Öğretim Teknolojileri — Serkan Dinçer Aslıhan Saban Can Meşe Ertuğrul Usta Fatma Gizem Karaoğlan Yılmaz

Yazar lar Ümmühan Avcı Ayşe Kula Can Meşe Aslıhan Saban Veysel Bilal Arslankara Ertuğrul Usta Fatma Gizem Karaoğlan Yılmaz Tuğba Öztürk Ramazan Yılmaz Ömer Şimşek Serkan Dinçer Kitabımız sekiz bölümden oluşmaktadır On dört haftalık lisans eğitimi takvimi için ikinci üçüncü dördüncü ve beşinci bölümleri iki haftalık diğer bölümleri bir haftalık okutulacak biçimde tasarlamış bulunmaktayız Teknoloji denilince akla ilk gelen dijital araç betimlemesinden uzaklaşmak için örneklerimizi mümkün olduğunca geniş bir yelpazede ele almaya özen gösterdik Gerek örneklerde gereksekavramların tanımlamalarında diğer bilim dalları ile ilişkiler kurduk Bu nedenle geleceğin öğretmeni olacak öğrencilerimizden teknoloji kavramını sadece bilgisayarlar ile sınırlı tutmamaları gerektiğini hatırlatmak isteriz Özünde kitabın her bir bölüm içeriğinin yeni bir kitap olarak yazılması gerektiği bir gerçektir Ancak kitabı eğitim fakültelerinin tüm bölümleri için hazırlamış bulunmaktayız Bu nedenle bölümlerde mümkün olduğunca genel çatıyı ele almış bulunmaktayız Öğrencilerimizin kendi alanları ile ilgili diğer basılı ve elektronik kaynakları da incelemeleri önerilmektedir

Kitabımız sekiz bölümden oluşmaktadır On dört haftalık lisans eğitimi takvimi için ikinci üçüncü dördüncü ve beşinci bölümleri iki haftalık diğer bölümleri bir haftalık okutulacak biçimde tasarlamış bulunmaktayız Teknoloji denilince akla ilk gelen dijital araç betimlemesinden uzaklaşmak için örneklerimizi mümkün olduğunca geniş bir yelpazede ele almaya özen gösterdik Gerek örneklerde gereksekavramların tanımlamalarında diğer bilim dalları ile ilişkiler kurduk Bu nedenle geleceğin öğretmeni olacak öğrencilerimizden teknoloji kavramını sadece bilgisayarlar ile sınırlı tutmamaları gerektiğini hatırlatmak isteriz Özünde kitabın her bir bölüm içeriğinin yeni bir kitap olarak yazılması gerektiği bir gerçektir Ancak kitabı eğitim fakültelerinin tüm bölümleri için hazırlamış bulunmaktayız Bu nedenle bölümlerde mümkün olduğunca genel çatıyı ele almış bulunmaktayız Öğrencilerimizin kendi alanları ile ilgili diğer basılı ve elektronik kaynakları da incelemeleri önerilmektedir

Öğretim Teknolojileri Kitabımız sekiz bölümden oluşmaktadır On dört haftalık lisans eğitimi takvimi için ikinci üçüncü dördüncü ve beşinci bölümleri iki haftalık diğer bölümleri bir haftalık okutulacak biçimde tasarlamış bulunmaktayız Teknoloji denilince akla ilk gelen dijital araç betimlemesinden uzaklaşmak için örneklerimizi mümkün olduğunca geniş bir yelpazede ele almaya özen gösterdik Gerek örneklerde gereksekavramların tanımlamalarında diğer bilim dalları ile ilişkiler kurduk Bu nedenle geleceğin öğretmeni olacak öğrencilerimizden teknoloji kavramını sadece bilgisayarlar ile sınırlı tutmamaları gerektiğini hatırlatmak isteriz Özünde kitabın her bir bölüm içeriğinin yeni bir kitap olarak yazılması gerektiği bir gerçektir Ancak kitabı eğitim fakültelerinin tüm bölümleri için hazırlamış bulunmaktayız Bu nedenle bölümlerde mümkün olduğunca genel çatıyı ele almış bulunmaktayız Öğrencilerimizin kendi alanları ile ilgili diğer basılı ve elektronik kaynakları da incelemeleri önerilmektedir Yazar Serkan Dinçer Sayfa Sayısı 184 Çeviri Ebat 16X23 Basım Dili TÜRKÇE Basım Tarihi Ocak 2022 Kağıt Cinsi 1 hamur Kredi Kartı Tek Çekim 0 00

Kitabımız sekiz bölümden oluşmaktadır On dört haftalık lisans eğitimi takvimi için ikinci üçüncü dördüncü ve beşinci bölümleri iki haftalık diğer bölümleri bir haftalık okutulacak biçimde tasarlamış bulunmaktayız Teknoloji denilince akla ilk gelen dijital araç betimlemesinden uzaklaşmak için örneklerimizi mümkün olduğunca geniş bir yelpazede ele almaya özen gösterdik Gerek örneklerde gereksekavramların tanımlamalarında diğer bilim dalları ile ilişkiler kurduk Bu nedenle geleceğin öğretmeni olacak öğrencilerimizden teknoloji kavramını sadece bilgisayarlar ile sınırlı tutmamaları gerektiğini hatırlatmak isteriz Özünde kitabın her bir bölüm içeriğinin yeni bir kitap olarak yazılması gerektiği bir gerçektir Ancak kitabı eğitim fakültelerinin tüm bölümleri için hazırlamış bulunmaktayız Bu nedenle bölümlerde mümkün olduğunca genel çatıyı ele almış bulunmaktayız Öğrencilerimizin kendi alanları ile ilgili diğer basılı ve elektronik kaynakları da incelemeleri önerilmektedir

Kitabımız sekiz bölümden oluşmaktadır On dört haftalık lisans eğitimi takvimi için ikinci üçüncü dördüncü ve beşinci bölümleri iki haftalık diğer bölümleri bir haftalık okutulacak biçimde tasarlamış bulunmaktayız Teknoloji denilince akla ilk gelen dijital araç betimlemesinden uzaklaşmak için örneklerimizi mümkün olduğunca geniş bir yelpazede ele almaya özen gösterdik Gerek örneklerde gereksekavramların tanımlamalarında diğer bilim dalları ile ilişkiler kurduk Bu nedenle geleceğin öğretmeni olacak öğrencilerimizden teknoloji kavramını sadece bilgisayarlar ile sınırlı tutmamaları gerektiğini hatırlatmak isteriz Özünde kitabın her bir bölüm içeriğinin yeni bir kitap olarak yazılması gerektiği bir gerçektir Ancak kitabı eğitim fakültelerinin tüm bölümleri için hazırlamış bulunmaktayız Bu nedenle bölümlerde mümkün olduğunca genel çatıyı ele almış bulunmaktayız Öğrencilerimizin kendi alanları ile ilgili diğer basılı ve elektronik kaynakları da incelemeleri önerilmektedir

Yazar lar Ümmühan Avcı Ayşe Kula Can Meşe Aslıhan Saban Veysel Bilal Arslankara Ertuğrul Usta Fatma Gizem Karaoğlan Yılmaz Tuğba Öztürk Ramazan Yılmaz Ömer Şimşek Serkan Dinçer Kitabımız sekiz bölümden oluşmaktadır On dört haftalık lisans eğitimi takvimi için ikinci üçüncü dördüncü ve beşinci bölümleri iki haftalık diğer bölümleri bir haftalık okutulacak biçimde tasarlamış bulunmaktayız Teknoloji denilince akla ilk gelen dijital araç betimlemesinden uzaklaşmak için örneklerimizi mümkün olduğunca geniş bir yelpazede ele almaya özen gösterdik Gerek örneklerde gereksekavramların tanımlamalarında diğer bilim dalları ile ilişkiler kurduk Bu nedenle geleceğin öğretmeni olacak öğrencilerimizden teknoloji kavramını sadece bilgisayarlar ile sınırlı tutmamaları gerektiğini hatırlatmak isteriz Özünde kitabın her bir bölüm içeriğinin yeni bir kitap olarak yazılması gerektiği bir gerçektir Ancak kitabı eğitim fakültelerinin tüm bölümleri için hazırlamış bulunmaktayız Bu nedenle bölümlerde mümkün olduğunca genel çatıyı ele almış bulunmaktayız Öğrencilerimizin kendi alanları ile ilgili diğer basılı ve elektronik kaynakları da incelemeleri önerilmektedir

Kitabımız sekiz bölümden oluşmaktadır On dört haftalık lisans eğitimi takvimi için ikinci üçüncü dördüncü ve beşinci bölümleri iki haftalık diğer bölümleri bir haftalık okutulacak biçimde tasarlamış bulunmaktayız Teknoloji denilince akla ilk gelen dijital araç betimlemesinden uzaklaşmak için örneklerimizi mümkün olduğunca geniş bir yelpazede ele almaya özen gösterdik Gerek örneklerde gereksekavramların tanımlamalarında diğer bilim dalları ile ilişkiler kurduk Bu nedenle geleceğin öğretmeni olacak öğrencilerimizden teknoloji kavramını sadece bilgisayarlar ile sınırlı tutmamaları gerektiğini hatırlatmak isteriz Özünde kitabın her bir bölüm içeriğinin yeni bir kitap olarak yazılması gerektiği bir gerçektir Ancak kitabı eğitim fakültelerinin tüm bölümleri için hazırlamış bulunmaktayız Bu nedenle bölümlerde mümkün olduğunca genel çatıyı ele almış bulunmaktayız Öğrencilerimizin kendi alanları ile ilgili diğer basılı ve elektronik kaynakları da incelemeleri önerilmektedir Tanıtım Bülteninden Yayınevi PEGEM A YAYINCILIK Yazar SERKAN DİNÇER Sayfa Sayısı 172 SAYFA Yıl 2020

Kitabımız sekiz bölümden oluşmaktadır On dört haftalık lisans eğitimi takvimi için ikinci üçüncü dördüncü ve beşinci bölümleri iki haftalık diğer bölümleri bir haftalık okutulacak biçimde tasarlamış bulunmaktayız Teknoloji denilince akla ilk gelen dijital araç betimlemesinden uzaklaşmak için örneklerimizi mümkün olduğunca geniş bir yelpazede ele almaya özen gösterdik Gerek örneklerde gereksekavramların tanımlamalarında diğer bilim dalları ile ilişkiler kurduk Bu nedenle geleceğin öğretmeni olacak öğrencilerimizden teknoloji kavramını sadece bilgisayarlar ile sınırlı tutmamaları gerektiğini hatırlatmak isteriz Özünde kitabın her bir bölüm içeriğinin yeni bir kitap olarak yazılması gerektiği bir gerçektir Ancak kitabı eğitim fakültelerinin tüm bölümleri için hazırlamış bulunmaktayız Bu nedenle bölümlerde mümkün olduğunca genel çatıyı ele almış bulunmaktayız Öğrencilerimizin kendi alanları ile ilgili diğer basılı ve elektronik kaynakları da incelemeleri önerilmektedir