OECD Ülkeleri ile Türkiyedeki Okul Yöneticiliği Uygulamalarının Karşılaştırılması — Halil Karadaş
OECD Ülkeleri ile Türkiyedeki Okul Yöneticiliği Uygulamalarının Karşılaştırılması
Halil KaradaşPegem Akademi Yayıncılık
OECD Ülkeleri ile Türkiyedeki Okul Yöneticiliği Uygulamalarının Karşılaştırılması
Halil KaradaşElinizdeki kitapta OECD ülkeleri ile PISA ve TIMMS gibi sınavlarda yüksek düzeyde başarılar gösteren ülkelerin eğitim yöneticiliği sistemleri incelenmiş ve Türkiye de uygulanan eğitim yöneticiliği sistemiyle karşılaştırılmıştır Eğitim sisteminin doğru şekilde ilerlemesinde okul yöneticilerinin sahip oldukları özellikler kritik rol oynamaktadır Bir ülkenin ekonomik sosyal ve siyasi açıdan büyümesi gelişmesi okullarda yetiştirilen insan gücünün niteliğine bağlıdır Nitelikli bir okul yöneticisinin bilgisi eğitim düzeyi problem çözme yeteneği ve kriz yönetimi becerisi okulların etkili bir şekilde yönetilmesini sağlamaktadır OECD ülkeleri ile PISA TIMMS gibi sınavlarda başarılı performanslar gösteren ülkeler ve Türkiye deki okul yöneticiliği uygulamalarının karşılaştırılmasına yaslanan bu kitap Türkiye de nitelikli okul yöneticilerinin yetiştirilmesi ve seçimi konularında eksik görülen yönlerin ortaya konulmasına ve somut öneriler geliştirilmesine odaklanmaktadır Kitap eğitim yöneticiliğindeki mevcut uygulamalara katkılar sunmayı amaç edinerek Türkiye deki okul yöneticiliğini uluslararası sınavlarda dikkat çekici başarılar gösteren ülkelerdeki örnekler ile karşılaştıran özel bir hattı takip etmektedir Bu amaçla kitapta okul yöneticisi seçilmesine ilişkin ülkeler bazındaki kriterler detaylı olarak ortaya konulmuş ve sonuçlar karşılaştırmalı tablolarla ele alınmıştır Karşılaştırılmalar sonucunda Türkiye de uygulanan sistemde var olabilecek eksikliklerin giderilmesine dönük somut öneriler geliştirilmiştir
Pegem Akademi Yayıncılık
Beyten Göksun tarafından kaleme alınan OECD Ülkeleri ile Türkiyedeki Okul Yöneticiliği Uygulamalarının Karşılaştırılması Pegem Akademi Yayıncılık eseri olarak okurlarla buluşuyor OECD Ülkeleri ile Türkiyedeki Okul Yöneticiliği Uygulamalarının Karşılaştırılması Beyten Göksun Kitap Özeti Elinizdeki kitapta OECD ülkeleri ile PISA ve TIMMS gibi sınavlarda yüksek düzeyde başarılar gösteren ülkelerin eğitim yöneticiliği sistemleri incelenmiş ve Türkiye de uygulanan eğitim yöneticiliği sistemiyle karşılaştırılmıştır Eğitim sisteminin doğru şekilde ilerlemesinde okul yöneticilerinin sahip oldukları özellikler kritik rol oynamaktadır Bir ülkenin ekonomik sosyal ve siyasi açıdan büyümesi gelişmesi okullarda yetiştirilen insan gücünün niteliğine bağlıdır Nitelikli bir okul yöneticisinin bilgisi eğitim düzeyi problem çözme yeteneği ve kriz yönetimi becerisi okulların etkili bir şekilde yönetilmesini sağlamaktadır OECD ülkeleri ile PISA TIMMS gibi sınavlarda başarılı performanslar gösteren ülkeler ve Türkiye deki okul yöneticiliği uygulamalarının karşılaştırılmasına yaslanan bu kitap Türkiye de nitelikli okul yöneticilerinin yetiştirilmesi ve seçimi konularında eksik görülen yönlerin ortaya konulmasına ve somut öneriler geliştirilmesine odaklanmaktadır Kitap eğitim yöneticiliğindeki mevcut uygulamalara katkılar sunmayı amaç edinerek Türkiye deki okul yöneticiliğini uluslararası sınavlarda dikkat çekici başarılar gösteren ülkelerdeki örnekler ile karşılaştıran özel bir hattı takip etmektedir Bu amaçla kitapta okul yöneticisi seçilmesine ilişkin ülkeler bazındaki kriterler detaylı olarak ortaya konulmuş ve sonuçlar karşılaştırmalı tablolarla ele alınmıştır Karşılaştırılmalar sonucunda Türkiye de uygulanan sistemde var olabilecek eksikliklerin giderilmesine dönük somut öneriler geliştirilmiştir Yayınevi Pegem Akademi Yayıncılık Yazar Beyten Göksun Sayfa 88 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 16 00x23 00 cm Basım Yılı 2023 Barkod 9786256810860 Kategori Eğitim Bilimleri