Kıvılcımdan Volkana Prometeler 1718 1945 — Faruk Yılmaz

Batılılaşmanın ilk adımlarını teşkil eden yurtdışına eğitim için gönderilen öğrencilerle Batının değerlerinin bilgi birikiminin Osmanlı Devleti ile Türkiye Cumhuriyeti ne taşınması ve yerleşmesi söz konusu olmuştur Bu öğrencilerin nicelik ve nitelik olarak çeşitli ortak veya farklı özelliklerinin tespitiyle devletin yurtdışı eğitimden beklenti ve politikalarının ortaya konulması çalışmamızın baş hedefi olan yurtdışı tahsillilerin Türk modernleşmesindeki rollerinin belirlenebilmesi için önemlidir Avrupa ya öğrenci gönderilmesi bazen münferit girişimlerle söz konusu olmuşsa da Sultan II Mahmud dan itibaren devlet politikası olarak günümüze kadar sürdürülmüştür

Batılılaşmanın ilk adımlarını teşkil eden yurtdışına eğitim için gönderilen öğrencilerle Batının değerlerinin bilgi birikiminin Osmanlı Devleti ile Türkiye Cumhuriyeti ne taşınması ve yerleşmesi söz konusu olmuştur Bu öğrencilerin nicelik ve nitelik olarak çeşitli ortak veya farklı özelliklerinin tespitiyle devletin yurtdışı eğitimden beklenti ve politikalarının ortaya konulması çalışmamızın baş hedefi olan yurtdışı tahsillilerin Türk modernleşmesindeki rollerinin belirlenebilmesi için önemlidir Avrupa ya öğrenci gönderilmesi bazen münferit girişimlerle söz konusu olmuşsa da Sultan II Mahmud dan itibaren devlet politikası olarak günümüze kadar sürdürülmüştür

Batılılaşmanın ilk adımlarını teşkil eden yurtdışına eğitim için gönderilen öğrencilerle Batının değerlerinin bilgi birikiminin Osmanlı Devleti ile Türkiye Cumhuriyeti ne taşınması ve yerleşmesi söz konusu olmuştur Bu öğrencilerin nicelik ve nitelik olarak çeşitli ortak veya farklı özelliklerinin tespitiyle devletin yurtdışı eğitimden beklenti ve politikalarının ortaya konulması çalışmamızın baş hedefi olan yurtdışı tahsillilerin Türk modernleşmesindeki rollerinin belirlenebilmesi için önemlidir Avrupa ya öğrenci gönderilmesi bazen münferit girişimlerle söz konusu olmuşsa da Sultan II Mahmud dan itibaren devlet politikası olarak günümüze kadar sürdürülmüştür

Batılılaşmanın ilk adımlarını teşkil eden yurtdışına eğitim için gönderilen öğrencilerle Batının değerlerinin bilgi birikiminin Osmanlı Devleti ile Türkiye Cumhuriyeti ne taşınması ve yerleşmesi söz konusu olmuştur Bu öğrencilerin nicelik ve nitelik olarak çeşitli ortak veya farklı özelliklerinin tespitiyle devletin yurtdışı eğitimden beklenti ve politikalarının ortaya konulması çalışmamızın baş hedefi olan yurtdışı tahsillilerin Türk modernleşmesindeki rollerinin belirlenebilmesi için önemlidir Avrupa ya öğrenci gönderilmesi bazen münferit girişimlerle söz konusu olmuşsa da Sultan II Mahmud dan itibaren devlet politikası olarak günümüze kadar sürdürülmüştür

Batılılaşmanın ilk adımlarını teşkil eden yurtdışına eğitim için gönderilen öğrencilerle Batının değerlerinin bilgi birikiminin Osmanlı Devleti ile Türkiye Cumhuriyeti ne taşınması ve yerleşmesi söz konusu olmuştur Bu öğrencilerin nicelik ve nitelik olarak çeşitli ortak veya farklı özelliklerinin tespitiyle devletin yurtdışı eğitimden beklenti ve politikalarının ortaya konulması çalışmamızın baş hedefi olan yurtdışı tahsillilerin Türk modernleşmesindeki rollerinin belirlenebilmesi için önemlidir Avrupa ya öğrenci gönderilmesi bazen münferit girişimlerle söz konusu olmuşsa da Sultan II Mahmud dan itibaren devlet politikası olarak günümüze kadar sürdürülmüştür