Kuramdan Uygulamaya 21 YÜZYIL BECERİLERİ VE ÖĞRETİMİ — Abdulkerim Demir Ali Günay Balım Arzu Kirman Bilgin B Buğra Ülger Ebru Külekçi Akyavuz Elçin Ayaz Emine Çil Erdoğan Tezci Erhan Şengel Erkan Özcan Esra Asıcı Fatma Şaşmaz Ören Feride Özyıldırım Gümüş Gürhan Bebek Hakan Şevki Ayvacı Hasan Bakırcı Huriye Deniş Çeliker Işıl Bozkurt İ

21 yüzyıl becerileri en genel anlamda yaşanılan çağda bireylerin eğitim meslek ve sosyal hayatlarında daha başarılı ve nitelikli olmaları için gerekli olan beceriler dizisi olarak ifade edilebilir 20 yüzyılın bilgi ve becerileri ile 21 yüzyılın problemlerinin çözülemeyeceği kabul gören bir görüştür Bu noktada 21 yüzyıl becerileri hem bir önceki yüzyıldaki becerileri hem de içinde bulunulan yüzyılın ihtiyaçlarını karşılayacak yeni becerileri kapsamaktadır Bununla birlikte 21 yüzyılda yaşayan bireylerin sahip olması gereken becerilerin 20 yüzyılda yaşamış bireylerden beklenen becerilere göre daha üst düzeyde olması gerekmektedir Bu nedenle 21 yüzyıl şartlarında ihtiyaç duyulan becerilerin neler olduğunun iyi anlaşılması tüm bileşenlerinin bütünsel ve analitik bir şekilde doğru analiz edilmesi ve bu becerilere sahip bireylerin toplumlara kazandırılması kritik öneme sahiptir Bu bağlamda kitabın farklı bölümlerinde 21 yüzyıl becerilerinin neler olduğu bu becerilere nerelerde ihtiyaç duyulduğu pratiğe ve öğretim programlarına nasıl yansıtılması gerektiği hangi yöntem ve tekniklerle nasıl ölçülebilecekleri hususları ayrıntılı bir şekilde irdelenmiştir

21 yüzyıl becerileri en genel anlamda yaşanılan çağda bireylerin eğitim meslek ve sosyal hayatlarında daha başarılı ve nitelikli olmaları için gerekli olan beceriler dizisi olarak ifade edilebilir 20 yüzyılın bilgi ve becerileri ile 21 yüzyılın problemlerinin çözülemeyeceği kabul gören bir görüştür Bu noktada 21 yüzyıl becerileri hem bir önceki yüzyıldaki becerileri hem de içinde bulunulan yüzyılın ihtiyaçlarını karşılayacak yeni becerileri kapsamaktadır Bununla birlikte 21 yüzyılda yaşayan bireylerin sahip olması gereken becerilerin 20 yüzyılda yaşamış bireylerden beklenen becerilere göre daha üst düzeyde olması gerekmektedir Bu nedenle 21 yüzyıl şartlarında ihtiyaç duyulan becerilerin neler olduğunun iyi anlaşılması tüm bileşenlerinin bütünsel ve analitik bir şekilde doğru analiz edilmesi ve bu becerilere sahip bireylerin toplumlara kazandırılması kritik öneme sahiptir Bu bağlamda kitabın farklı bölümlerinde 21 yüzyıl becerilerinin neler olduğu bu becerilere nerelerde ihtiyaç duyulduğu pratiğe ve öğretim programlarına nasıl yansıtılması gerektiği hangi yöntem ve tekniklerle nasıl ölçülebilecekleri hususları ayrıntılı bir şekilde irdelenmiştir

21 yüzyıl becerileri en genel anlamda yaşanılan çağda bireylerin eğitim meslek ve sosyal hayatlarında daha başarılı ve nitelikli olmaları için gerekli olan beceriler dizisi olarak ifade edilebilir 20 yüzyılın bilgi ve becerileri ile 21 yüzyılın problemlerinin çözülemeyeceği kabul gören bir görüştür Bu noktada 21 yüzyıl becerileri hem bir önceki yüzyıldaki becerileri hem de içinde bulunulan yüzyılın ihtiyaçlarını karşılayacak yeni becerileri kapsamaktadır Bununla birlikte 21 yüzyıld

21 yüzyıl becerileri en genel anlamda yaşanılan çağda bireylerin eğitim meslek ve sosyal hayatlarında daha başarılı ve nitelikli olmaları için gerekli olan beceriler dizisi olarak ifade edilebilir 20 yüzyılın bilgi ve becerileri ile 21 yüzyılın problemlerinin çözülemeyeceği kabul gören bir görüştür Bu noktada 21 yüzyıl becerileri hem bir önceki yüzyıldaki becerileri hem de içinde bulunulan yüzyılın ihtiyaçlarını karşılayacak yeni becerileri kapsamaktadır Bununla birlikte 21 yüzyılda yaşayan bireylerin sahip olması gereken becerilerin 20 yüzyılda yaşamış bireylerden beklenen becerilere göre daha üst düzeyde olması gerekmektedir Bu nedenle 21 yüzyıl şartlarında ihtiyaç duyulan becerilerin neler olduğunun iyi anlaşılması tüm bileşenlerinin bütünsel ve analitik bir şekilde doğru analiz edilmesi ve bu becerilere sahip bireylerin toplumlara kazandırılması kritik öneme sahiptir Bu bağlamda kitabın farklı bölümlerinde 21 yüzyıl becerilerinin neler olduğu bu becerilere nerelerde ihtiyaç duyulduğu pratiğe ve öğretim programlarına nasıl yansıtılması gerektiği hangi yöntem ve tekniklerle nasıl ölçülebilecekleri hususları ayrıntılı bir şekilde irdelenmiştir Tanıtım Bülteninden

21 yüzyıl becerileri en genel anlamda yaşanılan çağda bireylerin eğitim meslek ve sosyal hayatlarında daha başarılı ve nitelikli olmaları için gerekli olan beceriler dizisi olarak ifade edilebilir 20 yüzyılın bilgi ve becerileri ile 21 yüzyılın problemlerinin çözülemeyeceği kabul gören bir görüştür Bu noktada 21 yüzyıl becerileri hem bir önceki yüzyıldaki becerileri hem de içinde bulunulan yüzyılın ihtiyaçlarını karşılayacak yeni becerileri kapsamaktadır Bununla birlikte 21 yüzyıld

21 yüzyıl becerileri en genel anlamda yaşanılan çağda bireylerin eğitim meslek ve sosyal hayatlarında daha başarılı ve nitelikli olmaları için gerekli olan beceriler dizisi olarak ifade edilebilir 20 yüzyılın bilgi ve becerileri ile 21 yüzyılın problemlerinin çözülemeyeceği kabul gören bir görüştür Bu noktada 21 yüzyıl becerileri hem bir önceki yüzyıldaki becerileri hem de içinde bulunulan yüzyılın ihtiyaçlarını karşılayacak yeni becerileri kapsamaktadır Bununla birlikte 21 yüzyıld