Nur Yüzlü Bir Hociş Varmış — İsmail İlyasoğlu

Yılın genç öğretmeni konuşmasından okulun en kıdemli yaşlı hocası olma hikâyesinin öğrenciler nazarında görünüşleri onların yazdıklarıyla aktarımlar Öğrencilerimin yazdıklarını okurken Eğitim hayatımı masallaştırarak anlatmak isteği bende oluştu Bunu nasıl yaparım diye düşünürken yazılanları belli başlıklar altında aktarmayı planladım Okuyanları sıkmadan belli fikir görüş ve düşünceleri hikâye gibiymiş şeklinde aktarmanın okuma isteğini canlı tutacağını varsaydım Öğrencilerimin yazdıkları hikâye değil o yıllardaki duygularını hislerini düşüncelerini yansıtmaları

Yılın genç öğretmeni konuşmasından okulun en kıdemli yaşlı hocası olma hikâyesinin öğrenciler nazarında görünüşleri onların yazdıklarıyla aktarımlar Öğrencilerimin yazdıklarını okurken Eğitim hayatımı masallaştırarak anlatmak isteği bende oluştu Bunu nasıl yaparım diye düşünürken yazılanları belli başlıklar altında aktarmayı planladım Okuyanları sıkmadan belli fikir görüş ve düşünceleri hikâye gibiymiş şeklinde aktarmanın okuma isteğini canlı tutacağını varsaydım Öğrencilerimin yazdıkları hikâye değil o yıllardaki duygularını hislerini düşüncelerini yansıtmaları

Yılın genç öğretmeni konuşmasından okulun en kıdemli yaşlı hocası olma hikâyesinin öğrenciler nazarında görünüşleri onların yazdıklarıyla aktarımlar Öğrencilerimin yazdıklarını okurken Eğitim hayatımı masallaştırarak anlatmak isteği bende oluştu Bunu nasıl yaparım diye düşünürken yazılanları belli başlıklar altında aktarmayı planladım Okuyanları sıkmadan belli fikir görüş ve düşünceleri hikâye gibiymiş şeklinde aktarmanın okuma isteğini canlı tutacağını varsaydım Öğrencilerimin yazdıkları hikâye değil o yıllardaki duygularını hislerini düşüncelerini yansıtmaları

Yılın genç öğretmeni konuşmasından okulun en kıdemli yaşlı hocası olma hikâyesinin öğrenciler nazarında görünüşleri onların yazdıklarıyla aktarımlar Öğrencilerimin yazdıklarını okurken Eğitim hayatımı masallaştırarak anlatmak isteği bende oluştu Bunu nasıl yaparım diye düşünürken yazılanları belli başlıklar altında aktarmayı planladım Okuyanları sıkmadan belli fikir görüş ve düşünceleri hikâye gibiymiş şeklinde aktarmanın okuma isteğini canlı tutacağını varsaydım Öğrencilerimin yazdıkları hikâye değil o yıllardaki duygularını hislerini düşüncelerini yansıtmaları

Yılın genç öğretmeni konuşmasından okulun en kıdemli yaşlı hocası olma hikâyesinin öğrenciler nazarında görünüşleri onların yazdıklarıyla aktarımlar Öğrencilerimin yazdıklarını okurken Eğitim hayatımı masallaştırarak anlatmak isteği bende oluştu Bunu nasıl yaparım diye düşünürken yazılanları belli başlıklar altında aktarmayı planladım Okuyanları sıkmadan belli fikir görüş ve düşünceleri hikâye gibiymiş şeklinde aktarmanın okuma isteğini canlı tutacağını varsaydım Öğrencilerimin yazdıkları hikâye değil o yıllardaki duygularını hislerini düşüncelerini yansıtmaları

Yılın genç öğretmeni konuşmasından okulun en kıdemli yaşlı hocası olma hikâyesinin öğrenciler nazarında görünüşleri onların yazdıklarıyla aktarımlar Öğrencilerimin yazdıklarını okurken Eğitim hayatımı masallaştırarak anlatmak isteği bende oluştu Bunu nasıl yaparım diye düşünürken yazılanları belli başlıklar altında aktarmayı planladım Okuyanları sıkmadan belli fikir görüş ve düşünceleri hikâye gibiymiş şeklinde aktarmanın okuma isteğini canlı tutacağını varsaydım Öğrencilerimin yazdıkları hikâye değil o yıllardaki duygularını hislerini düşüncelerini yansıtmaları

Yılın genç öğretmeni konuşmasından okulun en kıdemli yaşlı hocası olma hikâyesinin öğrenciler nazarında görünüşleri onların yazdıklarıyla aktarımlar Öğrencilerimin yazdıklarını okurken Eğitim hayatımı masallaştırarak anlatmak isteği bende oluştu Bunu nasıl yaparım diye düşünürken yazılanları belli başlıklar altında aktarmayı planladım Okuyanları sıkmadan belli fikir görüş ve düşünceleri hikâye gibiymiş şeklinde aktarmanın okuma isteğini canlı tutacağını varsaydım Öğrencilerimin yazdıkları hikâye değil o yıllardaki duygularını hislerini düşüncelerini yansıtmaları