Okul Öncesinde Kaynaştırma — Bülbin Sucuoğlu

Tübitak tarafından desteklenen Okul Öncesinde Kaynaştırma Öğretmen Eğitimi Programının Öğretmen Çıktıları Üzerindeki Etkilerinin Değerlendirilmesi projesi kapsamında hazırlanan bu kitap sınıfında özel gereksinimli çocuk bulunan okul öncesi öğretmenlerin öğretim sürecinde karşılaştıkları güçlüklerle baş etmelerine katkı sağlamak amacını taşımaktadır Kitapta öğretmenlerin sınıflarında etkili öğretim ortamları oluşturabilmek amacıyla kullanabilecekleri yöntem teknik ve stratejiler özel gereksinimli çocukların özellikleri ailelerle işbirliği etkili sınıf yönetimi öğretimi bireyselleştirme gibi çeşitli konular yer almaktadır Her bölüm ilgili konunun uzmanı olan akademisyenler tarafından yalın ve teknik olmayan bir dille yazılmış ve yöntemler okul öncesi müfredata uygun örneklerle desteklenmiştir

Tübitak tarafından desteklenen Okul Öncesinde Kaynaştırma Öğretmen Eğitimi Programının Öğretmen Çıktıları Üzerindeki Etkilerinin Değerlendirilmesi projesi kapsamında hazırlanan bu kitap sınıfında özel gereksinimli çocuk bulunan okul öncesi öğretmenlerin öğretim sürecinde karşılaştıkları güçlüklerle baş etmelerine katkı sağlamak amacını taşımaktadır Kitapta öğretmenlerin sınıflarında etkili öğretim ortamları oluşturabilmek amacıyla kullanabilecekleri yöntem teknik ve stratejiler özel gereksinimli çocukların özellikleri ailelerle işbirliği etkili sınıf yönetimi öğretimi bireyselleştirme gibi çeşitli konular yer almaktadır Her bölüm ilgili konunun uzmanı olan akademisyenler tarafından yalın ve teknik olmayan bir dille yazılmış ve yöntemler okul öncesi müfredata uygun örneklerle desteklenmiştir

Tübitak tarafından desteklenen Okul Öncesinde Kaynaştırma Öğretmen Eğitimi Programının Öğretmen Çıktıları Üzerindeki Etkilerinin Değerlendirilmesi projesi kapsamında hazırlanan bu kitap sınıfında özel gereksinimli çocuk bulunan okul öncesi öğretmenlerin öğretim sürecinde karşılaştıkları güçlüklerle baş etmelerine katkı sağlamak amacını taşımaktadır Kitapta öğretmenlerin sınıflarında etkili öğretim ortamları oluşturabilmek amacıyla kullanabilecekleri yöntem teknik ve stratejiler özel gereksinimli çocukların özellikleri ailelerle işbirliği etkili sınıf yönetimi öğretimi bireyselleştirme gibi çeşitli konular yer almaktadır Her bölüm ilgili konunun uzmanı olan akademisyenler tarafından yalın ve teknik olmayan bir dille yazılmış ve yöntemler okul öncesi müfredata uygun örneklerle desteklenmiştir