Kırgızistan da Ortaöğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Teknoloji Kullanım Tutumları İle Bireysel Yenilikçilik Düzeylerinin İncelenmesi — Ahmet Köse

Bilgi ve iletişim teknolojilerinin farklı eğitim düzeylerinde okullarda kullanılmasında ve eğitsel yeniliklerin okullarda uygulanmasında öğretmenlerin yenilikçi özellikleri ve teknoloji kullanım tutumları çok önemli bir etkiye sahiptir Günümüze kadar Teknolojinin eğitim ve öğretim alanlarında kullanılması ile ilgili birçok akademik çalışmalar yapıla gelmiştir Bu çalışmanın amacı da Kırgızistan da Kırgız Türk ve Rus eğitim sistemine göre eğitim veren okullarda görev yapan öğretmenlerin bireysel yenilikçilik profilleri ile teknoloji tutum düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir Bu açıdan değerlendirildiğinde araştırma konusunun literatüre katkı sağlayacağı düşünülmektedir img src https s3 eu west 1 amazonaws com dia kitadagitim ckeditor_assets pictures 53 content_1_original_original jpg alt height 15 width 15 font size 1 color white font img