Öğrenme Perspektifler — Philips D C Soltis Jonas F

Geniş bir okuyucu kitlesi tarafından kabul gören bu kitap klasik ve modern öğrenme teorilerini basitçe açıklamak yerine öğrencileri sınıflarda gerçekte neler olup bittiğine yönelik tartışmalar üzerinde düşünmeyi teşvik eden durum çalışmaları ile bu teorileri hayata geçirmektedir Öğrenciler her bir teorinin güçlü ve zayıf yönlerini test etmeye teşvik edilmekte böylece sonunda kendi öğretme ve öğrenme felsefelerini geliştirme olanağı bulmaktadırlar Öğrenme Perspektifler in yenilenen beşinci basımında Sağduyu ve öğrenme teorileri tartışılmakta Öğrenmenin transfer edilmesine yönelik yeni bir bölüm yer almakta Beyin bilimindeki son gelişmeler değerlendirilmekte Ek okumalar için yapılan önerilerin tamamen gözden geçirilmiş güncel bir listesi sunulmaktadır Öğrenme Perspektifler kitabı Teachers College Yayınevinin Thinking About Education serisinin beş kitabından birisidir Bu serideki kitapların tamamı öğretmen adaylarının teori ve uygulama arasındaki boşluğu doldurmasına yardımcı olmak için tasarlanmıştır Kavramsal zıtlıklar ve zengin sınıf hikâyeleriyle dolu harika bir kitap Bir güzel sanatlar akademisinde öğrenme teorilerini öğretmeye yönelik verdiğim ders için bulabildiğim en iyi kaynak Jack Dougherty Trinity College Hartford CT İyi yazılmış ve okunabilir bir kitap Philips ve Soltis hem öğretmen adayları preservice hem de hâlen görev yapmakta olan öğretmenler inservice tarafından kullanılabilecek şekilde öğrenme hakkındaki bu çeşitli perspektifleri bir araya getirmelerinden dolayı takdir edilmelidirler Sunulan örnek olaylar kuramları açıklamaya yardımcı olmaktadır ve etkin sınıf içi tartışmalara olanak sağlamaktadır The Professional Educator

Geniş bir okuyucu kitlesi tarafından kabul gören bu kitap klasik ve modern öğrenme teorilerini basitçe açıklamak yerine öğrencileri sınıflarda gerçekte neler olup bittiğine yönelik tartışmalar üzerinde düşünmeyi teşvik eden durum çalışmaları ile bu teorileri hayata geçirmektedir Öğrenciler her bir teorinin güçlü ve zayıf yönlerini test etmeye teşvik edilmekte böylece sonunda kendi öğretme ve öğrenme felsefelerini geliştirme olanağı bulmaktadırlar Öğrenme Perspektifler in yenilenen beşinci basımında Sağduyu ve öğrenme teorileri tartışılmakta Öğrenmenin transfer edilmesine yönelik yeni bir bölüm yer almakta Beyin bilimindeki son gelişmeler değerlendirilmekte Ek okumalar için yapılan önerilerin tamamen gözden geçirilmiş güncel bir listesi sunulmaktadır Öğrenme Perspektifler kitabı Teachers College Yayınevinin Thinking About Education serisinin beş kitabından birisidir Bu serideki kitapların tamamı öğretmen adaylarının teori ve uygulama arasındaki boşluğu doldurmasına yardımcı olmak için tasarlanmıştır Kavramsal zıtlıklar ve zengin sınıf hikâyeleriyle dolu harika bir kitap Bir güzel sanatlar akademisinde öğrenme teorilerini öğretmeye yönelik verdiğim ders için bulabildiğim en iyi kaynak Jack Dougherty Trinity College Hartford CT İyi yazılmış ve okunabilir bir kitap Philips ve Soltis hem öğretmen adayları preservice hem de hâlen görev yapmakta olan öğretmenler inservice tarafından kullanılabilecek şekilde öğrenme hakkındaki bu çeşitli perspektifleri bir araya getirmelerinden dolayı takdir edilmelidirler Sunulan örnek olaylar kuramları açıklamaya yardımcı olmaktadır ve etkin sınıf içi tartışmalara olanak sağlamaktadır The Professional Educator

Geniş bir okuyucu kitlesi tarafından kabul gören bu kitap klasik ve modern öğrenme teorilerini basitçe açıklamak yerine öğrencileri sınıflarda gerçekte neler olup bittiğine yönelik tartışmalar üzerinde düşünmeyi teşvik eden durum çalışmaları ile bu teorileri hayata geçirmektedir Öğrenciler her bir teorinin güçlü ve zayıf yönlerini test etmeye teşvik edilmekte böylece sonunda kendi öğretme ve öğrenme felsefelerini geliştirme olanağı bulmaktadırlar

Bu kitap Teachers College Press tarafından çıkarılan çokça önemsenen ve şu anda dördüncü baskısı yapılan Eğitim Hakkında Düşünceler Dizisi nin beş kitabından biridir Bu dizideki bütün kitaplar öğretmen adayları ve görev yapmakta olan öğretmenlerin kuram ve uygulama arasındaki boşluğu kapatmalarına yardımcı olmak için tasarlanmıştır Kitap öğreticilerin tarz ve amaçlarına hizmet etmek üzere farklı biçimlerde kullanılabilir Bu konuda düzenlenecek bir kursun ders kitabı olabileceği gibi destekleyici okuma parçaları veya sınıf tartışmalarını teşvik edecek örnek olay ve konuşmalar içeren bir kaynak işlevi de görebilir Çalışmanın eğitim bilimleri alanında öğrenim gören öğrenciler bu alandaki akademisyeler için başvuru kaynağı olacağına inanıyoruz