Okul Öncesi Eğitime Giriş — Azize Ummanel

Arka Kapak Yazısı Tanıtım Bülteninden Okul öncesi eğitim çocuk eğitiminin temelidir Çocukların öğrenim yaşamlarının ilk basamağı ve okula karşı olumlu tutum geliştirmede kritik bir dönem olması sebebiyle okul öncesi öğretmeninin etkili sınıf yönetimi becerilerine sahip olması daha fazla önem kazanmaktadır Sınıf yönetimi sınıf içerisinde öğrenme ve öğretmenin gerçekleşmesi için uygun eğitim ortamının sağlanması amacıyla gerekli hazırlık ve uygulamaların tamamını kapsamaktadır Bu kitapta okul öncesi öğretmen adayları ve öğretmenlere eğitim amaçlarına ulaşmada önemli bir araç olan sınıf yönetimi konusunda sınıf yönetiminin tanımından başlayarak giderek daha fazla önem kazanmaya başlayan okul öncesi eğitim ortamlarında zaman yönetimine kadar geniş bir yelpazede sınıf yönetimi becerilerine etki edecek konular ele alınmaya çalışılmıştır Bu amaçla her bir bölümün birbirini tamamlar nitelikte olmasına gayret edilmiştir

Okul öncesi eğitim çocuk eğitiminin temelidir Çocukların öğrenim yaşamlarının ilk basamağı ve okula karşı olumlu tutum geliştirmede kritik bir dönem olması sebebiyle okul öncesi öğretmeninin etkili sınıf yönetimi becerilerine sahip olması daha fazla önem kazanmaktadır Sınıf yönetimi sınıf içerisinde öğrenme ve öğretmenin gerçekleşmesi için uygun eğitim ortamının sağlanması amacıyla gerekli hazırlık ve uygulamaların tamamını kapsamaktadır Bu kitapta okul öncesi öğretmen adayları ve öğretmenlere eğitim amaçlarına ulaşmada önemli bir araç olan sınıf yönetimi konusunda sınıf yönetiminin tanımından başlayarak giderek daha fazla önem kazanmaya başlayan okul öncesi eğitim ortamlarında zaman yönetimine kadar geniş bir yelpazede sınıf yönetimi becerilerine etki edecek konular ele alınmaya çalışılmıştır Bu amaçla her bir bölümün birbirini tamamlar nitelikte olmasına gayret edilmiştir

Araştırmacılar erken dönemde kaliteli bakım ve eğitim alan çocukların hem çocukluk hem de yetişkinlik döneminde diğerlerine göre her yönden daha sağlıklı olabileceğini bil dirmektedirler Diğer bir deyişle kaliteli okul öncesi eğitim çocukların fiziksel dilsel zihinsel sosyal duygusal gelişim alanlarını pozitif yönde etkilemektedir Beynin hızla gelişti ği bu dönemde kaliteli okul öncesi eğitimden mahrumiyet çocukların kendi potansiyellerini eksiksiz olarak gerçekleş tirmelerini engelleyebilmektedir Küçük çocukların okul öncesi eğitimden beklenen yararı üst düzeyde yakalayabil meleri için okul öncesi öğretmenlerinin bu konuda dona nımlı olmaları gerekmektedir Diğer bir deyişle okul öncesi eğitimde kalitenin yakalanması öğretmen faktörüne bağ lıdır Bu bağlamda öncelikle geleceğin öğretmenleri olan öğretmen adaylarının kendi alanlarıyla ilgili iyi bir eğitim almaları zorunludur