Kavramsal Netlik Bir Dinden Öğrenme Modeli — Mualla Selçuk

Elinizdeki kitapta yapılmak istenen teoriyi ve uygulamayı kucaklayan bir bilinç ve eylemlilik bütünlüğü yetisi geliştirme yönüyle din eğitiminin yeni sorumluluğuna dikkat çekmektir Bu sorumluluğun adı Din öğretiminde kavramsal netlik sağlamaktır Bu yönüyle eser din dersi öğretmenimize bir sesleniş bir çağrı niteliği taşıyor Öğretmenlerimize güçlü birikimlerini yeni bağlamlar ve özellikle karşılaşma ahlakı bağlamı içinde yeniden gözden geçirme fırsatı sunarken 21 Yüzyıla öğrenci hazırlayan gayretli öğretmenlerimizin bilgisini de bilgeliğe dönüştürmek için yardımcı olmaya çalışıyor Mutlu yaşam becerileri geliştirmede yaşam karşısında ahlaki bir duruşa sahip olmada sorun çözmede sorumluluk almada kararlara ışık tutmada din eğitiminin rolünü kavramlar üzerinden tartışıyor Hem kendi özgürlüğünün özgünlüğünün ve sorumluluğunun ayırdında hem de Cenab ı Hakk ın lütfuna bereketine feyz ve ihsanına talip olan insan tasavvurunu imgeliyor İdeal olana yaklaşmada bireyin kendi benliğiyle yeterli bir iletişime girmesinin gereğini vurguluyor Böylece din eğitiminin hayata ve insana dair bir anlam ve anlamlandırma haritası sunma işlevini ortaya çıkarmak istiyor

Elinizdeki kitapta yapılmak istenen teoriyi ve uygulamayı kucaklayan bir bilinç ve eylemlilik bütünlüğü yetisi geliştirme yönüyle din eğitiminin yeni sorumluluğuna dikkat çekmektir Bu sorumluluğun adı Din öğretiminde kavramsal netlik sağlamaktır Bu yönüyle eser din dersi öğretmenimize bir sesleniş bir çağrı niteliği taşıyor Öğretmenlerimize güçlü birikimlerini yeni bağlamlar ve özellikle karşılaşma ahlakı bağlamı içinde yeniden gözden geçirme fırsatı sunarken 21 Yüzyıla öğrenci hazırlayan gayretli öğretmenlerimizin bilgisini de bilgeliğe dönüştürmek için yardımcı olmaya çalışıyor Mutlu yaşam becerileri geliştirmede yaşam karşısında ahlaki bir duruşa sahip olmada sorun çözmede sorumluluk almada kararlara ışık tutmada din eğitiminin rolünü kavramlar üzerinden tartışıyor Hem kendi özgürlüğünün özgünlüğünün ve sorumluluğunun ayırdında hem de Cenab ı Hakk ın lütfuna bereketine feyz ve ihsanına talip olan insan tasavvurunu imgeliyor İdeal olana yaklaşmada bireyin kendi benliğiyle yeterli bir iletişime girmesinin gereğini vurguluyor Böylece din eğitiminin hayata ve insana dair bir anlam ve anlamlandırma haritası sunma işlevini ortaya çıkarmak istiyor

Elinizdeki kitapta yapılmak istenen teoriyi ve uygulamayı kucaklayan bir bilinç ve eylemlilik bütünlüğü yetisi geliştirme yönüyle din eğitiminin yeni sorumluluğuna dikkat çekmektir Bu sorumluluğun adı Din öğretiminde kavramsal netlik sağlamaktır Bu yönüyle eser din dersi öğretmenimize bir sesleniş bir çağrı niteliği taşıyor Öğretmenlerimize güçlü birikimlerini yeni bağlamlar ve özellikle karşılaşma ahlakı bağlamı içinde yeniden gözden geçirme fırsatı sunarken 21 Yüzyıla öğrenci hazırlayan gayretli öğretmenlerimizin bilgisini de bilgeliğe dönüştürmek için yardımcı olmaya çalışıyor Mutlu yaşam becerileri geliştirmede yaşam karşısında ahlaki bir duruşa sahip olmada sorun çözmede sorumluluk almada kararlara ışık tutmada din eğitiminin rolünü kavramlar üzerinden tartışıyor Hem kendi özgürlüğünün özgünlüğünün ve sorumluluğunun ayırdında hem de Cenab ı Hakk ın lütfuna bereketine feyz ve ihsanına talip olan insan tasavvurunu imgeliyor İdeal olana yaklaşmada bireyin kendi benliğiyle yeterli bir iletişime girmesinin gereğini vurguluyor Böylece din eğitiminin hayata ve insana dair bir anlam ve anlamlandırma haritası sunma işlevini ortaya çıkarmak istiyor

Elinizdeki kitapta yapılmak istenen teoriyi ve uygulamayı kucaklayan bir bilinç ve eylemlilik bütünlüğü yetisi geliştirme yönüyle din eğitiminin yeni sorumluluğuna dikkat çekmektir Bu sorumluluğun adı Din öğretiminde kavramsal netlik sağlamaktır Bu yönüyle eser din dersi öğretmenimize bir sesleniş bir çağrı niteliği taşıyor Öğretmenlerimize güçlü birikimlerini yeni bağlamlar ve özellikle karşılaşma ahlakı bağlamı içinde yeniden gözden geçirme fırsatı sunarken 21 Yüzyıla öğrenci hazırlayan gayretli öğretmenlerimizin bilgisini de bilgeliğe dönüştürmek için yardımcı olmaya çalışıyor Mutlu yaşam becerileri geliştirmede yaşam karşısında ahlaki bir duruşa sahip olmada sorun çözmede sorumluluk almada kararlara ışık tutmada din eğitiminin rolünü kavramlar üzerinden tartışıyor Hem kendi özgürlüğünün özgünlüğünün ve sorumluluğunun ayırdında hem de Cenab ı Hakk ın lütfuna bereketine feyz ve ihsanına talip olan insan tasavvurunu imgeliyor İdeal olana yaklaşmada bireyin kendi benliğiyle yeterli bir iletişime girmesinin gereğini vurguluyor Böylece din eğitiminin hayata ve insana dair bir anlam ve anlamlandırma haritası sunma işlevini ortaya çıkarmak istiyor

Mualla Selçuk tarafından kaleme alınan Kavramsal Netlik Bir Dinden Öğrenme Modeli Pegem Akademi Yayıncılık eseri olarak okurlarla buluşuyor Kavramsal Netlik Bir Dinden Öğrenme Modeli Mualla Selçuk Kitap Özeti Elinizdeki kitapta yapılmak istenen teoriyi ve uygulamayı kucaklayan bir bilinç ve eylemlilik bütünlüğü yetisi geliştirme yönüyle din eğitiminin yeni sorumluluğuna dikkat çekmektir Bu sorumluluğun adı Din öğretiminde kavramsal netlik sağlamaktır Bu yönüyle eser din dersi öğretmenimize bir sesleniş bir çağrı niteliği taşıyor Öğretmenlerimize güçlü birikimlerini yeni bağlamlar ve özellikle karşılaşma ahlakı bağlamı içinde yeniden gözden geçirme fırsatı sunarken 21 Yüzyıla öğrenci hazırlayan gayretli öğretmenlerimizin bilgisini de bilgeliğe dönüştürmek için yardımcı olmaya çalışıyor Mutlu yaşam becerileri geliştirmede yaşam karşısında ahlaki bir duruşa sahip olmada sorun çözmede sorumluluk almada kararlara ışık tutmada din eğitiminin rolünü kavramlar üzerinden tartışıyor Hem kendi özgürlüğünün özgünlüğünün ve sorumluluğunun ayırdında hem de Cenab ı Hakk ın lütfuna bereketine feyz ve ihsanına talip olan insan tasavvurunu imgeliyor İdeal olana yaklaşmada bireyin kendi benliğiyle yeterli bir iletişime girmesinin gereğini vurguluyor Böylece din eğitiminin hayata ve insana dair bir anlam ve anlamlandırma haritası sunma işlevini ortaya çıkarmak istiyor Yayınevi Pegem Akademi Yayıncılık Yazar Mualla Selçuk Sayfa 270 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 16 00x23 50 cm Basım Yılı 2023 Barkod 9786258044478 Kategori Eğitim Bilimleri