Nesiller Arası Farklılaşma ve Din Eğitimi — Hüseyin Algur

Aynı zaman diliminde dünyaya gelen insanlar çevrelerindeki bir takım sosyal politik ekonomik bilimsel ve teknolojik unsurların etkisinde kalır Maruz kalınan bu etkiler yaklaşık 15 20 yıllık dönemlerde farklılaşan ve belirli karakteristik özelliklere sahip nesillerin oluşmasına zemin hazırlar Nesiller 20 yüzyıldan günümüze Sessiz nesil Bebek patlaması nesli X Y Z Alfa nesli gibi ifadelerin yanı sıra Milenyum Ben nesli ve İ nesli olarak da isimlendirilmişlerdir Din eğitiminin muhatapları ve bu eğitimi veren din eğitimcileri de doğdukları tarih itibariyle ilgili oldukları neslin karakteristik özelliklerine göre yaşam sürmektedirler Farklı nesillerden olan bireylerin etkileşime girdiği din eğitimi süreci aynı zamanda bir iletişim süreci olarak da nitelendirilebilir Söz konusu iletişim sürecinin belirli bir plan ve program dâhilinde yürütülmesi ise din eğitimi programlarıyla mümkün kılınabilir İşte bu çalışmada bir yandan nesiller arası farklılaşma olgusu çeşitli yönleriyle ele alınırken diğer taraftan din eğitimi üzerinde belirleyici tesiri olan iletişim ve eğitim programları hakkında açıklayıcı bilgiler verilmektedir Elde edilen verilerden hareketle din eğitiminde verimliliği artırma adına sekiz basamaktan oluşan bir model önerilmektedir

Aynı zaman diliminde dünyaya gelen insanlar çevrelerindeki bir takım sosyal politik ekonomik bilimsel ve teknolojik unsurların etkisinde kalır Maruz kalınan bu etkiler yaklaşık 15 20 yıllık dönemlerde farklılaşan ve belirli karakteristik özelliklere sahip nesillerin oluşmasına zemin hazırlar Nesiller 20 yüzyıldan günümüze Sessiz nesil Bebek patlaması nesli X Y Z Alfa nesli gibi ifadelerin yanı sıra Milenyum Ben nesli ve İ nesli olarak da isimlendirilmişlerdir Din eğitiminin muhatapları ve bu eğitimi veren din eğitimcileri de doğdukları tarih itibariyle ilgili oldukları neslin karakteristik özelliklerine göre yaşam sürmektedirler Farklı nesillerden olan bireylerin etkileşime girdiği din eğitimi süreci aynı zamanda bir iletişim süreci olarak da nitelendirilebilir Söz konusu iletişim sürecinin belirli bir plan ve program dâhilinde yürütülmesi ise din eğitimi programlarıyla mümkün kılınabilir İşte bu çalışmada bir yandan nesiller arası farklılaşma olgusu çeşitli yönleriyle ele alınırken diğer taraftan din eğitimi üzerinde belirleyici tesiri olan iletişim ve eğitim programları hakkında açıklayıcı bilgiler verilmektedir Elde edilen verilerden hareketle din eğitiminde verimliliği artırma adına sekiz basamaktan oluşan bir model önerilmektedir

Hüseyin Algur tarafından kaleme alınan Nesiller Arası Farklılaşma ve Din Eğitimi Pegem Akademi Yayıncılık eseri olarak okurlarla buluşuyor Nesiller Arası Farklılaşma ve Din Eğitimi Hüseyin Algur Kitap Özeti Aynı zaman diliminde dünyaya gelen insanlar çevrelerindeki bir takım sosyal politik ekonomik bilimsel ve teknolojik unsurların etkisinde kalır Maruz kalınan bu etkiler yaklaşık 15 20 yıllık dönemlerde farklılaşan ve belirli karakteristik özelliklere sahip nesillerin oluşmasına zemin hazırlar Nesiller 20 yüzyıldan günümüze Sessiz nesil Bebek patlaması nesli X Y Z Alfa nesli gibi ifadelerin yanı sıra Milenyum Ben nesli ve İ nesli olarak da isimlendirilmişlerdir Din eğitiminin muhatapları ve bu eğitimi veren din eğitimcileri de doğdukları tarih itibariyle ilgili oldukları neslin karakteristik özelliklerine göre yaşam sürmektedirler Farklı nesillerden olan bireylerin etkileşime girdiği din eğitimi süreci aynı zamanda bir iletişim süreci olarak da nitelendirilebilir Söz konusu iletişim sürecinin belirli bir plan ve program dâhilinde yürütülmesi ise din eğitimi programlarıyla mümkün kılınabilir İşte bu çalışmada bir yandan nesiller arası farklılaşma olgusu çeşitli yönleriyle ele alınırken diğer taraftan din eğitimi üzerinde belirleyici tesiri olan iletişim ve eğitim programları hakkında açıklayıcı bilgiler verilmektedir Elde edilen verilerden hareketle din eğitiminde verimliliği artırma adına sekiz basamaktan oluşan bir model önerilmektedir Yayınevi Pegem Akademi Yayıncılık Yazar Hüseyin Algur Sayfa 154 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 13 50x21 00 cm Basım Yılı Mart 2022 Barkod 9786258044706 Kategori Eğitim Bilimleri