Okul Dışı Sosyal Bilgiler Öğretimi — Çalışkan Hüseyin Yıldırım Yusuf

Sosyal bilgiler dersi fen bilimleri gibi bir laboratuvara sahip değildir Zira sosyal bilgilerin konuları laboratuvara sığmayacak kadar geniş ve sadece okul duvarları arasında verilemeyecek kadar hayatla ilişkilidir Bundan dolayı doğal ve toplumsal mekânları içine alan okul dışı ortamlar sosyal bilgiler dersinin laboratuvarı olarak ifade edilebilir Çünkü sosyal bilgiler dersi sahip olduğu özellikler itibarıyla toplumu anlamlandırmaya ve doğal ortamları geliştirmeye çalışmaktadır Sosyal bilgilerin toplum ve doğadan kopuk bir şekilde öğretilmesi sosyal bilgilerin temel amaçlarının gerçekleşmemesine neden olabilmektedir Ayrıca okul dışı ortamlarla ilişkilendirilmiş bir sosyal bilgiler dersi öğrencilerin eğlenerek yaparak ve yaşayarak aktif bir şekilde öğrenmelerine fırsatlar sunmaktadır Bundan dolayı sosyal bilgiler dersi eğitim öğretim süreçlerinde okul dışı ortamlardan yararlanılması önem arz etmektedir

Sosyal bilgiler dersi fen bilimleri gibi bir laboratuvara sahip değildir Zira sosyal bilgilerin konuları laboratuvara sığmayacak kadar geniş ve sadece okul duvarları arasında verilemeyecek kadar hayatla ilişkilidir Bundan dolayı doğal ve toplumsal mekânları içine alan okul dışı ortamlar sosyal bilgiler dersinin laboratuvarı olarak ifade edilebilir Çünkü sosyal bilgiler dersi sahip olduğu özellikler itibarıyla toplumu anlamlandırmaya ve doğal ortamları geliştirmeye çalışmaktadır Sosyal bilgilerin toplum ve doğadan kopuk bir şekilde öğretilmesi sosyal bilgilerin temel amaçlarının gerçekleşmemesine neden olabilmektedir Ayrıca okul dışı ortamlarla ilişkilendirilmiş bir sosyal bilgiler dersi öğrencilerin eğlenerek yaparak ve yaşayarak aktif bir şekilde öğrenmelerine fırsatlar sunmaktadır Bundan dolayı sosyal bilgiler dersi eğitim öğretim süreçlerinde okul dışı ortamlardan yararlanılması önem arz etmektedir