Kapsayıcı Dil Öğretimi — Sıddık Akbayır

Kapsayıcı Dil Öğretimi kapsayıcı sıfatından da anlaşılacağı gibi içeriği oldukça geniş bir alandır Sınırları net olarak çizilemeyecek bir öğretim alanını kapsadığı için bu alanla ilgili her çalışma kendisine zorunlu bir sınırlılık getirme durumundadır Bu çalışma da üç temel başlıkla sınırlandırıldı 1 Türkçe Anlatım Sorunları 2 Dil Bilgisi Öğretiminde Temel Yaklaşımlar 3 Dil Bilgisi Öğretiminde Temel Yöntemler İnsanlarda ana dil bilinci eksiktir İnsanlar ana dillerini küçümsemekte ve yabancı dillere özenmektedir Türkçe yabancı sözcüklerin özellikle İngilizce kökenli sözcüklerin tehdidi altındadır Türkçe yanlış kullanılmaktadır Türkçenin yazılı ve sözlü kullanımına ait ortak kurallar bilinmemektedir Özellikle yazım kuralları sık sık değiştiği için karar verme noktasında ciddi sorunlar yaşanmaktadır Türkçe güzel ve etkili kullanımdan oldukça uzaktır Türkiye de nitelikli bir edebiyat ve sanat eğitiminden söz etmek pek de mümkün değildir İlkokuldan üniversiteye kadar Türkçe edebiyat derslerinin işleniş biçimlerinde sorunlar vardır Sözgelimi Sözcük Türleri konusu yedinci sınıfla on birinci sınıf arasında herhangi bir ayrım yapılmadan aynı tanım aynı örnekle aktarılmaktadır Eğitim sistemimiz on iki yılda da de bağlacıyla de da ekinin görev ve işlevini öğretmekte büyük ölçüde yetersizdir Sınırlandırılmış üç bölümden oluşan bu çalışma hem dil öğretimindeki sorunları belirleme hem de bu sorunlara çözüm önerileri sunma amacıyla hazırlandı

Sıddık Akbayır tarafından kaleme alınan Kapsayıcı Dil Öğretimi Pegem Akademi Yayıncılık eseri olarak okurlarla buluşuyor Kapsayıcı Dil Öğretimi Sıddık Akbayır Kitap Özeti Kapsayıcı Dil Öğretimi kapsayıcı sıfatından da anlaşılacağı gibi içeriği oldukça geniş bir alandır Sınırları net olarak çizilemeyecek bir öğretim alanını kapsadığı için bu alanla ilgili her çalışma kendisine zorunlu bir sınırlılık getirme durumundadır Bu çalışma da üç temel başlıkla sınırlandırıldı 1 Türkçe Anlatım Sorunları 2 Dil Bilgisi Öğretiminde Temel Yaklaşımlar 3 Dil Bilgisi Öğretiminde Temel Yöntemler İnsanlarda ana dil bilinci eksiktir İnsanlar ana dillerini küçümsemekte ve yabancı dillere özenmektedir Türkçe yabancı sözcüklerin özellikle İngilizce kökenli sözcüklerin tehdidi altındadır Türkçe yanlış kullanılmaktadır Türkçenin yazılı ve sözlü kullanımına ait ortak kurallar bilinmemektedir Özellikle yazım kuralları sık sık değiştiği için karar verme noktasında ciddi sorunlar yaşanmaktadır Türkçe güzel ve etkili kullanımdan oldukça uzaktır Türkiye de nitelikli bir edebiyat ve sanat eğitiminden söz etmek pek de mümkün değildir İlkokuldan üniversiteye kadar Türkçe edebiyat derslerinin işleniş biçimlerinde sorunlar vardır Sözgelimi Sözcük Türleri konusu yedinci sınıfla on birinci sınıf arasında herhangi bir ayrım yapılmadan aynı tanım aynı örnekle aktarılmaktadır Eğitim sistemimiz on iki yılda da de bağlacıyla de da ekinin görev ve işlevini öğretmekte büyük ölçüde yetersizdir Sınırlandırılmış üç bölümden oluşan bu çalışma hem dil öğretimindeki sorunları belirleme hem de bu sorunlara çözüm önerileri sunma amacıyla hazırlandı Yayınevi Pegem Akademi Yayıncılık Yazar Sıddık Akbayır Sayfa 256 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 13 00x21 00 cm Basım Yılı 2023 Barkod 9786256810693 Kategori Eğitim Bilimleri