Milli Eğitimin Neresindeyiz — Hasan Can
Milli Eğitimin Neresindeyiz
Hasan Canİkinci Adam Yayınları
Milli Eğitimin Neresindeyiz
Hasan CanMevlânâ aynı dereden su içtiği hâlde biri boş diğeri şekerle dolu iki tür kamıştan söz eder Eğitim sistemi ve okulun nesiller üzerindeki tesiri de tıpkı bu misaldeki gibi olmaktadır Fıtratın tabii eğilimlerini keşfedemeyen ruh ve gönülde olup bitenden habersiz bir okulun yapabileceği tek şey malumat aktarmacılığıdır ve günümüzün okulu da umumiyetle bunu yapmaktadır Oysa eğitim müesseselerinin işlevi bu değil Dersliğinde işlediği bilgiyi bireyin hayatında olguya dönüştüremeyen bir okul mesuliyetini yerine getirememiş demektir Okul bir medeniyet enstitüsü gibi çalışmalı ve birtakım yavan bilgileri nakletmek yerine ferdin kişiliğinde doğru ilkeler tesis etmeye çabalamalıdır İlmin ışığıyla aydınlanmış felsefî inceleme yapabilecek ufka sahip sanata dair özgün görüşleri olan edebiyata aşina nesiller ancak böyle bir okul atmosferinde yetiştirilebilir
Akçağ Yayınları
Olumsuz alışkanlık ve düşüncelerin insan mayasına işlememesinin teminatı nitelikli eğitimdir Eğitim insanı eğip bükmeyi değil irfanla besleyerek yüceltmeyi amaç edinir Bireyi arındıracağı yerde çamurlaştırarak çirkefleştiren köşe dönmecilik fırsatçılık ve doğru konuşmamaya şartlandıran bir süreci eğitim olarak tanımlamak güçtür Türkiye de bugünün okulu nesillerin ruh kökünün kurutulduğu bir mekân olarak öne çıkmaktadır Kozmopolit unsurların tesirindedir ve cahil üretmektedir Yetiştirmekten çok yozlaştırmakta eğitmekten çok öğütmektedir Ülkenin insan kaynağı bu yüzden pragmatik bakış açısına kapılarak tükenme noktasına gelmiştir İki asırdan beri yerimizde saymanın en bariz sebebi içinde bulunduğumuz eğitim buhranıdır Ruh ve muhtevası bütünüyle bize ait yeni bir eğitim sitemine kavuşmadan mevcut kaotik ortamdan çıkış kolay olmayacaktır Bu itibarla doğrudan kültür ve medeniyet kodlarımızdan beslenen genç neslin eline iki dünyada da yükselmenin şifrelerini verebilecek bir pedagoji sistemine her zamankinden daha çok muhtacız Fikren ve ahlâken yüksek irtifa sahibi kaliteli inana kavuşmanın yolu budur Tanıtım Bülteninden
Akçağ Yayınları
Olumsuz alışkanlık ve düşüncelerin insan mayasına işlememesinin teminatı nitelikli eğitimdir Eğitim insanı eğip bükmeyi değil irfanla besleyerek yüceltmeyi amaç edinir Bireyi arındıracağı yerde çamurlaştırarak çirkefleştiren köşe dönmecilik fırsatçılık ve doğru konuşmamaya şartlandıran bir süreci eğitim olarak tanımlamak güçtür Türkiye de bugünün okulu nesillerin ruh kökünün kurutulduğu bir mekân olarak öne çıkmaktadır Kozmopolit unsurların tesirindedir ve cahil üretmektedir Yetiştirmekten çok yozlaştırmakta eğitmekten çok öğütmektedir Ülkenin insan kaynağı bu yüzden pragmatik bakış açısına kapılarak tükenme noktasına gelmiştir İki asırdan beri yerimizde saymanın en bariz sebebi içinde bulunduğumuz eğitim buhranıdır Ruh ve muhtevası bütünüyle bize ait yeni bir eğitim sitemine kavuşmadan mevcut kaotik ortamdan çıkış kolay olmayacaktır Bu itibarla doğrudan kültür ve medeniyet kodlarımızdan beslenen genç neslin eline iki dünyada da yükselmenin şifrelerini verebilecek bir pedagoji sistemine her zamankinden daha çok muhtacız Fikren ve ahlâken yüksek irtifa sahibi kaliteli inana kavuşmanın yolu budur Tanıtım Bülteninden
Akçağ Yayınları
Olumsuz alışkanlık ve düşüncelerin insan mayasına işlememesinin teminatı nitelikli eğitimdir Eğitim insanı eğip bükmeyi değil irfanla besleyerek yüceltmeyi amaç edinir Bireyi arındıracağı yerde çamurlaştırarak çirkefleştiren köşe dönmecilik fırsatçılık ve doğru konuşmamaya şartlandıran bir süreci eğitim olarak tanımlamak güçtür Türkiye de bugünün okulu nesillerin ruh kökünün kurutulduğu bir mekân olarak öne çıkmaktadır Kozmopolit unsurların tesirindedir ve cahil üretmektedir Yetiştirmekten çok yozlaştırmakta eğitmekten çok öğütmektedir Ülkenin insan kaynağı bu yüzden pragmatik bakış açısına kapılarak tükenme noktasına gelmiştir İki asırdan beri yerimizde saymanın en bariz sebebi içinde bulunduğumuz eğitim buhranıdır Ruh ve muhtevası bütünüyle bize ait yeni bir eğitim sitemine kavuşmadan mevcut kaotik ortamdan çıkış kolay olmayacaktır Bu itibarla doğrudan kültür ve medeniyet kodlarımızdan beslenen genç neslin eline iki dünyada da yükselmenin şifrelerini verebilecek bir pedagoji sistemine her zamankinden daha çok muhtacız Fikren ve ahlâken yüksek irtifa sahibi kaliteli inana kavuşmanın yolu budur
Akçağ Yayınları
Olumsuz alışkanlık ve düşüncelerin insan mayasına işlememesinin teminatı nitelikli eğitimdir Eğitim insanı eğip bükmeyi değil irfanla besleyerek yüceltmeyi amaç edinir Bireyi arındıracağı yerde çamurlaştırarak çirkefleştiren köşe dönmecilik fırsatçılık ve doğru konuşmamaya şartlandıran bir süreci eğitim olarak tanımlamak güçtür Türkiye de bugünün okulu nesillerin ruh kökünün kurutulduğu bir mekân olarak öne çıkmaktadır Kozmopolit unsurların tesirindedir ve cahil üretmektedir Yetiştirmekten çok yozlaştırmakta eğitmekten çok öğütmektedir Ülkenin insan kaynağı bu yüzden pragmatik bakış açısına kapılarak tükenme noktasına gelmiştir İki asırdan beri yerimizde saymanın en bariz sebebi içinde bulunduğumuz eğitim buhranıdır Ruh ve muhtevası bütünüyle bize ait yeni bir eğitim sitemine kavuşmadan mevcut kaotik ortamdan çıkış kolay olmayacaktır Bu itibarla doğrudan kültür ve medeniyet kodlarımızdan beslenen genç neslin eline iki dünyada da yükselmenin şifrelerini verebilecek bir pedagoji sistemine her zamankinden daha çok muhtacız Fikren ve ahlâken yüksek irtifa sahibi kaliteli inana kavuşmanın yolu budur
Akçağ
Olumsuz alışkanlık ve düşüncelerin insan mayasına işlememesinin teminatı nitelikli eğitimdir Eğitim insanı eğip bükmeyi değil irfanla besleyerek yüceltmeyi amaç edinir Bireyi arındıracağı yerde çamurlaştırarak çirkefleştiren köşe dönmecilik fırsatçılık ve doğru konuşmamaya şartlandıran bir süreci eğitim olarak tanımlamak güçtür Türkiye de bugünün okulu nesillerin ruh kökünün kurutulduğu bir mekân olarak öne çıkmaktadır Kozmopolit unsurların tesirindedir ve cahil üretmektedir Yetiştirmekten çok yozlaştırmakta eğitmekten çok öğütmektedir Ülkenin insan kaynağı bu yüzden pragmatik bakış açısına kapılarak tükenme noktasına gelmiştir İki asırdan beri yerimizde saymanın en bariz sebebi içinde bulunduğumuz eğitim buhranıdır Ruh ve muhtevası bütünüyle bize ait yeni bir eğitim sitemine kavuşmadan mevcut kaotik ortamdan çıkış kolay olmayacaktır Bu itibarla doğrudan kültür ve medeniyet kodlarımızdan beslenen genç neslin eline iki dünyada da yükselmenin şifrelerini verebilecek bir pedagoji sistemine her zamankinden daha çok muhtacız Fikren ve ahlâken yüksek irtifa sahibi kaliteli inana kavuşmanın yolu budur
Akçağ Basım Yayım Pazarlama
Olumsuz alışkanlık ve düşüncelerin insan mayasına işlememesinin teminatı nitelikli eğitimdir Eğitim insanı eğip bükmeyi değil irfanla besleyerek yüceltmeyi amaç edinir Bireyi arındıracağı yerde çamurlaştırarak çirkefleştiren köşe dönmecilik fırsatçılık ve doğru konuşmamaya şartlandıran bir süreci eğitim olarak tanımlamak güçtür Türkiye de bugünün okulu nesillerin ruh kökünün kurutulduğu bir mekân olarak öne çıkmaktadır Kozmopolit unsurların tesirindedir ve cahil üretmektedir Yetiştirmekten çok yozlaştırmakta eğitmekten çok öğütmektedir Ülkenin insan kaynağı bu yüzden pragmatik bakış açısına kapılarak tükenme noktasına gelmiştir İki asırdan beri yerimizde saymanın en bariz sebebi içinde bulunduğumuz eğitim buhranıdır Ruh ve muhtevası bütünüyle bize ait yeni bir eğitim sitemine kavuşmadan mevcut kaotik ortamdan çıkış kolay olmayacaktır Bu itibarla doğrudan kültür ve medeniyet kodlarımızdan beslenen genç neslin eline iki dünyada da yükselmenin şifrelerini verebilecek bir pedagoji sistemine her zamankinden daha çok muhtacız Fikren ve ahlâken yüksek irtifa sahibi kaliteli inana kavuşmanın yolu budur