Nasıl Yazabilirim 50 İndirim — Sıddık Akbayır
Nasıl Yazabilirim 50 İndirim
Sıddık AkbayırPegem Akademi Yayıncılık
Nasıl Yazabilirim 50 İndirim
Sıddık AkbayırNasıl Yazabilirim sorusu bu kitapta daha çok yazınsal anlatım açısından ele alındı Dilekçe tutanak bilimsel araştırma gibi öğrenilmesi bilgiyle sınırlı olan formel metinlerden çok yaratıcılık isteyen metinler çalışmamınızn temelini oluşturdu Eğitime ve çalışmaya az değer veren toplumlardaki yaygın görüşlerden biri de yazınsal türlerin doğuştan gelen bir yetenekle ya da vahye benzer bir esinle gerçekleştiği yaratıcılığın ayrıcalıklı bir insan grubunun tekelinde olduğu inancıdır Sanatsal etkinliği gerçekleştirmek için esin içedoğuş yetenek ve adlandırılamayan birçok özellik kuşkusuz pay sahibidir ancak en az bunlar kadar önemli olan o sanat dalında kullanılan öğrenilebilir öğretilebilir tekniklerdir Yazma becerisi çeşitli tekniklerle öğretilebilir bir edimdir Yazma edimine yönelik bir eğitim sürecinde birey öğrendiği bu tekniklerle kendi yaratıcılığının farkına varabilir Teknikler okuryazar ı okuyan ve yazan okuyan ve yazan ıda yazar yani okunabilir metinler üreten birey yapabilir Yayınevi Pegem Akademi Yayıncılık Yazar Sıddık Akbayır Sayfa 368 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 13 50x20 00 cm Barkod 9786053640028 Kategori Akademik Kitaplar
Pegem Akademi Yayıncılık
Nasıl Yazabilirim sorusu bu kitapta daha çok yazınsal anlatım açısından ele alındı Dilekçe tutanak bilimsel araştırma gibi öğrenilmesi bilgiyle sınırlı olan formel metinlerden çok yaratıcılık isteyen metinler kitabın hazırlanış amacını oluşturdu Yaklaşık 8 yıl uygulaması yapılan ders notları kitaplaştırılırken öğrencilerin okurluk profilleri belirlendi okurluk donanımları ve bu derslerden beklentileri dikkate alındı Öğrencilerin en çok ilgi gösterdikleri tiyatro senaryo portre gibi türler hem kuramsal hem uygulamalı bir biçimde bu kitapta yer aldı Üniversitelerde Ortak Türk Dili Dersi adıyla okutulan Yazılı Anlatım derslerinin sorunsuz bir biçimde işlendiği pek söylenemez Her fakülte ve bölüm için ortak bir içerik ve yöntem belirleme yedeğinde bazı sorunları da taşımaktadır Sözgelimi eğitim fakültelerinin Yazılı Anlatım dersleriyle tıp fakültelerinin Yazılı Anlatım dersleri öğrenciler için aynı anlamı taşımaz Kur tanımlarının esnekliğinden hareketle öğretmen adayları için hazırlanan bu kitap yazma eğitimi sürecinde birçok teknik önermektedir Bu teknikler de okuryazar öğretmen adayını okuyan ve yazan okuyan ve yazan öğretmen adayını da yazar yani okunabilir metinler üreten birey yapabilir iddiası taşımaktadır
Pegem Akademi Yayıncılık
Nasıl Yazabilirim sorusu bu kitapta daha çok yazınsal anlatım açısından ele alındı Dilekçe tutanak bilimsel araştırma gibi öğrenilmesi bilgiyle sınırlı olan formel metinlerden çok yaratıcılık isteyen metinler kitabın hazırlanış amacını oluşturdu Yaklaşık 8 yıl uygulaması yapılan ders notları kitaplaştırılırken öğrencilerin okurluk profilleri belirlendi okurluk donanımları ve bu derslerden beklentileri dikkate alındı Öğrencilerin en çok ilgi gösterdikleri tiyatro senaryo portre gibi türler hem kuramsal hem uygulamalı bir biçimde bu kitapta yer aldı Üniversitelerde Ortak Türk Dili Dersi adıyla okutulan Yazılı Anlatım derslerinin sorunsuz bir biçimde işlendiği pek söylenemez Her fakülte ve bölüm için ortak bir içerik ve yöntem belirleme yedeğinde bazı sorunları da taşımaktadır Sözgelimi eğitim fakültelerinin Yazılı Anlatım dersleriyle tıp fakültelerinin Yazılı Anlatım dersleri öğrenciler için aynı anlamı taşımaz Kur tanımlarının esnekliğinden hareketle öğretmen adayları için hazırlanan bu kitap yazma eğitimi sürecinde birçok teknik önermektedir Bu teknikler de okuryazar öğretmen adayını okuyan ve yazan okuyan ve yazan öğretmen adayını da yazar yani okunabilir metinler üreten birey yapabilir iddiası taşımaktadır