İlkokul ve Ortaokul Müzik Programlarında Yer Alan Türk Müziği Unsurları — Nail Demircioğlu

Belirli zaman aralıklarıyla Türkiye Cumhuriyeti nin kuruluşundan bu güne kadar ilkokul ve ortaokul müzik dersi programlarında değişikliklere gidilmiş birbirini tekrar eden ya da onlardan farklı yöntem ve içeriklerle oluşturulan yeni programlar uygulanmıştır Bu çalışmada 1924 2019 tarihleri arasında uygulamaya alınmış onaltı 16 ilkokul müzik dersi programı ile onbir 11 ortaokul müzik dersi programı ve programlarda yer alan Geleneksel Türk müziği unsurlarına yer verilme durumu incelenmiştir Geleneksel Türk müziği unsurları ise Türk müziğine ilişkin teorik bilgiler Türk müziği türleri ve Türk müziğine ilişkin makamlar olarak belirlenmiştir Her bir program müzik dersine yönelik genel özellikleri açısından tek tek incelenerek belirtilen Türk müziği unsurlarından ne kadarını içerdiği yıllara göre ne kadar farklılık gösterdiği programlar arasındaki benzerlik aynılık ayrılık oranları tespit edilerek günümüz tarihine doğru müzik dersi programlarının ve programlarda yer alan Geleneksel Türk müziği unsurlarının değişim gelişim süreci ortaya konmaya çalışılmıştır Tanıtım Bülteninden

Belirli zaman aralıklarıyla Türkiye Cumhuriyeti nin kuruluşundan bu güne kadar ilkokul ve ortaokul müzik dersi programlarında değişikliklere gidilmiş birbirini tekrar eden ya da onlardan farklı yöntem ve içeriklerle oluşturulan yeni programlar uygulanmıştır Bu çalışmada 1924 2019 tarihleri arasında uygulamaya alınmış onaltı 16 ilkokul müzik dersi programı ile onbir 11 ortaokul müzik dersi programı ve programlarda yer alan Geleneksel Türk müziği unsurlarına yer verilme durumu incelenmiştir Geleneksel Türk müziği unsurları ise Türk müziğine ilişkin teorik bilgiler Türk müziği türleri ve Türk müziğine ilişkin makamlar olarak belirlenmiştir Her bir program müzik dersine yönelik genel özellikleri açısından tek tek incelenerek belirtilen Türk müziği unsurlarından ne kadarını içerdiği yıllara göre ne kadar farklılık gösterdiği programlar arasındaki benzerlik aynılık ayrılık oranları tespit edilerek günümüz tarihine doğru müzik dersi programlarının ve programlarda yer alan Geleneksel Türk müziği unsurlarının değişim gelişim süreci ortaya konmaya çalışılmıştır Tanıtım Bülteninden

Nail Demircioğlu tarafından kaleme alınan İlkokul ve Ortaokul Müzik Programlarında Yer Alan Türk Müziği Unsurları Gece Kitaplığı eseri olarak okurlarla buluşuyor İlkokul ve Ortaokul Müzik Programlarında Yer Alan Türk Müziği Unsurları Nail Demircioğlu Kitap Özeti Belirli zaman aralıklarıyla Türkiye Cumhuriyeti nin kuruluşundan bu güne kadar ilkokul ve ortaokul müzik dersi programlarında değişikliklere gidilmiş birbirini tekrar eden ya da onlardan farklı yöntem ve içeriklerle oluşturulan yeni programlar uygulanmıştır Bu çalışmada 1924 2019 tarihleri arasında uygulamaya alınmış onaltı 16 ilkokul müzik dersi programı ile onbir 11 ortaokul müzik dersi programı ve programlarda yer alan Geleneksel Türk müziği unsurlarına yer verilme durumu incelenmiştir Geleneksel Türk müziği unsurları ise Türk müziğine ilişkin teorik bilgiler Türk müziği türleri ve Türk müziğine ilişkin makamlar olarak belirlenmiştir Her bir program müzik dersine yönelik genel özellikleri açısından tek tek incelenerek belirtilen Türk müziği unsurlarından ne kadarını içerdiği yıllara göre ne kadar farklılık gösterdiği programlar arasındaki benzerlik aynılık ayrılık oranları tespit edilerek günümüz tarihine doğru müzik dersi programlarının ve programlarda yer alan Geleneksel Türk müziği unsurlarının değişim gelişim süreci ortaya konmaya çalışılmıştır Yayınevi Gece Kitaplığı Yazar Nail Demircioğlu Sayfa 120 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 13 50x21 00 cm Basım Yılı Mart 2021 Barkod 9786257633291 Kategori Genel Kavramlar Kuram ve Tarihçe

Belirli zaman aralıklarıyla Türkiye Cumhuriyeti nin kuruluşundan bu güne kadar ilkokul ve ortaokul müzik dersi programlarında değişikliklere gidilmiş birbirini tekrar eden ya da onlardan farklı yöntem ve içeriklerle oluşturulan yeni programlar uygulanmıştır Bu çalışmada 1924 2019 tarihleri arasında uygulamaya alınmış onaltı 16 ilkokul müzik dersi programı ile onbir 11 ortaokul müzik dersi programı ve programlarda yer alan Geleneksel Türk müziği unsurlarına yer verilme durumu incelenmiştir Geleneksel Türk müziği unsurları ise Türk müziğine ilişkin teorik bilgiler Türk müziği türleri ve Türk müziğine ilişkin makamlar olarak belirlenmiştir Her bir program müzik dersine yönelik genel özellikleri açısından tek tek incelenerek belirtilen Türk müziği unsurlarından ne kadarını içerdiği yıllara göre ne kadar farklılık gösterdiği programlar arasındaki benzerlik aynılık ayrılık oranları tespit edilerek günümüz tarihine doğru müzik dersi programlarının ve programlarda yer alan Geleneksel Türk müziği unsurlarının değişim gelişim süreci ortaya konmaya çalışılmıştır

Belirli zaman aralıklarıyla Türkiye Cumhuriyeti nin kuruluşundan bu güne kadar ilkokul ve ortaokul müzik dersi programlarında değişikliklere gidilmiş birbirini tekrar eden ya da onlardan farklı yöntem ve içeriklerle oluşturulan yeni programlar uygulanmıştır Bu çalışmada 1924 2019 tarihleri arasında uygulamaya alınmış onaltı 16 ilkokul müzik dersi programı ile onbir 11 ortaokul müzik dersi programı ve programlarda yer alan Geleneksel Türk müziği unsurlarına yer verilme durumu incelenmiştir Geleneksel Türk müziği unsurları ise Türk müziğine ilişkin teorik bilgiler Türk müziği türleri ve Türk müziğine ilişkin makamlar olarak belirlenmiştir Her bir program müzik dersine yönelik genel özellikleri açısından tek tek incelenerek belirtilen Türk müziği unsurlarından ne kadarını içerdiği yıllara göre ne kadar farklılık gösterdiği programlar arasındaki benzerlik aynılık ayrılık oranları tespit edilerek günümüz tarihine doğru müzik dersi programlarının ve programlarda yer alan Geleneksel Türk müziği unsurlarının değişim gelişim süreci ortaya konmaya çalışılmıştır

Belirli zaman aralıklarıyla Türkiye Cumhuriyeti nin kuruluşundan bu güne kadar ilkokul ve ortaokul müzik dersi programlarında değişikliklere gidilmiş birbirini tekrar eden ya da onlardan farklı yöntem ve içeriklerle oluşturulan yeni programlar uygulanmıştır Bu çalışmada 1924 2019 tarihleri arasında uygulamaya alınmış onaltı 16 ilkokul müzik dersi programı ile onbir 11 ortaokul müzik dersi programı ve programlarda yer alan Geleneksel Türk müziği unsurlarına yer verilme durumu incelenmiştir Geleneksel Türk müziği unsurları ise Türk müziğine ilişkin teorik bilgiler Türk müziği türleri ve Türk müziğine ilişkin makamlar olarak belirlenmiştir Her bir program müzik dersine yönelik genel özellikleri açısından tek tek incelenerek belirtilen Türk müziği unsurlarından ne kadarını içerdiği yıllara göre ne kadar farklılık gösterdiği programlar arasındaki benzerlik aynılık ayrılık oranları tespit edilerek günümüz tarihine doğru müzik dersi programlarının ve programlarda yer alan Geleneksel Türk müziği unsurlarının değişim gelişim süreci ortaya konmaya çalışılmıştır