Kapsamlı Gelişimsel Rehberlik Programı — Serap Nazlı

5 Baskı ek Yazarın özellikle Tübitak projesi sürecinde edindiği deneyimler ile uygulama kılavuzu olarak kullanabilecek şekilde derlenmiştir Kitabın 4 baskısı geliştirilirken şunlara dikkat edilmiştir PDR lisans programlarına Rehberlikte Program Geliştirme dersinin konulması program odaklı uygulama yapan gelişimsel rehberlik anlayışının psikolojik danışman adaylarının eğitiminde bu anlayışı benimsemeleri oldukça önemlidir Özellikle bu derse kaynaklık etmesi için kitap kapsamlı olarak gözden geçirilmiştir Ulusal ve uluslararası program geliştirme literatüründe bazı kavramlar değişmiştir Örneğin standart kavramı yerine yeterlik hedef ve hedef davranış kavramları yerine kazanım gelmiştir Kitabın 4 baskısında program alanının yeni kavramları kullanılmıştır

Serap Nazlı tarafından kaleme alınan Kapsamlı Gelişimsel Rehberlik Programı Anı Yayıncılık eseri olarak okurlarla buluşuyor Kapsamlı Gelişimsel Rehberlik Programı Serap Nazlı Kitap Özeti Okullarımızda psikolojik danışmanlarımızdan gelişimsel rehberlik modeli temelli PDR hizmetlerinin yürütülmesi beklenilmektedir Gelişimsel rehberlik modeli K 12 düzeyinde bütün öğrencilere planlı programlı müdahaleler ile ulaşmayı ve yaşam kariyeri gelişim düzeylerini desteklenmeyi hedefler Bu temel amaca ulaşabilmek için her okulun yapısı ve öğrencilerin ihtiyacına göre Kapsamlı Gelişimsel Rehberlik Programı KGRP tasarlanır Bu çalışmanın amacı okul psikolojik danışmanlarımızın gelişimsel rehberlik modelini kavramaları ve kendi okullarına özgü KGRP tasarımı aşamalarında yapılacak faaliyetleri örneklerle açıklamaktır Kitapta öncelikle teorik olarak KGRP ile ilgili bilgiler verilmiş eklerinde örnek planlar ve programlar sunulmuştur Yayınevi Anı Yayıncılık Yazar Serap Nazlı Sayfa 638 Sayfa Kağıt 1 Hamur Boyut 16 00x23 50 cm Basım Yılı Haziran 2016 Barkod 9786051700816 Kategori Diğer İnsan ve Toplum Kişisel Gelişim

Okullarımızda psikolojik danışmanlarımızdan gelişimsel rehberlik modeli temelli PDR hizmetlerinin yürütülmesi beklenilmektedir Gelişimsel rehberlik modeli K 12 düzeyinde bütün öğrencilere planlı programlı müdahaleler ile ulaşmayı ve yaşam kariyeri gelişim düzeylerini desteklenmeyi hedefler Bu temel amaca ulaşabilmek için her okulun yapısı ve öğrencilerin ihtiyacına göre Kapsamlı Gelişimsel Rehberlik Programı KGRP tasarlanır Bu çalışmanın amacı okul psikolojik danışmanlarımızın gelişimsel rehberlik modelini kavramaları ve kendi okullarına özgü KGRP tasarımı aşamalarında yapılacak faaliyetleri örneklerle açıklamaktır Kitapta öncelikle teorik olarak KGRP ile ilgili bilgiler verilmiş eklerinde örnek planlar ve programlar sunulmuştur

Okullarımızda psikolojik danışmanlarımızdan gelişimsel rehberlik modeli temelli PDR hizmetlerinin yürütülmesi beklenilmektedir Gelişimsel rehberlik modeli K 12 düzeyinde bütün öğrencilere planlı programlı müdahaleler ile ulaşmayı ve yaşam kariyeri gelişim düzeylerini desteklenmeyi hedefler Bu temel amaca ulaşabilmek için her okulun yapısı ve öğrencilerin ihtiyacına göre Kapsamlı Gelişimsel Rehberlik Programı KGRP tasarlanır Bu çalışmanın amacı okul psikolojik danışmanlarımızın gelişimsel rehberlik modelini kavramaları ve kendi okullarına özgü KGRP tasarımı aşamalarında yapılacak faaliyetleri örneklerle açıklamaktır Kitapta öncelikle teorik olarak KGRP ile ilgili bilgiler verilmiş eklerinde örnek planlar ve programlar sunulmuştur

Ülkemizde okul PDR hizmetlerinin 70 yılı aşan geçmişi bulunmaktadır 2000 li yıllarda MEB gelişimsel rehberlik anlayışını ve KGRP çalışmaları başlatmıştır Ancak KGRP nin amacı ilkeleri ana müdahaleleri ve planlı porgramlı çalışma anlayışında eksiklerimiz bulunmaktadır Bu kitabın amacı saha çalışanlarına ve akademisyenlere bilgi vermek okul PDR hizmetlerinin gelişimsel anlayışıyla yapılmasına katkı sunmaktır Yazar kitapta sahada test ederek geliştirdiği ve MEB yapılanmasına uygun olarak tasarladığı KGRP Tasarım Modeli Nazlı Modeli ni tanıtmaktadır Norman Gysbers hocanın süpervizyonu ile K 16 düzeyde tasarlanan Nazlı Modeli MEB in güncel uygulamaları ile revize edilerek okuyucuya sunulmuştur

Ülkemizde okul PDR hizmetlerinin 70 yılı aşan geçmişi bulunmaktadır 2000 li yıllarda MEB gelişimsel rehberlik anlayışını ve KGRP çalışmaları başlatmıştır Ancak KGRP nin amacı ilkeleri ana müdahaleleri ve planlı porgramlı çalışma anlayışında eksiklerimiz bulunmaktadır Bu kitabın amacı saha çalışanlarına ve akademisyenlere bilgi vermek okul PDR hizmetlerinin gelişimsel anlayışıyla yapılmasına katkı sunmaktır Yazar kitapta sahada test ederek geliştirdiği ve MEB yapılanmasına uygun olarak tasarladığı KGRP Tasarım Modeli Nazlı Modeli ni tanıtmaktadır Norman Gysbers hocanın süpervizyonu ile K 16 düzeyde tasarlanan Nazlı Modeli MEB in güncel uygulamaları ile revize edilerek okuyucuya sunulmuştur

Okullarımızda psikolojik danışmanlarımızdan gelişimsel rehberlik modeli temelli PDR hizmetlerinin yürütülmesi beklenilmektedir Gelişimsel rehberlik modeli K 12 düzeyinde bütün öğrencilere planlı programlı müdahaleler ile ulaşmayı ve yaşam kariyeri gelişim düzeylerini desteklenmeyi hedefler Bu temel amaca ulaşabilmek için her okulun yapısı ve öğrencilerin ihtiyacına göre Kapsamlı Gelişimsel Rehberlik Programı KGRP tasarlanır Bu çalışmanın amacı okul psikolojik danışmanlarımızın gelişimsel rehberlik modelini kavramaları ve kendi okullarına özgü KGRP tasarımı aşamalarında yapılacak faaliyetleri örneklerle açıklamaktır Kitapta öncelikle teorik olarak KGRP ile ilgili bilgiler verilmiş eklerinde örnek planlar ve programlar sunulmuştur

Ülkemizde okul PDR hizmetlerinin 70 yılı aşan geçmişi bulunmaktadır 2000 li yıllarda MEB gelişimsel rehberlik anlayışını ve KGRP çalışmaları başlatmıştır Ancak KGRP nin amacı ilkeleri ana müdahaleleri ve planlı porgramlı çalışma anlayışında eksiklerimiz bulunmaktadır Bu kitabın amacı saha çalışanlarına ve akademisyenlere bilgi vermek okul PDR hizmetlerinin gelişimsel anlayışıyla yapılmasına katkı sunmaktır Yazar kitapta sahada test ederek geliştirdiği ve MEB yapılanmasına uygun olarak tasarladığı KGRP Tasarım Modeli Nazlı Modeli ni tanıtmaktadır Norman Gysbers hocanın süpervizyonu ile K 16 düzeyde tasarlanan Nazlı Modeli MEB in güncel uygulamaları ile revize edilerek okuyucuya sunulmuştur

Serap Nazlı tarafından kaleme alınan Kapsamlı Gelişimsel Rehberlik Programı Anı Yayıncılık eseri olarak okurlarla buluşuyor Kapsamlı Gelişimsel Rehberlik Programı Serap Nazlı Kitap Özeti Ülkemizde okul PDR hizmetlerinin 70 yılı aşan geçmişi bulunmaktadır 2000li yıllarda MEB gelişimsel rehberlik anlayışını ve KGRP çalışmaları başlatmıştır Ancak KGRPnin amacı ilkeleri ana müdahaleleri ve planlı porgramlı çalışma anlayışında eksiklerimiz bulunmaktadır Bu kitabın amacı saha çalışanlarına ve akademisyenlere bilgi vermek okul PDR hizmetlerinin gelişimsel anlayışıyla yapılmasına katkı sunmaktır Yazar kitapta sahada test ederek geliştirdiği ve MEB yapılanmasına uygun olarak tasarladığı KGRP Tasarım Modeli Nazlı Modelini tanıtmaktadır Norman Gysbers hocanın süpervizyonu ile K 16 düzeyde tasarlanan Nazlı Modeli MEBin güncel uygulamaları ile revize edilerek okuyucuya sunulmuştur Yayınevi Anı Yayıncılık Yazar Serap Nazlı Sayfa 288 Sayfa Kağıt 1 Hamur Boyut 13 00x21 00 cm Basım Yılı 2023 Barkod 9786051708584 Kategori Psikoloji Psikiyatri

Kitabın 5 baskısı geliştirilirken şunlara dikkat edilmiştir PDR lisans programlarına Rehberlikte Program Geliştirme dersinin konulması program odaklı uygulama yapan gelişimsel rehberlik anlayışının psikolojik danışman adaylarının eğitiminde bu anlayışı benimsemeleri oldukça önemlidir Özellikle bu derse kaynaklık etmesi için kitap kapsamlı olarak gözden geçirilmiştir Ulusal ve uluslararası program geliştirme literatüründe bazı kavramlar değişmiştir Örneğin standart kavramı yerine yeterlik hedef ve hedef davranış kavramları yerine kazanım gelmiştir Kitabın 5 baskısında program alanının yeni kavramları kullanılmıştır img src https s3 eu west 1 amazonaws com dia kitadagitim ckeditor_assets pictures 53 content_1_original_original jpg alt height 15 width 15 font size 1 color white font img