Kuramdan Uygulamaya Öğrenme Psikolojisi — Kolektif

Bu kitap sosyal psikolojinin önemli konularından biri olan tutum kavramı ile ilgili birtakım kuramsal bilgiler ve bir tutum ölçeği geliştirme sürecinde madde yazımı ile ölçeklerin psikometrik niteliklerinin istatistiksel olarak incelenmesine yönelik analizler üzerinde durmayı özellikle önemseyen bir kılavuz niteliği taşımaktadır Kitapta öncelikle konu ile ilgili bazı temel kavramlar tutumların oluşumu ve değişimi ile ilgili kuramlar farklı tutum ölçekleme teknikleri Likert tipi tutum ölçeği geliştirme ile geçerlilik ve güvenirlilik analizlerine ilişkin kuramsal bilgilere ve uygulama örneklerine yer verilmiştir Analizlerin Jamovi olarak bilinen açık kaynak kodlu ücretsiz bir yazılım üzerinde gerçekleştirilmesinin araştırmacılara hem erişim kolaylığı sunacağı hem de farklı bir örnek oluşturacağı düşünülmüştür

Cumhuriyet tarihi boyunca eğitimi düzenleme ve değiştirme boyutunda ilköğretim programlarında pek çok dönüşüm yapılmıştır Ancak bunların pek azı 2004 yılında gerçekleşen kadar kapsamlı idi Öğretim felsefesinden programın içeriğine ders kitaplarından ölçme değerlendirmenin anlam ve önemine dek uzanan tüm eğitim sistematiğinde önemli anlayış değişiklikleri yaşandı Bu süreçte yaşamsal derecede önemli olan nokta öğretimin uygulayıcılarına ve öğretmen adaylarına bu yeni anlayışa uyum sağlayacak ortamların hazırlanmasıdır Teorik düzeydeki değişimler ne denli başarıyla gerçekleştirilirse gerçekleştirilsin sınıf içindeki öğretim bağlamında öğretmen faktörü her zaman önemini koruyacaktır Nitekim değişim sürecinin başarısı onun uygulayıcılarının söz konusu değişimi nasıl algıladıkları ve öğretim sürecine ne ölçüde yansıttıkları ile yakından ilintilidir Bu kitap böylesi bir çabanın ürünüdür Bu çerçevede kitabın amacı yeni programın felsefi arka planını özetlemek sosyal bilgiler öğretimindeki güncel kavram bakış açıları ile öğretim anlayışlarını tanıtmak eski anlayışa göndermeler yaparak yeninin nasıl uygulanacağına ilişkin pratik örnek ve uygulamalar sunmaktır Bu amaçtan yola çıkarak kitapta tanıtılan öğretim yöntem ve teknikleri yüzeysel teorik açıklamalar yerine çok sayıda örnek uygulama eşliğinde incelenmiştir Ayrıca sözlü tarih ve yerel tarih gibi yeni programın öngördüğü yöntemler somut örnekler eşliğinde kitapta yer bulmuştur Bundan başka yapılandırmacı anlayış izdüşümündeki kanıt temelli sosyal bilgiler öğretimi yaklaşımı na ilişkin uygulamalı örnekler de kitapta sunulmuştur

Bu kitap sosyal psikolojinin önemli konularından biri olan tutum kavramı ile ilgili birtakım kuramsal bilgiler ve bir tutum ölçeği geliştirme sürecinde madde yazımı ile ölçeklerin psikometrik niteliklerinin istatistiksel olarak incelenmesine yönelik analizler üzerinde durmayı özellikle önemseyen bir kılavuz niteliği taşımaktadır Kitapta öncelikle konu ile ilgili bazı temel kavramlar tutumların oluşumu ve değişimi ile ilgili kuramlar farklı tutum ölçekleme teknikleri Likert tipi tutum ölçeği geliştirme ile geçerlilik ve güvenirlilik analizlerine ilişkin kuramsal bilgilere ve uygulama örneklerine yer verilmiştir Analizlerin Jamovi olarak bilinen açık kaynak kodlu ücretsiz bir yazılım üzerinde gerçekleştirilmesinin araştırmacılara hem erişim kolaylığı sunacağı hem de farklı bir örnek oluşturacağı düşünülmüştür

Ömay Çokluk Bökeoğlu tarafından kaleme alınan Kuramdan Uygulamaya Tutum Ölçeği Geliştirme Kılavuzu Pegem Akademi Yayıncılık eseri olarak okurlarla buluşuyor Kuramdan Uygulamaya Tutum Ölçeği Geliştirme Kılavuzu Ömay Çokluk Bökeoğlu Kitap Özeti Bu kitap sosyal psikolojinin önemli konularından biri olan tutum kavramı ile ilgili birtakım kuramsal bilgiler ve bir tutum ölçeği geliştirme sürecinde madde yazımı ile ölçeklerin psikometrik niteliklerinin istatistiksel olarak incelenmesine yönelik analizler üzerinde durmayı özellikle önemseyen bir kılavuz niteliği taşımaktadır Kitapta öncelikle konu ile ilgili bazı temel kavramlar tutumların oluşumu ve değişimi ile ilgili kuramlar farklı tutum ölçekleme teknikleri Likert tipi tutum ölçeği geliştirme ile geçerlilik ve güvenirlilik analizlerine ilişkin kuramsal bilgilere ve uygulama örneklerine yer verilmiştir Analizlerin Jamovi olarak bilinen açık kaynak kodlu ücretsiz bir yazılım üzerinde gerçekleştirilmesinin araştırmacılara hem erişim kolaylığı sunacağı hem de farklı bir örnek oluşturacağı düşünülmüştür Yayınevi Pegem Akademi Yayıncılık Yazar Ömay Çokluk Bökeoğlu Sayfa 204 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 16 00x23 00 cm Basım Yılı 2023 Barkod 9786256764309 Kategori Eğitim Bilimleri

Tarih doğası gereği soyut ve öğrenci için yaşanmamış bir dönemi ifade eder Bu nedenle tarihsel empati kurması öğrenci için bazen güç olabilmektedir Bu nedenle tarih derslerinde gerçekleştirilen ezberci eğitim anlayışının terk edilerek anlamlı ve keşfederek öğrenmenin sağlandığı öğrencinin merkeze alındığı öğrenme öğretme süreçlerinin oluşturulmasına ihtiyaç bulunmaktadır Yenilikçi tarih öğretiminde etkinlik temelli yöntemlerin tarih derslerinde kullanılması öğrencilerde tarih eğitimi için yeni bir bakış açısı sağlayacaktır İşte bu düşüncelerle kurgulanan bu kitabın başta ortaokullarda okutulan 5 6 7 sınıf Sosyal Bilgiler derslerindeki tarih konularında ve 8 sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi konularında sosyal bilgiler öğretmenlerine yol göstermesi hedeflenmiştir Ayrıca akademisyen ve öğretmen adaylarına yönelik hazırladığımız eserimizin alana katkı sunması amaçlanmıştır

Tarih doğası gereği soyut ve öğrenci için yaşanmamış bir dönemi ifade eder Bu nedenle tarihsel empati kurması öğrenci için bazen güç olabilmektedir Bu nedenle tarih derslerinde gerçekleştirilen ezberci eğitim anlayışının terk edilerek anlamlı ve keşfederek öğrenmenin sağlandığı öğrencinin merkeze alındığı öğrenme öğretme süreçlerinin oluşturulmasına ihtiyaç bulunmaktadır Yenilikçi tarih öğretiminde etkinlik temelli yöntemlerin tarih derslerinde kullanılması öğrencilerde tarih eğitimi için yeni bir bakış açısı sağlayacaktır İşte bu düşüncelerle kurgulanan bu kitabın başta ortaokullarda okutulan 5 6 7 sınıf Sosyal Bilgiler derslerindeki tarih konularında ve 8 sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi konularında sosyal bilgiler öğretmenlerine yol göstermesi hedeflenmiştir Ayrıca akademisyen ve öğretmen adaylarına yönelik hazırladığımız eserimizin alana katkı sunması amaçlanmıştır Tanıtım Bülteninden

Tarih doğası gereği soyut ve öğrenci için yaşanmamış bir dönemi ifade eder Bu nedenle tarihsel empati kurması öğrenci için bazen güç olabilmektedir Bu nedenle tarih derslerinde gerçekleştirilen ezberci eğitim anlayışının terk edilerek anlamlı ve keşfederek öğrenmenin sağlandığı öğrencinin merkeze alındığı öğrenme öğretme süreçlerinin oluşturulmasına ihtiyaç bulunmaktadır Yenilikçi tarih öğretiminde etkinlik temelli yöntemlerin tarih derslerinde kullanılması öğrencilerde tarih eğitimi için yeni bir bakış açısı sağlayacaktır İşte bu düşüncelerle kurgulanan bu kitabın başta ortaokullarda okutulan 5 6 7 sınıf Sosyal Bilgiler derslerindeki tarih konularında ve 8 sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi konularında sosyal bilgiler öğretmenlerine yol göstermesi hedeflenmiştir Ayrıca akademisyen ve öğretmen adaylarına yönelik hazırladığımız eserimizin alana katkı sunması amaçlanmıştır

Tarih doğası gereği soyut ve öğrenci için yaşanmamış bir dönemi ifade eder Bu nedenle tarihsel empati kurması öğrenci için bazen güç olabilmektedir Bu nedenle tarih derslerinde gerçekleştirilen ezberci eğitim anlayışının terk edilerek anlamlı ve keşfederek öğrenmenin sağlandığı öğrencinin merkeze alındığı öğrenme öğretme süreçlerinin oluşturulmasına ihtiyaç bulunmaktadır Yenilikçi tarih öğretiminde etkinlik temelli yöntemlerin tarih derslerinde kullanılması öğrencilerde tarih eğitimi için yeni bir bakış açısı sağlayacaktır İşte bu düşüncelerle kurgulanan bu kitabın başta ortaokullarda okutulan 5 6 7 sınıf Sosyal Bilgiler derslerindeki tarih konularında ve 8 sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi konularında sosyal bilgiler öğretmenlerine yol göstermesi hedeflenmiştir Ayrıca akademisyen ve öğretmen adaylarına yönelik hazırladığımız eserimizin alana katkı sunması amaçlanmıştır

Tarih doğası gereği soyut ve öğrenci için yaşanmamış bir dönemi ifade eder Bu nedenle tarihsel empati kurması öğrenci için bazen güç olabilmektedir Bu nedenle tarih derslerinde gerçekleştirilen ezberci eğitim anlayışının terk edilerek anlamlı ve keşfederek öğrenmenin sağlandığı öğrencinin merkeze alındığı öğrenme öğretme süreçlerinin oluşturulmasına ihtiyaç bulunmaktadır Yenilikçi tarih öğretiminde etkinlik temelli yöntemlerin tarih derslerinde kullanılması öğrencilerde tarih eğitimi için yeni bir bakış açısı sağlayacaktır İşte bu düşüncelerle kurgulanan bu kitabın başta ortaokullarda okutulan 5 6 7 sınıf Sosyal Bilgiler derslerindeki tarih konularında ve 8 sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi konularında sosyal bilgiler öğretmenlerine yol göstermesi hedeflenmiştir Ayrıca akademisyen ve öğretmen adaylarına yönelik hazırladığımız eserimizin alana katkı sunması amaçlanmıştır

Tarih doğası gereği soyut ve öğrenci için yaşanmamış bir dönemi ifade eder Bu nedenle tarihsel empati kurması öğrenci için bazen güç olabilmektedir Bu nedenle tarih derslerinde gerçekleştirilen ezberci eğitim anlayışının terk edilerek anlamlı ve keşfederek öğrenmenin sağlandığı öğrencinin merkeze alındığı öğrenme öğretme süreçlerinin oluşturulmasına ihtiyaç bulunmaktadır Yenilikçi tarih öğretiminde etkinlik temelli yöntemlerin tarih derslerinde kullanılması öğrencilerde tarih eğitimi için yeni bir bakış açısı sağlayacaktır İşte bu düşüncelerle kurgulanan bu kitabın başta ortaokullarda okutulan 5 6 7 sınıf Sosyal Bilgiler derslerindeki tarih konularında ve 8 sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi konularında sosyal bilgiler öğretmenlerine yol göstermesi hedeflenmiştir Ayrıca akademisyen ve öğretmen adaylarına yönelik hazırladığımız eserimizin alana katkı sunması amaçlanmıştır

Tarih doğası gereği soyut ve öğrenci için yaşanmamış bir dönemi ifade eder Bu nedenle tarihsel empati kurması öğrenci için bazen güç olabilmektedir Bu nedenle tarih derslerinde gerçekleştirilen ezberci eğitim anlayışının terk edilerek anlamlı ve keşfederek öğrenmenin sağlandığı öğrencinin merkeze alındığı öğrenme öğretme süreçlerinin oluşturulmasına ihtiyaç bulunmaktadır Yenilikçi tarih öğretiminde etkinlik temelli yöntemlerin tarih derslerinde kullanılması öğrencilerde tarih eğitimi için yeni bir bakış açısı sağlayacaktır İşte bu düşüncelerle kurgulanan bu kitabın başta ortaokullarda okutulan 5 6 7 sınıf Sosyal Bilgiler derslerindeki tarih konularında ve 8 sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi konularında sosyal bilgiler öğretmenlerine yol göstermesi hedeflenmiştir Ayrıca akademisyen ve öğretmen adaylarına yönelik hazırladığımız eserimizin alana katkı sunması amaçlanmıştır Tanıtım Bülteninden

Öğrenme ve öğretme bilimsel temeller ışığında belirli ilkeler doğrultusunda gerçekleştirilmelidir Geçmişten günümüze filozoflar ve bilim insanları öğrenmeyi ve öğretmeyi açıklamaya çalışmışlar etkili öğrenme ve öğretmenin nasıl gerçekleştirilmesi gerektiğine dair araştırmalar yaparak çeşitli teoriler ortaya koymuşlardır Öğrenme ve öğretme üzerine yapılan araştırmalar günümüzde de devam etmekte ve her geçen gün konuya ilişkin yeni anlayışlar ve yaklaşımlar ortaya konulmaktadır Bu doğrultuda öğrenme ve öğretme ortaya konulan bu bilimsel temeller doğrultusunda gerçekleştirecek faaliyetler bütünüdür Bu kitapta öğrenme ve öğretme süreci çeşitli boyutları ile ele alınmıştır Bu yönüyle kitabın alanyazında önemli bir yere sahip olacağına inancımız tamdır Bu eser lisans ve lisansüstü programlarda öğrenim gören öğrencilere öğretmenlere akademisyenlere eğitim alanında araştırmalar gerçekleştiren araştırmacılara eğitimde politika geliştiricilere ailelere ve eğitimin tüm paydaşlarına yol gösterici bir kaynak niteliği taşımaktadır

Öğrenme ve öğretme bilimsel temeller ışığında belirli ilkeler doğrultusunda gerçekleştirilmelidir Geçmişten günümüze filozoflar ve bilim insanları öğrenmeyi ve öğretmeyi açıklamaya çalışmışlar etkili öğrenme ve öğretmenin nasıl gerçekleştirilmesi gerektiğine dair araştırmalar yaparak çeşitli teoriler ortaya koymuşlardır Öğrenme ve öğretme üzerine yapılan araştırmalar günümüzde de devam etmekte ve her geçen gün konuya ilişkin yeni anlayışlar ve yaklaşımlar ortaya konulmaktadır Bu doğrultuda öğrenme ve öğretme ortaya konulan bu bilimsel temeller doğrultusunda gerçekleştirecek faaliyetler bütünüdür Bu kitapta öğrenme ve öğretme süreci çeşitli boyutları ile ele alınmıştır Bu yönüyle kitabın alanyazında önemli bir yere sahip olacağına inancımız tamdır Bu eser lisans ve lisansüstü programlarda öğrenim gören öğrencilere öğretmenlere akademisyenlere eğitim alanında araştırmalar gerçekleştiren araştırmacılara eğitimde politika geliştiricilere ailelere ve eğitimin tüm paydaşlarına yol gösterici bir kaynak niteliği taşımaktadır Tanıtım Bülteninden

Tarih doğası gereği soyut ve öğrenci için yaşanmamış bir dönemi ifade eder Bu nedenle tarihsel empati kurması öğrenci için bazen güç olabilmektedir Bu nedenle tarih derslerinde gerçekleştirilen ezberci eğitim anlayışının terk edilerek anlamlı ve keşfederek öğrenmenin sağlandığı öğrencinin merkeze alındığı öğrenme öğretme süreçlerinin oluşturulmasına ihtiyaç bulunmaktadır Yenilikçi tarih öğretiminde etkinlik temelli yöntemlerin tarih derslerinde kullanılması öğrencilerde tarih eğitimi için yeni bir bakış açısı sağlayacaktır İşte bu düşüncelerle kurgulanan bu kitabın başta ortaokullarda okutulan 5 6 7 sınıf Sosyal Bilgiler derslerindeki tarih konularında ve 8 sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi konularında sosyal bilgiler öğretmenlerine yol göstermesi hedeflenmiştir Ayrıca akademisyen ve öğretmen adaylarına yönelik hazırladığımız eserimizin alana katkı sunması amaçlanmıştır

Kolektif tarafından kaleme alınan Kuramdan Uygulamaya Ortaokullar İçin Tarih Öğretimi Nobel Akademik Yayıncılık eseri olarak okurlarla buluşuyor Kuramdan Uygulamaya Ortaokullar İçin Tarih Öğretimi Kolektif Kitap Özeti Tarih doğası gereği soyut ve öğrenci için yaşanmamış bir dönemi ifade eder Bu nedenle tarihsel empati kurması öğrenci için bazen güç olabilmektedir Bu nedenle tarih derslerinde gerçekleştirilen ezberci eğitim anlayışının terk edilerek anlamlı ve keşfederek öğrenmenin sağlandığı öğrencinin merkeze alındığı öğrenme öğretme süreçlerinin oluşturulmasına ihtiyaç bulunmaktadır Yenilikçi tarih öğretiminde etkinlik temelli yöntemlerin tarih derslerinde kullanılması öğrencilerde tarih eğitimi için yeni bir bakış açısı sağlayacaktır İşte bu düşüncelerle kurgulanan bu kitabın başta ortaokullarda okutulan 5 6 7 sınıf Sosyal Bilgiler derslerindeki tarih konularında ve 8 sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi konularında sosyal bilgiler öğretmenlerine yol göstermesi hedeflenmiştir Ayrıca akademisyen ve öğretmen adaylarına yönelik hazırladığımız eserimizin alana katkı sunması amaçlanmıştır Yayınevi Nobel Akademik Yayıncılık Yazar Kolektif Sayfa 412 Sayfa Kağıt 1 Hamur Boyut 16 50x24 00 cm Basım Yılı Eylül 2021 Barkod 9786254397790 Kategori Araştırma İnceleme Diğer Eğitim Kitapları

Öğrenme ve öğretme bilimsel temeller ışığında belirli ilkeler doğrultusunda gerçekleştirilmelidir Geçmişten günümüze filozoflar ve bilim insanları öğrenmeyi ve öğretmeyi açıklamaya çalışmışlar etkili öğrenme ve öğretmenin nasıl gerçekleştirilmesi gerektiğine dair araştırmalar yaparak çeşitli teoriler ortaya koymuşlardır Öğrenme ve öğretme üzerine yapılan araştırmalar günümüzde de devam etmekte ve her geçen gün konuya ilişkin yeni anlayışlar ve yaklaşımlar ortaya konulmaktadır Bu doğrultuda öğrenme ve öğretme ortaya konulan bu bilimsel temeller doğrultusunda gerçekleştirecek faaliyetler bütünüdür Bu kitapta öğrenme ve öğretme süreci çeşitli boyutları ile ele alınmıştır Bu yönüyle kitabın alanyazında önemli bir yere sahip olacağına inancımız tamdır Bu eser lisans ve lisansüstü programlarda öğrenim gören öğrencilere öğretmenlere akademisyenlere eğitim alanında araştırmalar gerçekleştiren araştırmacılara eğitimde politika geliştiricilere ailelere ve eğitimin tüm paydaşlarına yol gösterici bir kaynak niteliği taşımaktadır

Yaşam bir öğrenme sürecidir Bunun farkına varan canlılar kendilerini geliştirme ve yaşamlarını zenginleştirme noktasında kilit rolün kendilerinde olduğunu bilirler Çok farklı şekillerde kazanılabilen öğrenme için bilim insanları onlarca teori ortaya çıkarmışlardır Bu kitapta da geniş bir perspektiften öğrenmenin doğası kuramları ve pratikteki yansımaları konu edinilmiştir Öğrenme psikolojisi alanında kült bir kitap olabilmesi hevesi ile kaleme alınan kitabın fayda getirmesi umulmaktadır

Yaşam bir öğrenme sürecidir Bunun farkına varan canlılar kendilerini geliştirme ve yaşamlarını zenginleştirme noktasında kilit rolün kendilerinde olduğunu bilirler Çok farklı şekillerde kazanılabilen öğrenme için bilim insanları onlarca teori ortaya çıkarmışlardır Bu kitapta da geniş bir perspektiften öğrenmenin doğası kuramları ve pratikteki yansımaları konu edinilmiştir Öğrenme psikolojisi alanında kült bir kitap olabilmesi hevesi ile kaleme alınan kitabın fayda getirmesi umulmaktadır Tanıtım Bülteninden

Yaşam bir öğrenme sürecidir Bunun farkına varan canlılar kendilerini geliştirme ve yaşamlarını zenginleştirme noktasında kilit rolün kendilerinde olduğunu bilirler Çok farklı şekillerde kazanılabilen öğrenme için bilim insanları onlarca teori ortaya çıkarmışlardır Bu kitapta da geniş bir perspektiften öğrenmenin doğası kuramları ve pratikteki yansımaları konu edinilmiştir Öğrenme psikolojisi alanında kült bir kitap olabilmesi hevesi ile kaleme alınan kitabın fayda getirmesi umulmaktadır

Yaşam bir öğrenme sürecidir Bunun farkına varan canlılar kendilerini geliştirme ve yaşamlarını zenginleştirme noktasında kilit rolün kendilerinde olduğunu bilirler Çok farklı şekillerde kazanılabilen öğrenme için bilim insanları onlarca teori ortaya çıkarmışlardır Bu kitapta da geniş bir perspektiften öğrenmenin doğası kuramları ve pratikteki yansımaları konu edinilmiştir Öğrenme psikolojisi alanında kült bir kitap olabilmesi hevesi ile kaleme alınan kitabın fayda getirmesi umulmaktadır

Yaşam bir öğrenme sürecidir Bunun farkına varan canlılar kendilerini geliştirme ve yaşamlarını zenginleştirme noktasında kilit rolün kendilerinde olduğunu bilirler Çok farklı şekillerde kazanılabilen öğrenme için bilim insanları onlarca teori ortaya çıkarmışlardır Bu kitapta da geniş bir perspektiften öğrenmenin doğası kuramları ve pratikteki yansımaları konu edinilmiştir Öğrenme psikolojisi alanında kült bir kitap olabilmesi hevesi ile kaleme alınan kitabın fayda getirmesi umulmaktadır

Öğrenme ve öğretme bilimsel temeller ışığında belirli ilkeler doğrultusunda gerçekleştirilmelidir Geçmişten günümüze filozoflar ve bilim insanları öğrenmeyi ve öğretmeyi açıklamaya çalışmışlar etkili öğrenme ve öğretmenin nasıl gerçekleştirilmesi gerektiğine dair araştırmalar yaparak çeşitli teoriler ortaya koymuşlardır Öğrenme ve öğretme üzerine yapılan araştırmalar günümüzde de devam etmekte ve her geçen gün konuya ilişkin yeni anlayışlar ve yaklaşımlar ortaya konulmaktadır Bu doğrultuda öğrenme ve öğretme ortaya konulan bu bilimsel temeller doğrultusunda gerçekleştirecek faaliyetler bütünüdür Bu kitapta öğrenme ve öğretme süreci çeşitli boyutları ile ele alınmıştır Bu yönüyle kitabın alanyazında önemli bir yere sahip olacağına inancımız tamdır Bu eser lisans ve lisansüstü programlarda öğrenim gören öğrencilere öğretmenlere akademisyenlere eğitim alanında araştırmalar gerçekleştiren araştırmacılara eğitimde politika geliştiricilere ailelere ve eğitimin tüm paydaşlarına yol gösterici bir kaynak niteliği taşımaktadır

Öğrenme ve öğretme bilimsel temeller ışığında belirli ilkeler doğrultusunda gerçekleştirilmelidir Geçmişten günümüze filozoflar ve bilim insanları öğrenmeyi ve öğretmeyi açıklamaya çalışmışlar etkili öğrenme ve öğretmenin nasıl gerçekleştirilmesi gerektiğine dair araştırmalar yaparak çeşitli teoriler ortaya koymuşlardır Öğrenme ve öğretme üzerine yapılan araştırmalar günümüzde de devam etmekte ve her geçen gün konuya ilişkin yeni anlayışlar ve yaklaşımlar ortaya konulmaktadır Bu doğrultuda öğrenme ve öğretme ortaya konulan bu bilimsel temeller doğrultusunda gerçekleştirecek faaliyetler bütünüdür Bu kitapta öğrenme ve öğretme süreci çeşitli boyutları ile ele alınmıştır Bu yönüyle kitabın alanyazında önemli bir yere sahip olacağına inancımız tamdır Bu eser lisans ve lisansüstü programlarda öğrenim gören öğrencilere öğretmenlere akademisyenlere eğitim alanında araştırmalar gerçekleştiren araştırmacılara eğitimde politika geliştiricilere ailelere ve eğitimin tüm paydaşlarına yol gösterici bir kaynak niteliği taşımaktadır Tanıtım Bülteninden

Yaşam bir öğrenme sürecidir Bunun farkına varan canlılar kendilerini geliştirme ve yaşamlarını zenginleştirme noktasında kilit rolün kendilerinde olduğunu bilirler Çok farklı şekillerde kazanılabilen öğrenme için bilim insanları onlarca teori ortaya çıkarmışlardır Bu kitapta da geniş bir perspektiften öğrenmenin doğası kuramları ve pratikteki yansımaları konu edinilmiştir Öğrenme psikolojisi alanında kült bir kitap olabilmesi hevesi ile kaleme alınan kitabın fayda getirmesi umulmaktadır

Öğrenme ve öğretme bilimsel temeller ışığında belirli ilkeler doğrultusunda gerçekleştirilmelidir Geçmişten günümüze filozoflar ve bilim insanları öğrenmeyi ve öğretmeyi açıklamaya çalışmışlar etkili öğrenme ve öğretmenin nasıl gerçekleştirilmesi gerektiğine dair araştırmalar yaparak çeşitli teoriler ortaya koymuşlardır Öğrenme ve öğretme üzerine yapılan araştırmalar günümüzde de devam etmekte ve her geçen gün konuya ilişkin yeni anlayışlar ve yaklaşımlar ortaya konulmaktadır Bu doğrultuda öğrenme ve öğretme ortaya konulan bu bilimsel temeller doğrultusunda gerçekleştirecek faaliyetler bütünüdür Bu kitapta öğrenme ve öğretme süreci çeşitli boyutları ile ele alınmıştır Bu yönüyle kitabın alanyazında önemli bir yere sahip olacağına inancımız tamdır Bu eser lisans ve lisansüstü programlarda öğrenim gören öğrencilere öğretmenlere akademisyenlere eğitim alanında araştırmalar gerçekleştiren araştırmacılara eğitimde politika geliştiricilere ailelere ve eğitimin tüm paydaşlarına yol gösterici bir kaynak niteliği taşımaktadır

Kolektif tarafından kaleme alınan Kuramdan Uygulamaya Öğrenme Öğretme Süreci Nobel Akademik Yayıncılık eseri olarak okurlarla buluşuyor Kuramdan Uygulamaya Öğrenme Öğretme Süreci Kolektif Kitap Özeti Öğrenme ve öğretme bilimsel temeller ışığında belirli ilkeler doğrultusunda gerçekleştirilmelidir Geçmişten günümüze filozoflar ve bilim insanları öğrenmeyi ve öğretmeyi açıklamaya çalışmışlar etkili öğrenme ve öğretmenin nasıl gerçekleştirilmesi gerektiğine dair araştırmalar yaparak çeşitli teoriler ortaya koymuşlardır Öğrenme ve öğretme üzerine yapılan araştırmalar günümüzde de devam etmekte ve her geçen gün konuya ilişkin yeni anlayışlar ve yaklaşımlar ortaya konulmaktadır Bu doğrultuda öğrenme ve öğretme ortaya konulan bu bilimsel temeller doğrultusunda gerçekleştirecek faaliyetler bütünüdür Bu kitapta öğrenme ve öğretme süreci çeşitli boyutları ile ele alınmıştır Bu yönüyle kitabın alanyazında önemli bir yere sahip olacağına inancımız tamdır Bu eser lisans ve lisansüstü programlarda öğrenim gören öğrencilere öğretmenlere akademisyenlere eğitim alanında araştırmalar gerçekleştiren araştırmacılara eğitimde politika geliştiricilere ailelere ve eğitimin tüm paydaşlarına yol gösterici bir kaynak niteliği taşımaktadır Yayınevi Nobel Akademik Yayıncılık Yazar Kolektif Sayfa 456 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 16 50x24 00 cm Basım Yılı 2023 Barkod 9786253975586 Kategori Diğer Eğitim Kitapları

Yaşam bir öğrenme sürecidir Bunun farkına varan canlılar kendilerini geliştirme ve yaşamlarını zenginleştirme noktasında kilit rolün kendilerinde olduğunu bilirler Çok farklı şekillerde kazanılabilen öğrenme için bilim insanları onlarca teori ortaya çıkarmışlardır Bu kitapta da geniş bir perspektiften öğrenmenin doğası kuramları ve pratikteki yansımaları konu edinilmiştir Öğrenme psikolojisi alanında kült bir kitap olabilmesi hevesi ile kaleme alınan kitabın fayda getirmesi umulmaktadır

Kolektif tarafından kaleme alınan Kuramdan Uygulamaya Öğrenme Psikolojisi Nobel Akademik Yayıncılık eseri olarak okurlarla buluşuyor Kuramdan Uygulamaya Öğrenme Psikolojisi Kolektif Kitap Özeti Yaşam bir öğrenme sürecidir Bunun farkına varan canlılar kendilerini geliştirme ve yaşamlarını zenginleştirme noktasında kilit rolün kendilerinde olduğunu bilirler Çok farklı şekillerde kazanılabilen öğrenme için bilim insanları onlarca teori ortaya çıkarmışlardır Bu kitapta da geniş bir perspektiften öğrenmenin doğası kuramları ve pratikteki yansımaları konu edinilmiştir Öğrenme psikolojisi alanında kült bir kitap olabilmesi hevesi ile kaleme alınan kitabın fayda getirmesi umulmaktadır Yayınevi Nobel Akademik Yayıncılık Yazar Kolektif Sayfa 568 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 15 50x21 50 cm Basım Yılı Aralık 2021 Barkod 9786254173738 Kategori Eğitim Psikolojisi