Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrenciler ve Eğitimleri — Ahmet Kurnaz Cahit Nuri Emine Seçil Karamuklu

Öğrenme bireyin çevresiyle etkileşimi sonucu oluşan davranış değişikliği şeklinde özetlenebilir Bireyin öğrenme sürecinin tamamında veya bir boyutunda yaşadığı bir problem hem öğrenme hem de sosyal boyutlarda aksaklıklara sebep olabilmektedir Öğrenme güçlüğü alanında bu aksaklıklar özel eğitim alanıyla sınırlı kalmayıp genel eğitim alanında birçok branşta öğrenciyi de etkilemektedir Aslında potansiyeli olan ama gerek öğretmenlerin özel eğitim yeterlikleri gerekse öğrenci ve ailelerin ön kabulleri sonucunda bu potansiyellerini kullanamayan bireyler bireysel gelişim ve iş gücü açısından büyük kayıplar yaşamaktadır 21 yüzyıl becerileri arasında kazandırılması gereken temel beceriler sadece yaşıtlarının zihinsel olarak ilerisinde olan bireylere yönelik değil toplumun çoğunluğunu hedef alan niteliklerdir Bu becerilerin kazandırılmasını sağlayacak olan eğitimcilerin öğrenme güçlükleri ve bu güçlüklerden etkilenen bireyleri tanıma ve eğitme alanında kendilerini yetiştirmesi büyük önem taşımaktadır Bu kitapta öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin eğitimleri tıp psikoloji ve eğitim bilimlerinin ortaya koyduğu çağdaş verilerine dayalı olarak ele almıştır Özellikle öğrenme güçlükleri tanımlanırken zihinsel süreçler ve fonksiyonlar bir bütünlük içinde ele alınmış ve beynin işleyişinin zihinsel ve duygusal süreçlere yansımaları göz önünde bulundurulmuştur Bu kitap ile öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilerin eğitimi konusundaki literatüre yeni katkılar getirmek amaçlanmıştır Yazarlar kitap bölümlerinde literatür anlamındaki güncel bilgileri öğretmenlik tecrübeleri sırasında karşılaştıkları örnek vakalar ve bu vakalarda uyguladıkları öğretimsel müdahaleler ile harmanlayarak yazmaya dikkat etmiştir Kitap bu yönüyle bir yandan lisans eğitimine devam eden tüm branşlardan öğretmen adaylarının ileride karşılaşacakları öğrenme güçlüğü durumlarına yapacakları öğretimsel müdahalelere karşı hazır olmalarını sağlayacak diğer yandan da her branşta öğretmenlik yapan eğitimcilerin öğrenme güçlüğü ile karşılaştıkları veya karşılaşabilecekleri durumlarda yapılması gereken müdahaleler anlamında yol gösterici olacaktır Çocuğu farklı alanlardan öğrenme güçlüğü tanısı almış aileler de bu kitabın hedef kitlesi arasında yer almaktadır Öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilerin günlük yaşamlarının yönetilmesi ve eğitimlerin sürdürülmesinde bilgi sahibi olan aileler çocuklarının eğitimlerinde hayati önemde katkı sağlayabilirler Bu yüzden kitapta bir yandan ailelerden beklentilere yer verilirken diğer yandan ailelere uygulamada yardımcı olabilecek pratik bilgi ve öneriler yer almaktadır Alandaki araştırmacılar için literatür ve mevcut problem durumları hakkında bilgi verilirken yeni araştırmalar için fikir oluşturucu tespitler bulunmaktadır

Öğrenme bireyin çevresiyle etkileşimi sonucu oluşan davranış değişikliği şeklinde özetlenebilir Bireyin öğrenme sürecinin tamamında veya bir boyutunda yaşadığı bir problem hem öğrenme hem de sosyal boyutlarda aksaklıklara sebep olabilmektedir Öğrenme güçlüğü alanında bu aksaklıklar özel eğitim alanıyla sınırlı kalmayıp genel eğitim alanında birçok branşta öğrenciyi de etkilemektedir Aslında potansiyeli olan ama gerek öğretmenlerin özel eğitim yeterlikleri gerekse öğrenci ve ailelerin ön kabulleri sonucunda bu potansiyellerini kullanamayan bireyler bireysel gelişim ve iş gücü açısından büyük kayıplar yaşamaktadır 21 yüzyıl becerileri arasında kazandırılması gereken temel beceriler sadece yaşıtlarının zihinsel olarak ilerisinde olan bireylere yönelik değil toplumun çoğunluğunu hedef alan niteliklerdir Bu becerilerin kazandırılmasını sağlayacak olan eğitimcilerin öğrenme güçlükleri ve bu güçlüklerden etkilenen bireyleri tanıma ve eğitme alanında kendilerini yetiştirmesi büyük

Öğrenme bireyin çevresiyle etkileşimi sonucu oluşan davranış değişikliği şeklinde özetlenebilir Bireyin öğrenme sürecinin tamamında veya bir boyutunda yaşadığı bir problem hem öğrenme hem de sosyal boyutlarda aksaklıklara sebep olabilmektedir Öğrenme güçlüğü alanında bu aksaklıklar özel eğitim alanıyla sınırlı kalmayıp genel eğitim alanında birçok branşta öğrenciyi de etkilemektedir Aslında potansiyeli olan ama gerek öğretmenlerin özel eğitim yeterlikleri gerekse öğrenci ve ailelerin ön kabulleri sonucunda bu potansiyellerini kullanamayan bireyler bireysel gelişim ve iş gücü açısından büyük kayıplar yaşamaktadır 21 yüzyıl becerileri arasında kazandırılması gereken temel beceriler sadece yaşıtlarının zihinsel olarak ilerisinde olan bireylere yönelik değil toplumun çoğunluğunu hedef alan niteliklerdir Bu becerilerin kazandırılmasını sağlayacak olan eğitimcilerin öğrenme güçlükleri ve bu güçlüklerden etkilenen bireyleri tanıma ve eğitme alanında kendilerini yetiştirmesi büyük önem taşımaktadır Bu kitapta öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin eğitimleri tıp psikoloji ve eğitim bilimlerinin ortaya koyduğu çağdaş verilerine dayalı olarak ele almıştır Özellikle öğrenme güçlükleri tanımlanırken zihinsel süreçler ve fonksiyonlar bir bütünlük içinde ele alınmış ve beynin işleyişinin zihinsel ve duygusal süreçlere yansımaları göz önünde bulundurulmuştur Bu kitap ile öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilerin eğitimi konusundaki literatüre yeni katkılar getirmek amaçlanmıştır Yazarlar kitap bölümlerinde literatür anlamındaki güncel bilgileri öğretmenlik tecrübeleri sırasında karşılaştıkları örnek vakalar ve bu vakalarda uyguladıkları öğretimsel müdahaleler ile harmanlayarak yazmaya dikkat etmiştir Kitap bu yönüyle bir yandan lisans eğitimine devam eden tüm branşlardan öğretmen adaylarının ileride karşılaşacakları öğrenme güçlüğü durumlarına yapacakları öğretimsel müdahalelere karşı hazır olmalarını sağlayacak diğer yandan da her branşta öğretmenlik yapan eğitimcilerin öğrenme güçlüğü ile karşılaştıkları veya karşılaşabilecekleri durumlarda yapılması gereken müdahaleler anlamında yol gösterici olacaktır Çocuğu farklı alanlardan öğrenme güçlüğü tanısı almış aileler de bu kitabın hedef kitlesi arasında yer almaktadır Öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilerin günlük yaşamlarının yönetilmesi ve eğitimlerin sürdürülmesinde bilgi sahibi olan aileler çocuklarının eğitimlerinde hayati önemde katkı sağlayabilirler Bu yüzden kitapta bir yandan ailelerden beklentilere yer verilirken diğer yandan ailelere uygulamada yardımcı olabilecek pratik bilgi ve öneriler yer almaktadır Alandaki araştırmacılar için literatür ve mevcut problem durumları hakkında bilgi verilirken yeni araştırmalar için fikir oluşturucu tespitler bulunmaktadır Tanıtım Bülteninden

Öğrenme bireyin çevresiyle etkileşimi sonucu oluşan davranış değişikliği şeklinde özetlenebilir Bireyin öğrenme sürecinin tamamında veya bir boyutunda yaşadığı bir problem hem öğrenme hem de sosyal boyutlarda aksaklıklara sebep olabilmektedir Öğrenme güçlüğü alanında bu aksaklıklar özel eğitim alanıyla sınırlı kalmayıp genel eğitim alanında birçok branşta öğrenciyi de etkilemektedir Aslında potansiyeli olan ama gerek öğretmenlerin özel eğitim yeterlikleri gerekse öğrenci ve ailelerin ön kabulleri sonucunda bu potansiyellerini kullanamayan bireyler bireysel gelişim ve iş gücü açısından büyük kayıplar yaşamaktadır 21 yüzyıl becerileri arasında kazandırılması gereken temel beceriler sadece yaşıtlarının zihinsel olarak ilerisinde olan bireylere yönelik değil toplumun çoğunluğunu hedef alan niteliklerdir Bu becerilerin kazandırılmasını sağlayacak olan eğitimcilerin öğrenme güçlükleri ve bu güçlüklerden etkilenen bireyleri tanıma ve eğitme alanında kendilerini yetiştirmesi büyük önem taşımaktadır Bu kitapta öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin eğitimleri tıp psikoloji ve eğitim bilimlerinin ortaya koyduğu çağdaş verilerine dayalı olarak ele almıştır Özellikle öğrenme güçlükleri tanımlanırken zihinsel süreçler ve fonksiyonlar bir bütünlük içinde ele alınmış ve beynin işleyişinin zihinsel ve duygusal süreçlere yansımaları göz önünde bulundurulmuştur Bu kitap ile öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilerin eğitimi konusundaki literatüre yeni katkılar getirmek amaçlanmıştır Yazarlar kitap bölümlerinde literatür anlamındaki güncel bilgileri öğretmenlik tecrübeleri sırasında karşılaştıkları örnek vakalar ve bu vakalarda uyguladıkları öğretimsel müdahaleler ile harmanlayarak yazmaya dikkat etmiştir Kitap bu yönüyle bir yandan lisans eğitimine devam eden tüm branşlardan öğretmen adaylarının ileride karşılaşacakları öğrenme güçlüğü durumlarına yapacakları öğretimsel müdahalelere karşı hazır olmalarını sağlayacak diğer yandan da her branşta öğretmenlik yapan eğitimcilerin öğrenme güçlüğü ile karşılaştıkları veya karşılaşabilecekleri durumlarda yapılması gereken müdahaleler anlamında yol gösterici olacaktır Çocuğu farklı alanlardan öğrenme güçlüğü tanısı almış aileler de bu kitabın hedef kitlesi arasında yer almaktadır Öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilerin günlük yaşamlarının yönetilmesi ve eğitimlerin sürdürülmesinde bilgi sahibi olan aileler çocuklarının eğitimlerinde hayati önemde katkı sağlayabilirler Bu yüzden kitapta bir yandan ailelerden beklentilere yer verilirken diğer yandan ailelere uygulamada yardımcı olabilecek pratik bilgi ve öneriler yer almaktadır Alandaki araştırmacılar için literatür ve mevcut problem durumları hakkında bilgi verilirken yeni araştırmalar için fikir oluşturucu tespitler bulunmaktadır

Öğrenme bireyin çevresiyle etkileşimi sonucu oluşan davranış değişikliği şeklinde özetlenebilir Bireyin öğrenme sürecinin tamamında veya bir boyutunda yaşadığı bir problem hem öğrenme hem de sosyal boyutlarda aksaklıklara sebep olabilmektedir Öğrenme güçlüğü alanında bu aksaklıklar özel eğitim alanıyla sınırlı kalmayıp genel eğitim alanında birçok branşta öğrenciyi de etkilemektedir Aslında potansiyeli olan ama gerek öğretmenlerin özel eğitim yeterlikleri gerekse öğrenci ve ailelerin ön kabulleri sonucunda bu potansiyellerini kullanamayan bireyler bireysel gelişim ve iş gücü açısından büyük kayıplar yaşamaktadır 21 yüzyıl becerileri arasında kazandırılması gereken temel beceriler sadece yaşıtlarının zihinsel olarak ilerisinde olan bireylere yönelik değil toplumun çoğunluğunu hedef alan niteliklerdir Bu becerilerin kazandırılmasını sağlayacak olan eğitimcilerin öğrenme güçlükleri ve bu güçlüklerden etkilenen bireyleri tanıma ve eğitme alanında kendilerini yetiştirmesi büyük önem taşımaktadır Bu kitapta öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin eğitimleri tıp psikoloji ve eğitim bilimlerinin ortaya koyduğu çağdaş verilerine dayalı olarak ele almıştır Özellikle öğrenme güçlükleri tanımlanırken zihinsel süreçler ve fonksiyonlar bir bütünlük içinde ele alınmış ve beynin işleyişinin zihinsel ve duygusal süreçlere yansımaları göz önünde bulundurulmuştur Bu kitap ile öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilerin eğitimi konusundaki literatüre yeni katkılar getirmek amaçlanmıştır Yazarlar kitap bölümlerinde literatür anlamındaki güncel bilgileri öğretmenlik tecrübeleri sırasında karşılaştıkları örnek vakalar ve bu vakalarda uyguladıkları öğretimsel müdahaleler ile harmanlayarak yazmaya dikkat etmiştir Kitap bu yönüyle bir yandan lisans eğitimine devam eden tüm branşlardan öğretmen adaylarının ileride karşılaşacakları öğrenme güçlüğü durumlarına yapacakları öğretimsel müdahalelere karşı hazır olmalarını sağlayacak diğer yandan da her branşta öğretmenlik yapan eğitimcilerin öğrenme güçlüğü ile karşılaştıkları veya karşılaşabilecekleri durumlarda yapılması gereken müdahaleler anlamında yol gösterici olacaktır Çocuğu farklı alanlardan öğrenme güçlüğü tanısı almış aileler de bu kitabın hedef kitlesi arasında yer almaktadır Öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilerin günlük yaşamlarının yönetilmesi ve eğitimlerin sürdürülmesinde bilgi sahibi olan aileler çocuklarının eğitimlerinde hayati önemde katkı sağlayabilirler Bu yüzden kitapta bir yandan ailelerden beklentilere yer verilirken diğer yandan ailelere uygulamada yardımcı olabilecek pratik bilgi ve öneriler yer almaktadır Alandaki araştırmacılar için literatür ve mevcut problem durumları hakkında bilgi verilirken yeni araştırmalar için fikir oluşturucu tespitler bulunmaktadır Çocuğu farklı alanlardan öğrenme güçlüğü tanısı almış aileler de bu kitabın hedef kitlesi arasında yer almaktadır Öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilerin günlük yaşamlarının yönetilmesi ve eğitimlerin sürdürülmesinde bilgi sahibi olan aileler çocuklarının eğitimlerinde hayati önemde katkı sağlayabilirler Bu yüzden kitapta bir yandan ailelerden beklentilere yer verilirken diğer yandan ailelere uygulamada yardımcı olabilecek pratik bilgi ve öneriler yer almaktadır Alandaki araştırmacılar için literatür ve mevcut problem durumları hakkında bilgi verilirken yeni araştırmalar için fikir oluşturucu tespitler bulunmaktadır Yazar Ahmet Kurnaz Sayfa Sayısı 368 Çeviri Ebat 16X24 Basım Dili TÜRKÇE Basım Tarihi Aralık 2020 Kağıt Cinsi 2 hamur Kredi Kartı Tek Çekim 0 00

Öğrenme bireyin çevresiyle etkileşimi sonucu oluşan davranış değişikliği şeklinde özetlenebilir Bireyin öğrenme sürecinin tamamında veya bir boyutunda yaşadığı bir problem hem öğrenme hem de sosyal boyutlarda aksaklıklara sebep olabilmektedir Öğrenme güçlüğü alanında bu aksaklıklar özel eğitim alanıyla sınırlı kalmayıp genel eğitim alanında birçok branşta öğrenciyi de etkilemektedir Aslında potansiyeli olan ama gerek öğretmenlerin özel eğitim yeterlikleri gerekse öğrenci ve ailelerin ön kabulleri sonucunda bu potansiyellerini kullanamayan bireyler bireysel gelişim ve iş gücü açısından büyük kayıplar yaşamaktadır 21 yüzyıl becerileri arasında kazandırılması gereken temel beceriler sadece yaşıtlarının zihinsel olarak ilerisinde olan bireylere yönelik değil toplumun çoğunluğunu hedef alan niteliklerdir Bu becerilerin kazandırılmasını sağlayacak olan eğitimcilerin öğrenme güçlükleri ve bu güçlüklerden etkilenen bireyleri tanıma ve eğitme alanında kendilerini yetiştirmesi büyük önem taşımaktadır Bu kitapta öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin eğitimleri tıp psikoloji ve eğitim bilimlerinin ortaya koyduğu çağdaş verilerine dayalı olarak ele almıştır Özellikle öğrenme güçlükleri tanımlanırken zihinsel süreçler ve fonksiyonlar bir bütünlük içinde ele alınmış ve beynin işleyişinin zihinsel ve duygusal süreçlere yansımaları göz önünde bulundurulmuştur Bu kitap ile öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilerin eğitimi konusundaki literatüre yeni katkılar getirmek amaçlanmıştır Yazarlar kitap bölümlerinde literatür anlamındaki güncel bilgileri öğretmenlik tecrübeleri sırasında karşılaştıkları örnek vakalar ve bu vakalarda uyguladıkları öğretimsel müdahaleler ile harmanlayarak yazmaya dikkat etmiştir Kitap bu yönüyle bir yandan lisans eğitimine devam eden tüm branşlardan öğretmen adaylarının ileride karşılaşacakları öğrenme güçlüğü durumlarına yapacakları öğretimsel müdahalelere karşı hazır olmalarını sağlayacak diğer yandan da her branşta öğretmenlik yapan eğitimcilerin öğrenme güçlüğü ile karşılaştıkları veya karşılaşabilecekleri durumlarda yapılması gereken müdahaleler anlamında yol gösterici olacaktır Çocuğu farklı alanlardan öğrenme güçlüğü tanısı almış aileler de bu kitabın hedef kitlesi arasında yer almaktadır Öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilerin günlük yaşamlarının yönetilmesi ve eğitimlerin sürdürülmesinde bilgi sahibi olan aileler çocuklarının eğitimlerinde hayati önemde katkı sağlayabilirler Bu yüzden kitapta bir yandan ailelerden beklentilere yer verilirken diğer yandan ailelere uygulamada yardımcı olabilecek pratik bilgi ve öneriler yer almaktadır Alandaki araştırmacılar için literatür ve mevcut problem durumları hakkında bilgi verilirken yeni araştırmalar için fikir oluşturucu tespitler bulunmaktadır Tanıtım Bülteninden

Öğrenme bireyin çevresiyle etkileşimi sonucu oluşan davranış değişikliği şeklinde özetlenebilir Bireyin öğrenme sürecinin tamamında veya bir boyutunda yaşadığı bir problem hem öğrenme hem de sosyal boyutlarda aksaklıklara sebep olabilmektedir Öğrenme güçlüğü alanında bu aksaklıklar özel eğitim alanıyla sınırlı kalmayıp genel eğitim alanında birçok branşta öğrenciyi de etkilemektedir Aslında potansiyeli olan ama gerek öğretmenlerin özel eğitim yeterlikleri gerekse öğrenci ve ailelerin ön kabulleri sonucunda bu potansiyellerini kullanamayan bireyler bireysel gelişim ve iş gücü açısından büyük kayıplar yaşamaktadır 21 yüzyıl becerileri arasında kazandırılması gereken temel beceriler sadece yaşıtlarının zihinsel olarak ilerisinde olan bireylere yönelik değil toplumun çoğunluğunu hedef alan niteliklerdir Bu becerilerin kazandırılmasını sağlayacak olan eğitimcilerin öğrenme güçlükleri ve bu güçlüklerden etkilenen bireyleri tanıma ve eğitme alanında kendilerini yetiştirmesi büyük önem taşımaktadır Bu kitapta öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin eğitimleri tıp psikoloji ve eğitim bilimlerinin ortaya koyduğu çağdaş verilerine dayalı olarak ele almıştır Özellikle öğrenme güçlükleri tanımlanırken zihinsel süreçler ve fonksiyonlar bir bütünlük içinde ele alınmış ve beynin işleyişinin zihinsel ve duygusal süreçlere yansımaları göz önünde bulundurulmuştur Bu kitap ile öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilerin eğitimi konusundaki literatüre yeni katkılar getirmek amaçlanmıştır Yazarlar kitap bölümlerinde literatür anlamındaki güncel bilgileri öğretmenlik tecrübeleri sırasında karşılaştıkları örnek vakalar ve bu vakalarda uyguladıkları öğretimsel müdahaleler ile harmanlayarak yazmaya dikkat etmiştir Kitap bu yönüyle bir yandan lisans eğitimine devam eden tüm branşlardan öğretmen adaylarının ileride karşılaşacakları öğrenme güçlüğü durumlarına yapacakları öğretimsel müdahalelere karşı hazır olmalarını sağlayacak diğer yandan da her branşta öğretmenlik yapan eğitimcilerin öğrenme güçlüğü ile karşılaştıkları veya karşılaşabilecekleri durumlarda yapılması gereken müdahaleler anlamında yol gösterici olacaktır Çocuğu farklı alanlardan öğrenme güçlüğü tanısı almış aileler de bu kitabın hedef kitlesi arasında yer almaktadır Öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilerin günlük yaşamlarının yönetilmesi ve eğitimlerin sürdürülmesinde bilgi sahibi olan aileler çocuklarının eğitimlerinde hayati önemde katkı sağlayabilirler Bu yüzden kitapta bir yandan ailelerden beklentilere yer verilirken diğer yandan ailelere uygulamada yardımcı olabilecek pratik bilgi ve öneriler yer almaktadır Alandaki araştırmacılar için literatür ve mevcut problem durumları hakkında bilgi verilirken yeni araştırmalar için fikir oluşturucu tespitler bulunmaktadır

Kolektif tarafından kaleme alınan Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrenciler ve Eğitimleri Pegem Akademi Yayıncılık eseri olarak okurlarla buluşuyor Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrenciler ve Eğitimleri Kolektif Kitap Özeti Öğrenme bireyin çevresiyle etkileşimi sonucu oluşan davranış değişikliği şeklinde özetlenebilir Bireyin öğrenme sürecinin tamamında veya bir boyutunda yaşadığı bir problem hem öğrenme hem de sosyal boyutlarda aksaklıklara sebep olabilmektedir Öğrenme güçlüğü alanında bu aksaklıklar özel eğitim alanıyla sınırlı kalmayıp genel eğitim alanında birçok branşta öğrenciyi de etkilemektedir Aslında potansiyeli olan ama gerek öğretmenlerin özel eğitim yeterlikleri gerekse öğrenci ve ailelerin ön kabulleri sonucunda bu potansiyellerini kullanamayan bireyler bireysel gelişim ve iş gücü açısından büyük kayıplar yaşamaktadır 21 yüzyıl becerileri arasında kazandırılması gereken temel beceriler sadece yaşıtlarının zihinsel olarak ilerisinde olan bireylere yönelik değil toplumun çoğunluğunu hedef alan niteliklerdir Bu becerilerin kazandırılmasını sağlayacak olan eğitimcilerin öğrenme güçlükleri ve bu güçlüklerden etkilenen bireyleri tanıma ve eğitme alanında kendilerini yetiştirmesi büyük önem taşımaktadır Bu kitapta öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin eğitimleri tıp psikoloji ve eğitim bilimlerinin ortaya koyduğu çağdaş verilerine dayalı olarak ele almıştır Özellikle öğrenme güçlükleri tanımlanırken zihinsel süreçler ve fonksiyonlar bir bütünlük içinde ele alınmış ve beynin işleyişinin zihinsel ve duygusal süreçlere yansımaları göz önünde bulundurulmuştur Bu kitap ile öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilerin eğitimi konusundaki literatüre yeni katkılar getirmek amaçlanmıştır Yazarlar kitap bölümlerinde literatür anlamındaki güncel bilgileri öğretmenlik tecrübeleri sırasında karşılaştıkları örnek vakalar ve bu vakalarda uyguladıkları öğretimsel müdahaleler ile harmanlayarak yazmaya dikkat etmiştir Kitap bu yönüyle bir yandan lisans eğitimine devam eden tüm branşlardan öğretmen adaylarının ileride karşılaşacakları öğrenme güçlüğü durumlarına yapacakları öğretimsel müdahalelere karşı hazır olmalarını sağlayacak diğer yandan da her branşta öğretmenlik yapan eğitimcilerin öğrenme güçlüğü ile karşılaştıkları veya karşılaşabilecekleri durumlarda yapılması gereken müdahaleler anlamında yol gösterici olacaktır Çocuğu farklı alanlardan öğrenme güçlüğü tanısı almış aileler de bu kitabın hedef kitlesi arasında yer almaktadır Öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilerin günlük yaşamlarının yönetilmesi ve eğitimlerin sürdürülmesinde bilgi sahibi olan aileler çocuklarının eğitimlerinde hayati önemde katkı sağlayabilirler Bu yüzden kitapta bir yandan ailelerden beklentilere yer verilirken diğer yandan ailelere uygulamada yardımcı olabilecek pratik bilgi ve öneriler yer almaktadır Alandaki araştırmacılar için literatür ve mevcut problem durumları hakkında bilgi verilirken yeni araştırmalar için fikir oluşturucu tespitler bulunmaktadır Yayınevi Pegem Akademi Yayıncılık Yazar Kolektif Sayfa 368 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 16 00x23 50 cm Basım Yılı Aralık 2020 Barkod 9786257228848 Kategori Diğer Eğitim Kitapları Eğitim Bilimleri