Müzik Eğitiminde Çok Bileşenli Pedagojik Yaklaşımlar ve Öğretme Öğrenme Yaklaşımları — Nesrin Kalyoncu

Müzik eğitimi alan yazınında sık kullanılan yaklaşım çok yönlü bir kavramdır Bazen eğitim ve öğretim sürecinde temel alınan düşünceyi veya anlayışı bazen dersin ana karakteristiğini bazen iletişim biçimini veya kimi zaman da yönteme dair işlemleri işaret edebilir Bu kitapta böylesine farklı kullanım biçimlerinin tümüne değil pedagojik yaklaşım ve öğretme öğrenme yaklaşımı didaktik yaklaşım kavramlarına odaklanılmıştır Pedagojik ve didaktik yaklaşımların bazıları eğitim ve öğretime dair genel çerçeveler sunarken bazıları kendi içinde sistem oluşturabilecek şekilde çok boyutlu bir yapı göstermekte ve bunlar kitabımızda çok bileşenli yaklaşım olarak nitelendirilmektedir Çok bileşenli olma hâli yaklaşımın bir veya birden fazla unsurunda bulunabilir Kitabımızda müzik eğitiminde çok bileşenli yaklaşımlardan seçki yapılarak bir başucu kaynağının okuyucuya sunulması amaçlanmıştır 20 yüzyılın ilk yarısında geliştirilen müzik pedagojik yaklaşımlardan Jaques Dalcroze Yöntemi Elementer Müzik ve Hareket Eğitimi Orff Schulwerk ve Kodály Yöntemi 20 yüzyılın ortasından itibaren geliştirilen öğretme öğrenme yaklaşımlarından da Programlı Öğrenme Yaklaşımı Tam Öğrenme Modeli İş Birlikli Öğrenme Yöntemi Kültüre Duyarlı Müzik Eğitimi ve Yapılandırmacı Öğrenme Kuramı çalışmamıza dâhil edilmiştir Kitap yaklaşımların tarihsel gelişiminin pedagojik ve didaktik niteliklerinin ele alındığı kuramsal kısım ve yaklaşımlara ait uygulama örnekleri olmak üzere iki ana bölümden oluşmaktadır Kapsamlı giriş bölümünde ise her bir yaklaşımın gelişim bağlamı ele alınarak eğitim tarihindeki yerlerinin görünür kılınması amaçlanmıştır

Müzik eğitimi alan yazınında sık kullanılan yaklaşım çok yönlü bir kavramdır Bazen eğitim ve öğretim sürecinde temel alınan düşünceyi veya anlayışı bazen dersin ana karakteristiğini bazen iletişim biçimini veya kimi zaman da yönteme dair işlemleri işaret edebilir Bu kitapta böylesine farklı kullanım biçimlerinin tümüne değil pedagojik yaklaşım ve öğretme öğrenme yaklaşımı didaktik yaklaşım kavramlarına odaklanılmıştır Pedagojik ve didaktik yaklaşımların bazıları eğitim ve öğretime dair genel çerçeveler sunarken bazıları kendi içinde sistem oluşturabilecek şekilde çok boyutlu bir yapı göstermekte ve bunlar kitabımızda çok bileşenli yaklaşım olarak nitelendirilmektedir Çok bileşenli olma hâli yaklaşımın bir veya birden fazla unsurunda bulunabilir Kitabımızda müzik eğitiminde çok bileşenli yaklaşımlardan seçki yapılarak bir başucu kaynağının okuyucuya sunulması amaçlanmıştır 20 yüzyılın ilk yarısında geliştirilen müzik pedagojik yaklaşımlardan Jaques Dalcroze Yöntemi Elementer Müzik ve Hareket Eğitimi Orff Schulwerk ve Kodály Yöntemi 20 yüzyılın ortasından itibaren geliştirilen öğretme öğrenme yaklaşımlarından da Programlı Öğrenme Yaklaşımı Tam Öğrenme Modeli İş Birlikli Öğrenme Yöntemi Kültüre Duyarlı Müzik Eğitimi ve Yapılandırmacı Öğrenme Kuramı çalışmamıza dâhil edilmiştir Kitap yaklaşımların tarihsel gelişiminin pedagojik ve didaktik niteliklerinin ele alındığı kuramsal kısım ve yaklaşımlara ait uygulama örnekleri olmak üzere iki ana bölümden oluşmaktadır Kapsamlı giriş bölümünde ise her bir yaklaşımın gelişim bağlamı ele alınarak eğitim tarihindeki yerlerinin görünür kılınması amaçlanmıştır

Nesrin Kalyoncu tarafından kaleme alınan Müzik Eğitiminde Çok Bileşenli Pedagojik Yaklaşımlar Ve Öğretme öğrenme Yaklaşımları Nobel Akademik Yayıncılık eseri olarak okurlarla buluşuyor Müzik Eğitiminde Çok Bileşenli Pedagojik Yaklaşımlar Ve Öğretme öğrenme Yaklaşımları Nesrin Kalyoncu Kitap Özeti Müzik eğitimi alan yazınında sık kullanılan yaklaşım çok yönlü bir kavramdır Bazen eğitim ve öğretim sürecinde temel alınan düşünceyi veya anlayışı bazen dersin ana karakteristiğini bazen iletişim biçimini veya kimi zaman da yönteme dair işlemleri işaret edebilir Bu kitapta böylesine farklı kullanım biçimlerinin tümüne değil pedagojik yaklaşım ve öğretme öğrenme yaklaşımı didaktik yaklaşım kavramlarına odaklanılmıştır Pedagojik ve didaktik yaklaşımların bazıları eğitim ve öğretime dair genel çerçeveler sunarken bazıları kendi içinde sistem oluşturabilecek şekilde çok boyutlu bir yapı göstermekte ve bunlar kitabımızda çok bileşenli yaklaşım olarak nitelendirilmektedir Çok bileşenli olma hâli yaklaşımın bir veya birden fazla unsurunda bulunabilir Kitabımızda müzik eğitiminde çok bileşenli yaklaşımlardan seçki yapılarak bir başucu kaynağının okuyucuya sunulması amaçlanmıştır 20 yüzyılın ilk yarısında geliştirilen müzik pedagojik yaklaşımlardan Jaques Dalcroze Yöntemi Elementer Müzik ve Hareket Eğitimi Orff Schulwerk ve Kodály Yöntemi 20 yüzyılın ortasından itibaren geliştirilen öğretme öğrenme yaklaşımlarından da Programlı Öğrenme Yaklaşımı Tam Öğrenme Modeli İş Birlikli Öğrenme Yöntemi Kültüre Duyarlı Müzik Eğitimi ve Yapılandırmacı Öğrenme Kuramı çalışmamıza dâhil edilmiştir Kitap yaklaşımların tarihsel gelişiminin pedagojik ve didaktik niteliklerinin ele alındığı kuramsal kısım ve yaklaşımlara ait uygulama örnekleri olmak üzere iki ana bölümden oluşmaktadır Kapsamlı giriş bölümünde ise her bir yaklaşımın gelişim bağlamı ele alınarak eğitim tarihindeki yerlerinin görünür kılınması amaçlanmıştır Yayınevi Nobel Akademik Yayıncılık Yazar Nesrin Kalyoncu Sayfa 536 Sayfa Kağıt 1 Hamur Boyut 16 00x23 50 cm Basım Yılı Aralık 2021 Barkod 9786254398032 Kategori Genel Kavramlar Kuram ve Tarihçe Öğrenim Kitapları