Nasıl Bir İnsan Nasıl Bir Öğretim — Nesrin Kale

Sayfa Sayısı 224 Dili Türkçe Yayınevi Ütopya Yayınevi

Bu kitapta eğitimimizle ilgili problemlerin doğuş ve gelişme evreleri ele alınmış öğretim sistemimizdeki olumsuzluklar ortaya konularak tamamen birbirinden kopuk gelişigüzel yığmaca bilgiler ve sorgusuz belletilen otoritelerle zihinlerin özgürleşmesinin olanaksız olduğu ileri sürülmüş ve geleneksel öğretim sistemimize alternatif öğretim yöntemleri önerilmiştir Çalışmada projeksiyon tutulan öğretim kademeleri ilk ve ortaöğretim olmakla birlikte saptanan problemlerin yüksek öğretime de yabanci olmayip bu problemlere getirilen önerilerden yükseköğretimde de faydalanılacağını düşünmekteyiz Tek yöne baktıran renksiz rutin heyecansız geleneksel kalıplarla yapılan öğretim zihinleri tutsaklaştırırken çok yönlü yaratıcı sorgulayıcı düşünmeye yönlendiren bir eğitim ise problem çözdüren renkli düşünme ufku açık bir öğretim olup hem toplumsal hem de evrensel sorumluluklarının bilincinde bencilleşmeden bireyselleşen bireyler yetiştirmeyi hedefler Bu çalışmanın öncelikle eğitim felsefesi alanıyla ilgili olmakla birlikte temel aldığı başlıklar içerdiği kavramlar ve savunduğu tezlerin felsefe psikoloji sosyoloji eğitim eğitim sosyolojisi sosyal psikoloji gibi komşu dallara eğitimcilere ayrıca eğitim olgusu ve sorunlarına duyarlı herkese yararlı olabileceği inancındayız

Nesrin Kale tarafından kaleme alınan Nasıl Bir İnsan Nasıl Bir Öğretim Ütopya Yayınevi eseri olarak okurlarla buluşuyor Nasıl Bir İnsan Nasıl Bir Öğretim Nesrin Kale Kitap Özeti Bu kitapta eğitimimizle ilgili problemlerin doğuş ve gelişme evreleri ele alınmış öğretim sistemimizdeki olumsuzluklar ortaya konularak tamamen birbirinden kopuk gelişigüzel yığmaca bilgiler ve sorgusuz belletilen otoritelerle zihinlerin özgürleşmesinin olanaksız olduğu ileri sürülmüş ve geleneksel öğretim sistemimize alternatif öğretim yöntemleri önerilmiştir Çalışmada projeksiyon tutulan öğretim kademeleri ilk ve ortaöğretim olmakla birlikte saptanan problemlerin yüksek öğretime de yabanci olmayip bu problemlere getirilen önerilerden yükseköğretimde de faydalanılacağını düşünmekteyiz Tek yöne baktıran renksiz rutin heyecansız geleneksel kalıplarla yapılan öğretim zihinleri tutsaklaştırırken çok yönlü yaratıcı sorgulayıcı düşünmeye yönlendiren bir eğitim ise problem çözdüren renkli düşünme ufku açık bir öğretim olup hem toplumsal hem de evrensel sorumluluklarının bilincinde bencilleşmeden bireyselleşen bireyler yetiştirmeyi hedefler Bu çalışmanın öncelikle eğitim felsefesi alanıyla ilgili olmakla birlikte temel aldığı başlıklar içerdiği kavramlar ve savunduğu tezlerin felsefe psikoloji sosyoloji eğitim eğitim sosyolojisi sosyal psikoloji gibi komşu dallara eğitimcilere ayrıca eğitim olgusu ve sorunlarına duyarlı herkese yararlı olabileceği inancındayız Yayınevi Ütopya Yayınevi Yazar Nesrin Kale Sayfa 223 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 13 50x19 50 cm Basım Yılı Nisan 2003 Barkod 9789758382873 Kategori Diğer Eğitim Kitapları Diğer İnsan ve Toplum Genel Sosyoloji

Bu kitapta eğitimimizle ilgili problemlerin doğuş ve gelişme evreleri ele alınmış öğretim sistemimizdeki olumsuzluklar ortaya konularak tamamen birbirinden kopuk gelişigüzel yığmaca bilgiler ve sorgusuz belletilen otoritelerle zihinlerin özgürleşmesinin olanaksız olduğu ileri sürülmüş ve geleneksel öğretim sistemimize alternatif öğretim yöntemleri önerilmiştir Çalışmada projeksiyon tutulan öğretim kademeleri ilk ve ortaöğretim olmakla birlikte saptanan problemlerin yüksek öğretime de yabanci olmayip bu problemlere getirilen önerilerden yükseköğretimde de faydalanılacağını düşünmekteyiz Tek yöne baktıran renksiz rutin heyecansız geleneksel kalıplarla yapılan öğretim zihinleri tutsaklaştırırken çok yönlü yaratıcı sorgulayıcı düşünmeye yönlendiren bir eğitim ise problem çözdüren renkli düşünme ufku açık bir öğretim olup hem toplumsal hem de evrensel sorumluluklarının bilincinde bencilleşmeden bireyselleşen bireyler yetiştirmeyi hedefler Bu çalışmanın öncelikle eğitim felsefesi alanıyla ilgili olmakla birlikte temel aldığı başlıklar içerdiği kavramlar ve savunduğu tezlerin felsefe psikoloji sosyoloji eğitim eğitim sosyolojisi sosyal psikoloji gibi komşu dallara eğitimcilere ayrıca eğitim olgusu ve sorunlarına duyarlı herkese yararlı olabileceği inancındayız

Sayfa Sayısı 224Dili TürkçeYayınevi Ütopya Yayınevi