Mesleki Eğitimde Buluş Yoluyla Öğretim Stratejisi — Mustafa Türkoğlu

Mustafa Türkoğlu tarafından kaleme alınan Mesleki Eğitimde Buluş Yoluyla Öğretim Stratejisi Platanus Publishing eseri olarak okurlarla buluşuyor Mesleki Eğitimde Buluş Yoluyla Öğretim Stratejisi Mustafa Türkoğlu Kitap Özeti Meslek dersi öğretmenlerinin buluş yoluyla öğre tim stratejisi hakkındaki görüşlerini ortaya koymak amacı ile yapılan bu nitel çalışmanın evreni 2013 2014 öğretim yılında Trabzon ili Beşikdüzü ilçesinde bulunan mesleki ve teknik eğitim kurumlarında görev yapan meslek dersi öğretmenlerinden oluşmaktadır Araştırmada kullanılan anket 35 meslek dersi öğretmenine uygulanmıştır Anketin ilk bölümü kapalı uçlu 4 sorudan diğer 4 bölümü ise açık uçlu 18 sorudan oluşturulmuştur Araştırma sonunda özetle meslek dersleri öğret menlerinin buluş yoluyla öğretim stratejisi hakkında yeterli bilgi düzeyine sahip olmadığı konu ile ilgili eğitimlerinin yetersiz olduğu buluş yoluyla öğretim stratejisi ile ilgili tutumlarının genel olarak olumlu olduğu buluş yoluyla öğretim stratejisini uygulama düzeylerinin yetersiz olduğu ve buluş yoluyla öğretim stratejisini uygularken çok sayıda güçlükle karşılaştıkları sonuçlarına ulaşılmıştır Yayınevi Platanus Publishing Yazar Mustafa Türkoğlu Sayfa 136 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 13 50x21 00 cm Basım Yılı Aralık 2022 Barkod 9786258210781 Kategori Diğer Eğitim Kitapları Eğitim Yönetimi

Meslek dersi öğretmenlerinin buluş yoluyla öğre tim stratejisi hakkındaki görüşlerini ortaya koymak amacı ile yapılan bu nitel çalışmanın evreni 2013 2014 öğretim yılında Trabzon ili Beşikdüzü ilçesinde bulunan mesleki ve teknik eğitim kurumlarında görev yapan meslek dersi öğretmenlerinden oluşmaktadır Araştırmada kullanılan anket 35 meslek dersi öğretmenine uygulanmıştır Anketin ilk bölümü kapalı uçlu 4 sorudan diğer 4 bölümü ise açık uçlu 18 sorudan oluşturulmuştur Araştırma sonunda özetle meslek dersleri öğret menlerinin buluş yoluyla öğretim stratejisi hakkında yeterli bilgi düzeyine sahip olmadığı konu ile ilgili eğitimlerinin yetersiz olduğu buluş yoluyla öğretim stratejisi ile ilgili tutumlarının genel olarak olumlu olduğu buluş yoluyla öğretim stratejisini uygulama düzeylerinin yetersiz olduğu ve buluş yoluyla öğretim stratejisini uygularken çok sayıda güçlükle karşılaştıkları sonuçlarına ulaşılmıştır

Meslek dersi öğretmenlerinin buluş yoluyla öğre tim stratejisi hakkındaki görüşlerini ortaya koymak amacı ile yapılan bu nitel çalışmanın evreni 2013 2014 öğretim yılında Trabzon ili Beşikdüzü ilçesinde bulunan mesleki ve teknik eğitim kurumlarında görev yapan meslek dersi öğretmenlerinden oluşmaktadır Araştırmada kullanılan anket 35 meslek dersi öğretmenine uygulanmıştır Anketin ilk bölümü kapalı uçlu 4 sorudan diğer 4 bölümü ise açık uçlu 18 sorudan oluşturulmuştur Araştırma sonunda özetle meslek dersleri öğret menlerinin buluş yoluyla öğretim stratejisi hakkında yeterli bilgi düzeyine sahip olmadığı konu ile ilgili eğitimlerinin yetersiz olduğu buluş yoluyla öğretim stratejisi ile ilgili tutumlarının genel olarak olumlu olduğu buluş yoluyla öğretim stratejisini uygulama düzeylerinin yetersiz olduğu ve buluş yoluyla öğretim stratejisini uygularken çok sayıda güçlükle karşılaştıkları sonuçlarına ulaşılmıştır Tanıtım Bülteninden