Mümtaz Turhan Bütün Eserleri — Mümtaz Turhan

Toprak Reformu ve Köy Kalkınması Maarifimizin Ana Davaları ve Bazı Hal Çareleri Üniversite Problemi Atatürk İlkeleri ve Kalkınma Görülüyor ki Türkiye ideoloji bakımdan bir çıkmaza girmiştir Kurtuluş çarelerini kalkınma ilerleme vasıtalarını çok iyi seçmiş olmasına rağmen münevverinin sosyal idrâk kıtlığı isabetsiz davranışları yanlış tefsirleri yüzünden tatbikatta güçlükle karşılaşılmış beklenilen neticeler elde edilememiştir Lüzumsuz ve mânâsız yere halkla ihtilâfa düşülmüş haksız olarak halka baskı yapılmış bu yüzden onun kurtarıcı işbirliğinden mahrum kalınmıştır Yine bu yüzden seneler kaybedilmiştir Türkiye nin artık kaybedecek zamanı kalmadığına göre bir an evvel bu vaziyetten kurtulup hamleler yapması gerekmektedir Bu itibarla münevverlerin davranış ve anlayışlarında cezri bazı değişiklikler yapmaları icap ediyor Çoğu istisnasız bir şekilde herkesin arzuladığı özlediği erişilmesini temenni ettiği tâli bir hedef olan Atatürk ilkeleri millet olma ve millî bir kültüre kavuşma gibi daha umumî ve şümullü gayelerin birer vasıtası yapılmak suretiyle halkın işbirliği temin edilmeli ve millî birlik kurulmalıdır Mümtaz Turhan Ocak 1965

İyi bir ilkokula sahip olmayan bir maarif sisteminde muhakkak orta okullar gibi liseler de sakattır Hele maarif sisteminin omurga kemiğini teşkil eden lise bozulmuş ise kendinden beklenen fonksiyonları layıkı ile ifa edemiyorsa ve milletler arası asgari seviyeye erişememiş ise o memlekette hakiki bir üniversiteyi gerçekleştirmek son derece güçleşmiş demektir Hakikatte seviye bakımından nasıl milli bir üniversite yoksa gene seviye itibariyle bize has bize göre yani milli bir lise de olamaz Üniversite gibi lise de milletler arası seviyeyi tutmak mecburiyetindedir Bunun aksini düşünmek Türkiye yi tekrar Orta Çağ a sürüklemek olur Çünkü Türkiye nin garbdeki ilmi ve fikri gelişmeleri takip edememesinin başlıca sebebi maarif müesseselerinin gerek mahiyet gerek seviye itibariyle buna müsait olmaması idi Binaenaleyh maarif müesseselerimiz milletlerarası seviyeye erişmedikçe bunların adlarının ve müfredat programlarının aynı olması ile başka olması arasında büyük bir fark yoktur

İyi bir ilkokula sahip olmayan bir maarif sisteminde muhakkak orta okullar gibi liseler de sakattır Hele maarif sisteminin omurga kemiğini teşkil eden lise bozulmuş ise kendinden beklenen fonksiyonları layıkı ile ifa edemiyorsa ve milletler arası asgari seviyeye erişememiş ise o memlekette hakiki bir üniversiteyi gerçekleştirmek son derece güçleşmiş demektir Hakikatte seviye bakımından nasıl milli bir üniversite yoksa gene seviye itibariyle bize has bize göre yani milli bir lise de olamaz Üniversite gibi lise de milletler arası seviyeyi tutmak mecburiyetindedir Bunun aksini düşünmek Türkiye yi tekrar Orta Çağ a sürüklemek olur Çünkü Türkiye nin garbdeki ilmi ve fikri gelişmeleri takip edememesinin başlıca sebebi maarif müesseselerinin gerek mahiyet gerek seviye itibariyle buna müsait olmaması idi Binaenaleyh maarif müesseselerimiz milletlerarası seviyeye erişmedikçe bunların adlarının ve müfredat programlarının aynı olması ile başka olması arasında büyük bir fark yoktur

İyi bir ilkokula sahip olmayan bir maarif sisteminde muhakkak orta okullar gibi liseler de sakattır Hele maarif sisteminin omurga kemiğini teşkil eden lise bozulmuş ise kendinden beklenen fonksiyonları layıkı ile ifa edemiyorsa ve milletler arası asgari seviyeye erişememiş ise o memlekette hakiki bir üniversiteyi gerçekleştirmek son derece güçleşmiş demektir Hakikatte seviye bakımından nasıl milli bir üniversite yoksa gene seviye itibariyle bize has bize göre yani milli bir lise de olamaz Üniversite gibi lise de milletler arası seviyeyi tutmak mecburiyetindedir Bunun aksini düşünmek Türkiye yi tekrar Orta Çağ a sürüklemek olur Çünkü Türkiye nin garbdeki ilmi ve fikri gelişmeleri takip edememesinin başlıca sebebi maarif müesseselerinin gerek mahiyet gerek seviye itibariyle buna müsait olmaması idi Binaenaleyh maarif müesseselerimiz milletlerarası seviyeye erişmedikçe bunların adlarının ve müfredat programlarının aynı olması ile başka olması arasında büyük bir fark yoktur

İyi bir ilkokula sahip olmayan bir maarif sisteminde muhakkak orta okullar gibi liseler de sakattır Hele maarif sisteminin omurga kemiğini teşkil eden lise bozulmuş ise kendinden beklenen fonksiyonları layıkı ile ifa edemiyorsa ve milletler arası asgari seviyeye erişememiş ise o memlekette hakiki bir üniversiteyi gerçekleştirmek son derece güçleşmiş demektir Hakikatte seviye bakımından nasıl milli bir üniversite yoksa gene seviye itibariyle bize has bize göre yani milli bir lise de olamaz Üniversite gibi lise de milletler arası seviyeyi tutmak mecburiyetindedir Bunun aksini düşünmek Türkiye yi tekrar Orta Çağ a sürüklemek olur Çünkü Türkiye nin garbdeki ilmi ve fikri gelişmeleri takip edememesinin başlıca sebebi maarif müesseselerinin gerek mahiyet gerek seviye itibariyle buna müsait olmaması idi Binaenaleyh maarif müesseselerimiz milletlerarası seviyeye erişmedikçe bunların adlarının ve müfredat programlarının aynı olması ile başka olması arasında büyük bir fark yoktur

Toprak Reformu ve Köy Kalkınması Maarifimizin Ana Davaları ve Bazı Hal Çareleri Üniversite Problemi Atatürk İlkeleri ve Kalkınma Görülüyor ki Türkiye ideoloji bakımdan bir çıkmaza girmiştir Kurtuluş çarelerini kalkınma ilerleme vasıtalarını çok iyi seçmiş olmasına rağmen münevverinin sosyal idrâk kıtlığı isabetsiz davranışları yanlış tefsirleri yüzünden tatbikatta güçlükle karşılaşılmış beklenilen neticeler elde edilememiştir Lüzumsuz ve mânâsız yere halkla ihtilâfa düşülmüş haksız olarak halka baskı yapılmış bu yüzden onun kurtarıcı işbirliğinden mahrum kalınmıştır Yine bu yüzden seneler kaybedilmiştir Türkiye nin artık kaybedecek zamanı kalmadığına göre bir an evvel bu vaziyetten kurtulup hamleler yapması gerekmektedir Bu itibarla münevverlerin davranış ve anlayışlarında cezri bazı değişiklikler yapmaları icap ediyor Çoğu istisnasız bir şekilde herkesin arzuladığı özlediği erişilmesini temenni ettiği tâli bir hedef olan Atatürk ilkeleri millet olma ve millî bir kültüre kavuşma gibi daha umumî ve şümullü gayelerin birer vasıtası yapılmak suretiyle halkın işbirliği temin edilmeli ve millî birlik kurulmalıdır Mümtaz Turhan Ocak 1965 Tanıtım Bülteninden