Öğrenme Kuramları ve Yetişkin Öğrenme Modelleri Üzerine Kısa Bir İnceleme — David Barton Karin Tusting

Öğrenmeyi okul dışında yaşam boyu süren bir süreç olarak ele aldığımızda karşımıza yetişkin öğrenme kuram ve yaklaşımları çıkar Ancak belirtmek gerekir ki yetişkin öğrenmesi üzerine literatür çocukların öğrenmesi ve çocuk gelişimi ile ilgili zengin bilgi birikimi ile karşılaştırıldığındadaha sınırlıdır Aslında yetişkinlerin öğrenip öğrenemeyeceği ve nasıl öğrendiği konusu insanlık tarihi kadar eskidir 1930 lu yıllara kadar yetişkinlerin öğrenip öğrenemeyeceği doğrultusunda sorular oldukça yaygındı Ancak 1928 yılında Thorndike tarafından yayımlanan Yetişkin Öğrenmesi kitabı ile yetişkinlerin öğrenebileceği bilimsel bulgulara dayalı olarak ortaya konmuş oldu Böylece yetişkin eğitimi ve öğrenmesi üzerinde yoğunlaşan yeni bir dönem başlamıştır Karin Tusting ve David Barton tarafından kaleme alınan bu kitapta öncelikle yetişkin öğrenmesi konusundaki çalışmaları etkileyen ve esinleyen davranışçılık bilişselcilik bilişsel yapılandırmacılık gelişim kuramları eylem kuramı toplumsal yapılandırmacılık durumsal biliş ve beyin araştırmaları gibi daha çok psikoloji kökenli yaklaşım ve kuramlar ele alınmıştır Ahmet Yıldız

Öğrenmeyi okul dışında yaşam boyu süren bir süreç olarak ele aldığımızda karşımıza yetişkin öğrenme kuram ve yaklaşımları çıkar Ancak belirtmek gerekir ki yetişkin öğrenmesi üzerine literatür çocukların öğrenmesi ve çocuk gelişimi ile ilgili zengin bilgi birikimi ile karşılaştırıldığındadaha sınırlıdır Aslında yetişkinlerin öğrenip öğrenemeyeceği ve nasıl öğrendiği konusu insanlık tarihi kadar eskidir 1930 lu yıllara kadar yetişkinlerin öğrenip öğrenemeyeceği doğrultusunda sorular oldukça yaygındı Ancak 1928 yılında Thorndike tarafından yayımlanan Yetişkin Öğrenmesi kitabı ile yetişkinlerin öğrenebileceği bilimsel bulgulara dayalı olarak ortaya konmuş oldu Böylece yetişkin eğitimi ve öğrenmesi üzerinde yoğunlaşan yeni bir dönem başlamıştır Karin Tusting ve David Barton tarafından kaleme alınan bu kitapta öncelikle yetişkin öğrenmesi konusundaki çalışmaları etkileyen ve esinleyen davranışçılık bilişselcilik bilişsel yapılandırmacılık gelişim kuramları eylem kuramı toplumsal yapılandırmacılık durumsal biliş ve beyin araştırmaları gibi daha çok psikoloji kökenli yaklaşım ve kuramlar ele alınmıştır Ahmet Yıldız

Öğrenmeyi okul dışında yaşam boyu süren bir süreç olarak ele aldığımızda karşımıza yetişkin öğrenme kuram ve yaklaşımları çıkar Ancak belirtmek gerekir ki yetişkin öğrenmesi üzerine literatür çocukların öğrenmesi ve çocuk gelişimi ile ilgili zengin bilgi birikimi ile karşılaştırıldığında daha sınırlıdır Aslında yetişkinlerin öğrenip öğrenemeyeceği ve nasıl öğrendiği konusu insanlık tarihi kadar eskidir 1930 lu yıllara kadar yetişkinlerin öğrenip öğrenemeyeceği doğrultusunda sorular oldukça yaygındı Ancak 1928 yılında Thorndike tarafından yayımlanan Yetişkin Öğrenmesi kitabı ile yetişkinlerin öğrenebileceği bilimsel bulgulara dayalı olarak ortaya konmuş oldu Böylece yetişkin eğitimi ve öğrenmesi üzerinde yoğunlaşan yeni bir dönem başlamıştır Karin Tusting ve David Barton tarafından kaleme alınan bu kitapta öncelikle yetişkin öğrenmesi konusundaki çalışmaları etkileyen ve esinleyen davranışçılık bilişselcilik bilişsel yapılandırmacılık gelişim kuramları eylem kuramı toplumsal yapılandırmacılık durumsal biliş ve beyin araştırmaları gibi daha çok psikoloji kökenli yaklaşım ve kuramlar ele alınmıştır Ahmet Yıldız

Öğrenmeyi okul dışında yaşam boyu süren bir süreç olarak ele aldığımızda karşımıza yetişkin öğrenme kuram ve yaklaşımları çıkar Ancak belirtmek gerekir ki yetişkin öğrenmesi üzerine literatür çocukların öğrenmesi ve çocuk gelişimi ile ilgili zengin bilgi birikimi ile karşılaştırıldığında daha sınırlıdır Aslında yetişkinlerin öğrenip öğrenemeyeceği ve nasıl öğrendiği konusu insanlık tarihi kadar eskidir 1930 lu yıllara kadar yetişkinlerin öğrenip öğrenemeyeceği doğrultusunda sorular oldukça yaygındı Ancak 1928 yılında Thorndike tarafından yayımlanan Yetişkin Öğrenmesi kitabı ile yetişkinlerin öğrenebileceği bilimsel bulgulara dayalı olarak ortaya konmuş oldu Böylece yetişkin eğitimi ve öğrenmesi üzerinde yoğunlaşan yeni bir dönem başlamıştır Karin Tusting ve David Barton tarafından kaleme alınan bu kitapta öncelikle yetişkin öğrenmesi konusundaki çalışmaları etkileyen ve esinleyen davranışçılık bilişselcilik bilişsel yapılandırmacılık gelişim kuramları eylem kuramı toplumsal yapılandırmacılık durumsal biliş ve beyin araştırmaları gibi daha çok psikoloji kökenli yaklaşım ve kuramlar ele alınmıştır Ahmet Yıldız

Karin Tusting tarafından kaleme alınan Öğrenme Kuramları ve Yetişkin Öğrenme Modelleri Üzerine Kısa Bir İnceleme Kalkedon Yayıncılık eseri olarak okurlarla buluşuyor Öğrenme Kuramları ve Yetişkin Öğrenme Modelleri Üzerine Kısa Bir İnceleme Karin Tusting Kitap Özeti Öğrenmeyi okul dışında yaşam boyu süren bir süreç olarak ele aldığımızda karşımıza yetişkin öğrenme kuram ve yaklaşımları çıkar Ancak belirtmek gerekir ki yetişkin öğrenmesi üzerine literatür çocukların öğrenmesi ve çocuk gelişimi ile ilgili zengin bilgi birikimi ile karşılaştırıldığındadaha sınırlıdır Aslında yetişkinlerin öğrenip öğrenemeyeceği ve nasıl öğrendiği konusu insanlık tarihi kadar eskidir 1930 lu yıllara kadar yetişkinlerin öğrenip öğrenemeyeceği doğrultusunda sorular oldukça yaygındı Ancak 1928 yılında Thorndike tarafından yayımlanan Yetişkin Öğrenmesi kitabı ile yetişkinlerin öğrenebileceği bilimsel bulgulara dayalı olarak ortaya konmuş oldu Böylece yetişkin eğitimi ve öğrenmesi üzerinde yoğunlaşan yeni bir dönem başlamıştır Karin Tusting ve David Barton tarafından kaleme alınan bu kitapta öncelikle yetişkin öğrenmesi konusundaki çalışmaları etkileyen ve esinleyen davranışçılık bilişselcilik bilişsel yapılandırmacılık gelişim kuramları eylem kuramı toplumsal yapılandırmacılık durumsal biliş ve beyin araştırmaları gibi daha çok psikoloji kökenli yaklaşım ve kuramlar ele alınmıştır Ahmet Yıldız Yayınevi Kalkedon Yayıncılık Yazar Karin Tusting Sayfa 96 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 13 50x19 50 cm Basım Yılı Nisan 2021 Barkod 9786057942456 Kategori Eğitim Psikolojisi

Öğrenmeyi okul dışında yaşam boyu süren bir süreç olarak ele aldığımızda karşımıza yetişkin öğrenme kuram ve yaklaşımları çıkar Ancak belirtmek gerekir ki yetişkin öğrenmesi üzerine literatür çocukların öğrenmesi ve çocuk gelişimi ile ilgili zengin bilgi birikimi ile karşılaştırıldığındadaha sınırlıdır Aslında yetişkinlerin öğrenip öğrenemeyeceği ve nasıl öğrendiği konusu insanlık tarihi kadar eskidir 1930 lu yıllara kadar yetişkinlerin öğrenip öğrenemeyeceği doğrultusunda sorular oldukça yaygındı Ancak 1928 yılında Thorndike tarafından yayımlanan Yetişkin Öğrenmesi kitabı ile yetişkinlerin öğrenebileceği bilimsel bulgulara dayalı olarak ortaya konmuş oldu Böylece yetişkin eğitimi ve öğrenmesi üzerinde yoğunlaşan yeni bir dönem başlamıştır Karin Tusting ve David Barton tarafından kaleme alınan bu kitapta öncelikle yetişkin öğrenmesi konusundaki çalışmaları etkileyen ve esinleyen davranışçılık bilişselcilik bilişsel yapılandırmacılık gelişim kuramları eylem kuramı toplumsal yapılandırmacılık durumsal biliş ve beyin araştırmaları gibi daha çok psikoloji kökenli yaklaşım ve kuramlar ele alınmıştır Ahmet Yıldız