Kuramdan Uygulamaya Okul Yönetimi — Necati Cemaloğlu Ferudun Sezgin Figen Ereş Kamil Yıldırım

Okul sosyo kültürel çevreden yalıtılmış yalnızlaştırılmış bir örgüt değildir Her yönüyle sosyal çevre ile iç içedir Bu sebeple okul yöneticisinin teknik yeterlikleri kadar insani yeterlikleri özel bir öneme sahiptir Okul sosyal çevrenin değişim liderliğini üstlendiği gibi çevredeki değişim sürecinin de izleyicisi rolünü üstlenir Çevrenin değişen istek ve beklentilerine uyum sağlamak geleceğe ilişkin vizyon belirlemek mevcut madde ve insan kaynaklarını okulun amaçlarına uygun bir biçimde yönetmek ve yönlendirmek gerekir Yönetim sürecinde çağdaş yaklaşımlardan yararlanmak öğretmenleri öğrencileri ve çevreyi karar süreçlerine katmak yönetişim tekniklerini işe koşmak okulun etkililiği açısından önemlidir Okulun statik yapıdan dinamik bir yapıya geçmesinde sürekli öğrenme öğrenmeyi öğrenme ve öğrenme kültürünün okulda yaratılmış olması örgüt kültürünün destekleyici bir özelliğe sahip olması gerekir Güçlü örgüt kültürü örgüt iklimi olumlu ve destekleyici örgütsel ortam

İyi bir araştırmacı yazar ve okuyucu olmak birbirinden farklı bilgi ve becerileri gerektirmektir Araştırmacılar özgün bir çalışma yapsa da metin yazım şekillerini yanlış yazma süreli yayın politikalarını dikkatli incelememe yanlış atıf ve kaynak gösterme ile intihal yapma gibi nedenlerden eserleri kabul görmemektedir Bu hatalar sadece eserin kabul edilmemesine değil araştırmacının sonraki akademik hayatını da olumsuzlar yaşamasına da neden olabilmektedir Bu kitap araştırmacılara akademik metinleri yazarken dikkat etmeleri gereken noktaları belirtmek doğru bilinen yanlışlar hakkında uyarıda bulunmak ve öneriler sunmak amacıyla yazılmıştır Ayrıca bilimsel bir araştırmanın tüm süreçlerine değinilerek yapılması ve yapılmaması gereken davranışlar vurgulanmıştır Kitapta bilimsel araştırmanın ilk basamağından raporlaştırılmasına kadar ki tüm süreçler ele alınmıştır Ayrıca akademik yazım araçları akademik sosyal medya başta olmak üzere araştırmacıya kolaylık sağlayacak yazılımların kullanımına ilişkin bilgiler verilmiştir Tanıtım Bülteninden

Okul sosyo kültürel çevreden yalıtılmış yalnızlaştırılmış bir örgüt değildir Her yönüyle sosyal çevre ile iç içedir Bu sebeple okul yöneticisinin teknik yeterlikleri kadar insani yeterlikleri özel bir öneme sahiptir Okul sosyal çevrenin değişim liderliğini üstlendiği gibi çevredeki değişim sürecinin de izleyicisi rolünü üstlenir Çevrenin değişen istek ve beklentilerine uyum sağlamak geleceğe ilişkin vizyon belirlemek mevcut madde ve insan kaynaklarını okulun amaçlarına uygun bir biçimde yönetmek ve yönlendirmek gerekir Yönetim sürecinde çağdaş yaklaşımlardan yararlanmak öğretmenleri öğrencileri ve çevreyi karar süreçlerine katmak yönetişim tekniklerini işe koşmak okulun etkililiği açısından önemlidir Okulun statik yapıdan dinamik bir yapıya geçmesinde sürekli öğrenme öğrenmeyi öğrenme ve öğrenme kültürünün okulda yaratılmış olması örgüt kültürünün destekleyici bir özelliğe sahip olması gerekir Güçlü örgüt kültürü örgüt iklimi olumlu ve destekleyici örgütsel ortam okulun başarıya ulaşmasında etkin rol oynar Toplumların gelecekteki fotoğraflarının belirleyicisi olan okullar öğrencilere temel becerileri geliştirmelerinde sorun çözmelerinde yaratıcı zekâlarını işe koşmalarında ve eleştirel düşünmeleri için gerekli temel becerileri kazandırır Okulda yaratılan olumlu hava bilgi dünyasının emekçileri olacak öğrencilere yeni ufuklar yaratır ve onların hayatında önemli izler bırakır Bir toplumu yaşatmanın kuşaktan kuşağa değerleri aktarmanın milli kültür oluşturmanın yolu okulda verilen eğitimin niteliği ve kapasitesidir Yarınlara üst değerler kazandırmak ümidiyle

İyi bir araştırmacı yazar ve okuyucu olmak birbirinden farklı bilgi ve becerileri gerektirmektir Araştırmacılar özgün bir çalışma yapsa da metin yazım şekillerini yanlış yazma süreli yayın politikalarını dikkatli incelememe yanlış atıf ve kaynak gösterme ile intihal yapma gibi nedenlerden eserleri kabul görmemektedir Bu hatalar sadece eserin kabul edilmemesine değil araştırmacının sonraki akademik hayatını da olumsuzlar yaşamasına da neden olabilmektedir Bu kitap araştırmacılara akademik metinleri yazarken dikkat etmeleri gereken noktaları belirtmek doğru bilinen yanlışlar hakkında uyarıda bulunmak ve öneriler sunmak amacıyla yazılmıştır Ayrıca bilimsel bir araştırmanın tüm süreçlerine değinilerek yapılması ve yapılmaması gereken davranışlar vurgulanmıştır Kitapta bilimsel araştırmanın ilk basamağından raporlaştırılmasına kadar ki tüm süreçler ele alınmıştır Ayrıca akademik yazım araçları akademik sosyal medya başta olmak üzere araştırmacıya kolaylık sağlayacak yazılımların kullanımına ilişkin bilgiler verilmiştir Tanıtım Bülteninden

Okul sosyo kültürel çevreden yalıtılmış yalnızlaştırılmış bir örgüt değildir Her yönüyle sosyal çevre ile iç içedir Bu sebeple okul yöneticisinin teknik yeterlikleri kadar insani yeterlikleri özel bir öneme sahiptir Okul sosyal çevrenin değişim liderliğini üstlendiği gibi çevredeki değişim sürecinin de izleyicisi rolünü üstlenir Çevrenin değişen istek ve beklentilerine uyum sağlamak geleceğe ilişkin vizyon belirlemek mevcut madde ve insan kaynaklarını okulun amaçlarına uygun bir biçimde yönetmek ve yönlendirmek gerekir Yönetim sürecinde çağdaş yaklaşımlardan yararlanmak öğretmenleri öğrencileri ve çevreyi karar süreçlerine katmak yönetişim tekniklerini işe koşmak okulun etkililiği açısından önemlidir Okulun statik yapıdan dinamik bir yapıya geçmesinde sürekli öğrenme öğrenmeyi öğrenme ve öğrenme kültürünün okulda yaratılmış olması örgüt kültürünün destekleyici bir özelliğe sahip olması gerekir Güçlü örgüt kültürü örgüt iklimi olumlu ve destekleyici örgütsel ortam okulun başarıya ulaşmasında etkin rol oynar Toplumların gelecekteki fotoğraflarının belirleyicisi olan okullar öğrencilere temel becerileri geliştirmelerinde sorun çözmelerinde yaratıcı zekâlarını işe koşmalarında ve eleştirel düşünmeleri için gerekli temel becerileri kazandırır Okulda yaratılan olumlu hava bilgi dünyasının emekçileri olacak öğrencilere yeni ufuklar yaratır ve onların hayatında önemli izler bırakır Bir toplumu yaşatmanın kuşaktan kuşağa değerleri aktarmanın milli kültür oluşturmanın yolu okulda verilen eğitimin niteliği ve kapasitesidir Yarınlara üst değerler kazandırmak ümidiyle

Okul sosyo kültürel çevreden yalıtılmış yalnızlaştırılmış bir örgüt değildir Her yönüyle sosyal çevre ile iç içedir Bu sebeple okul yöneticisinin teknik yeterlikleri kadar insani yeterlikleri özel bir öneme sahiptir Okul sosyal çevrenin değişim liderliğini üstlendiği gibi çevredeki değişim sürecinin de izleyicisi rolünü üstlenir Çevrenin değişen istek ve beklentilerine uyum sağlamak geleceğe ilişkin vizyon belirlemek mevcut madde ve insan kaynaklarını okulun amaçlarına uygun bir biçimde yönetmek ve yönlendirmek gerekir Yönetim sürecinde çağdaş yaklaşımlardan yararlanmak öğretmenleri öğrencileri ve çevreyi karar süreçlerine katmak yönetişim tekniklerini işe koşmak okulun etkililiği açısından önemlidir Okulun statik yapıdan dinamik bir yapıya geçmesinde sürekli öğrenme öğrenmeyi öğrenme ve öğrenme kültürünün okulda yaratılmış olması örgüt kültürünün destekleyici bir özelliğe sahip olması gerekir Güçlü örgüt kültürü örgüt iklimi olumlu ve destekleyici örgütsel ortam okulun başarıya ulaşmasında etkin rol oynar Toplumların gelecekteki fotoğraflarının belirleyicisi olan okullar öğrencilere temel becerileri geliştirmelerinde sorun çözmelerinde yaratıcı zekâlarını işe koşmalarında ve eleştirel düşünmeleri için gerekli temel becerileri kazandırır Okulda yaratılan olumlu hava bilgi dünyasının emekçileri olacak öğrencilere yeni ufuklar yaratır ve onların hayatında önemli izler bırakır Bir toplumu yaşatmanın kuşaktan kuşağa değerleri aktarmanın milli kültür oluşturmanın yolu okulda verilen eğitimin niteliği ve kapasitesidir Yarınlara üst değerler kazandırmak ümidiyle