucuna ulaşılmıştır

Gece Kitaplığı
Bu araştırmanın amacı öğrenci ve öğretim elemanlarının görüşlerine göre İlahiyat Lisans Programının amaçlarının ne olduğunu bu amaçların gerçekleşme durumunu amaçlar ile programın diğer ögelerinin ilişkisini ortaya koymaktır Araştırma üç bölümden oluşmaktadır Birinci bölümde problemin açıklandığı ve araştırmayla ilgili metodik bilgilerin olduğu giriş kısmına yer verilmektedir İkinci bölümünün ilk başlığında öğretim elemanları ve öğrencilere yönelik kişisel verilere değinilmektedir İkinci bölümün ikinci başlığında İlahiyat Lisans Programının amaçlarının ne olduğuna bu amaçların gerçekleşme durumuna amaçlar ile programın diğer ögelerinin ilişkisine dair bulgular betimlenip değerlendirilmiştir Üçüncü bölümünde araştırmanın sonuçlarına ve önerilerine yer verilmektedir Tarama modelinin kullanıldığı araştırmada anket tekniği ile üç farklı üniversiteden 437 öğrenci ve 78 öğretim elemanından veriler elde edilmiştir Bu elde edilen veriler SPSS Sosyal Bilimler İçin İstatistik Programı 21 0 programıyla analiz edilmiştir Analiz edilen verilerden İlahiyat Lisans Programının amaçlarının din görevlisi İmam Hatip Lisesi meslek dersi öğretmeni Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeni ile ilahiyat akademisyeni yetiştirme olduğu ve bu amaçların gerçekleşmesinde eksikliklerin olduğu ortaya çıkmıştır Ayrıca bu eksikliklerin programdaki derslerden derslerdeki bilgilerden kullanılan bazı yöntem ve materyallerden yapılan ölçme değerlendirmeden programın süresinden öğretim elemanı ve öğrenci özelliklerinden İlahiyat Fakültesinin akademik yapılanmasından kaynaklandığı sonucuna ulaşılmıştır img src https s3 eu west 1 amazonaws com dia kitadagitim ckeditor_assets pictures 53 content_1_original_original jpg alt height 15 width 15 font size 1 color white font img