Öğretmen ve Öğretmen Adayları İçin Rehberlik — Esra İşmen Gazioğlu Cengiz Poyraz Filiz Meşeci Giorgetti

Öğretmen ve Öğretmen Adayları İçin REHBERLİK kitabı okul rehberlik faaliyetlerinde görev alan öğretmen ve görev alacak öğretmen adaylarına rehberlik anlayışı çerçevesinde görev ve sorumluluklarının bilincine vararak üstlenmesi gereken rolleri fark ettirmek ve bu konuda gerekli bilgi ve donanımı kazandırmak amacı ile hazırlanmıştır Kitapta rehberlik alanında yer alan teorik yaklaşımların yanında öğretmenlerin ihtiyaç duyabileceği eğitsel ve mesleki alanlardaki bilgi beceri ve donanımlara öğretmen öğrenci öğretmen veli ilişkilerinin yapılandırılması konusunda temel noktalara ve götürülecek hizmetlerin kalitesini arttırmak için kullanılacak tekniklere ve hizmetlere yer verilmiştir

Günümüzde eğitim anlayışında bireylerin kendilerini tanıma anlama yetilerini geliştirme ve genel anlamda kendilerini gerçekleştirme ihtiyacı vardır Eğitim alanında öğrencilere götürülecek rehberlik hizmetleri bu ihtiyaçları karşılamaya yönelik olacaktır Bir uzmanlık alanı olarak rehberlik hizmetleri uygulamada ancak iyi yetişmiş psikolojik danışman ve öğretmenler tarafından gerçekleştirilebilir Bu nedenle okullara götürülecek rehberlik hizmetlerinin yeterli ve etkili olabilmesi için öğretmen ve öğretmen adaylarının sorumluluk bilincinde olarak gerekli bilgi ve donanımla yetişmiş olması gerekir Öğretmen ve Öğretmen Adayları İçin REHBERLİK kitabı okul rehberlik faaliyetlerinde görev alan öğretmen ve görev alacak öğretmen adaylarına rehberlik anlayışı çerçevesinde görev ve sorumluluklarının bilincine vararak üstlenmesi gereken rolleri fark ettirmek ve bu konuda gerekli bilgi ve donanımı kazandırmak amacı ile hazırlanmıştır Kitapta frehberlik alanında yer alan teorik yaklaşımların

Günümüzde eğitim anlayışında bireylerin kendilerini tanıma anlama yetilerini geliştirme ve genel anlamda kendilerini gerçekleştirme ihtiyacı vardır Eğitim alanında öğrencilere götürülecek rehberlik hizmetleri bu ihtiyaçları karşılamaya yönelik olacaktır Bir uzmanlık alanı olarak rehberlik hizmetleri uygulamada ancak iyi yetişmiş psikolojik danışman ve öğretmenler tarafından gerçekleştirilebilir Bu nedenle okullara götürülecek rehberlik hizmetlerinin yeterli ve etkili olabilmesi için öğretmen ve öğretmen adaylarının sorumluluk bilincinde olarak gerekli bilgi ve donanımla yetişmiş olması gerekir Öğretmen ve Öğretmen Adayları İçin REHBERLİK kitabı okul rehberlik faaliyetlerinde görev alan öğretmen ve görev alacak öğretmen adaylarına rehberlik anlayışı çerçevesinde görev ve sorumluluklarının bilincine vararak üstlenmesi gereken rolleri fark ettirmek ve bu konuda gerekli bilgi ve donanımı kazandırmak amacı ile hazırlanmıştır Kitapta frehberlik alanında yer alan teorik yaklaşımların yanında öğretmenlerin ihtiyaç duyabileceği eğitsel ve mesleki alanlardaki bilgi beceri ve donanımlara öğretmen öğrenci öğretmen veli ilşkilerinin yapılandırılması konusunda temel noktalara ve götürülecek hizmetlerin kalitesini arttırmak için kullanılacak tekniklere yer verilmiştir

Günümüzde eğitim anlayışında bireylerin kendilerini tanıma anlama yetilerini geliştirme ve genel anlamda kendilerini gerçekleştirme ihtiyacı vardır Eğitim alanında öğrencilere götürülecek rehberlik hizmetleri bu ihtiyaçları karşılamaya yönelik olacaktır Bir uzmanlık alanı olarak rehberlik hizmetleri uygulamada ancak iyi yetişmiş psikolojik danışman ve öğretmenler tarafından gerçekleştirilebilir Bu nedenle okullara götürülecek rehberlik hizmetlerinin yeterli ve etkili olabilmesi için öğretmen ve öğretmen adaylarının sorumluluk bilincinde olarak gerekli bilgi ve donanımla yetişmiş olması gerekir Öğretmen ve Öğretmen Adayları İçin REHBERLİK kitabı okul rehberlik faaliyetlerinde görev alan öğretmen ve görev alacak öğretmen adaylarına rehberlik anlayışı çerçevesinde görev ve sorumluluklarının bilincine vararak üstlenmesi gereken rolleri fark ettirmek ve bu konuda gerekli bilgi ve donanımı kazandırmak amacı ile hazırlanmıştır Kitapta frehberlik alanında yer alan teorik yaklaşımların yanında öğretmenlerin ihtiyaç duyabileceği eğitsel ve mesleki alanlardaki bilgi beceri ve donanımlara öğretmen öğrenci öğretmen veli ilşkilerinin yapılandırılması konusunda temel noktalara ve götürülecek hizmetlerin kalitesini arttırmak için kullanılacak tekniklere yer verilmiştir