Kaynaştırma İle İlgili Yüksek Lisans Doktora Tezler Bibliyografisi ve Kaynaştırma Alanında Yapılan Çalışmalar İndeksi 1989 2010 — Gülden Uyanık Balat

Sayfa Sayısı 182 Baskı Yılı 2011 Dili Türkçe Yayınevi Eğiten Kitap

Kaynaştırma genel bir ifadeyle sınıf öğretmenine ve özel gereksinimli öğrenciye destek özel eğitim hizmetlerinin sağlanması koşulu ile özel gereksinimli öğrencinin eğitimini genel eğitim sınıflarındaki akranları ile birlikte sürdürebilmesidir Kaynaştırma süreci sadece öğretmen ve özel gereksinimli öğrenciyi ilgilendiren bir süreç değildir Kaynaştırma okul yönetimi okuldaki tüm öğretmenler uzmanlar diğer personel normal gelişim gösteren öğrencilerin ve özel gereksinimli öğrencinin ebeveynleri okuldaki diğer öğrenciler Milli Eğitim Bakanlığının görevlendirdiği kişiler okul dışından uzmanlar ve toplumdaki diğer kişiler ile bütünleşen etkileşen çok yönlü bir süreçtir Bu süreçte üniversitelerin öğretmen yetiştiren bölümlerinin Yüksek Öğretim Kurumu nun Milli Eğitim Bakanlığı nın kaynaştırma anlayışının da etkili olduğunu düşünebiliriz Tüm bunların ötesinde toplumun her bir bireyinin kaynaştırma olgusuna bakışı kaynaştırma karşısında aldıkları tavır ve tutumlar da kaynaştırma uygulamalarını önemli derecede etkilemektedir

Kaynaştırma İle İlgili Yüksek Lisans Doktora Tezler Bibliyografisi ve Kaynaştırma Alanında Yapılan Çalışmalar İndeksi 1989 2010 img src https s3 eu west 1 amazonaws com dia kitadagitim ckeditor_assets pictures 53 content_1_original_original jpg alt height 15 width 15 font size 1 color white font img