Okul Öncesinden Üniversiteye Kuram ve Uygulamada STEM Eğitimi — Buğrahan Yalvaç Burçak Ceren Akpınar Bülent Çavaş Devrim Akgündüz Ebru Kaya Elif Dedebaş Erdinç Çakıroğlu Hamide Ertepınar Havva Yamak Mehmet C Ayar Nusret Kavak Pınar Çavaş Sedat Uçar Sibel Erduran Yasemin Özdem Yılmaz

STEM eğitimi günümüzde en önemli yaklaşımlardan birisi olarak karşımıza çıkmaktadır Bu yaklaşım fen bilimleri ve matematiğin bilgilerini mühendislik tasarım basamakları ile üretime dönüştürerek teknoloji üretiminin önünü açmaktadır STEM eğitimine yönelik eylemlerin disiplinlerin ayrı olarak kullanılması olarak yüzyıl öncesine kadar gittiği bilinmektedir STEM disiplinlerinin öğretimi ile ilgili olarak özellikle ABD de çok önemli reform girişimleri yapılmıştır Ekonomik ve teknolojik ligde lider olarak kalabilmek için becerileri geliştirmek ve teknoloji üretmek son derece büyük önem taşımaktadır Bunu sağlayabilmek için de STEM disiplinlerinin güçlendirilmesi fen ve matematik eğitiminin güncellenmesi ve daha etkin bir şekilde uygulanmasına ihtiyaç bulunmaktadır Aynı zamanda bunların bir ürünü olarak daha fazla nitelikli temel bilimci ve mühendis yetiştir mek zorunluluğu bulunmaktadır Yetişen bu altın nesil ile ülkenin kalkınmışlığı yüksele cek ve ülke yüksek teknoloji üretenler liginde yer alacaktır Günümüzde bütünleşik olarak uygulanmak için çaba sarf edilen STEM eğitimi için ABD de 1996 National Science Education Standarts Ulusal Fen Eğitimi Standartları ve 2012 Next Generation Science Standarts Yeni Nesil Fen Standartları kapsamında güncellemeler yapılmıştır Son yapılan standartlar değişikliği ile mühendislik fen bilimleri standartları arasına alınmıştır Türkiye de de son yıllarda STEM eğitimi ile ilgili önemli gelişmeler yaşanmaktadır Bu kapsamda yapılan yayınların sayısında ciddi bir artış söz konusudur STEM eğitimi ile ilgili üniversiteler ve sivil toplum kuruluşları bu yola ışık tutan raporlar yayınlamaktadır Özellikle İstanbul Aydın Üniversitesi nin yayın ve uygu lamaları bu kitaba da büyük katkı vermektedir ABD de olduğu gibi Türkiye de de 2018 yılı başında öğretim programında değişiklikler yapılarak mühendislik disiplini öğretim programı içine dâhil edilmiştir 2018 Ocak ayında yenilenen Fen Bilimleri Öğretim Programı nda Bilim ve Mühendis

STEM eğitimi günümüzde en önemli yaklaşımlardan birisi olarak karşımıza çıkmaktadır Bu yaklaşım fen bilimleri ve matematiğin bilgilerini mühendislik tasarım basamakları ile üretime dönüştürerek teknoloji üretiminin önünü açmaktadır STEM eğitimine yönelik eylemlerin disiplinlerin ayrı olarak kullanılması olarak yüzyıl öncesine kadar gittiği bilinmektedir STEM disiplinlerinin öğretimi ile ilgili olarak özellikle ABD de çok önemli reform girişimleri yapılmıştır Ekonomik ve teknolojik ligde lider olarak kalabilmek için becerileri geliştirmek ve teknoloji üretmek son derece büyük önem taşımaktadır Bunu sağlayabilmek için de STEM disiplinlerinin güçlendirilmesi fen ve matematik eğitiminin güncellenmesi ve daha etkin bir şekilde uygulanmasına ihtiyaç bulunmaktadır Aynı zamanda bunların bir ürünü olarak daha fazla nitelikli temel bilimci ve mühendis yetiştir mek zorunluluğu bulunmaktadır Yetişen bu altın nesil ile ülkenin kalkınmışlığı yüksele cek ve ülke yüksek teknoloji üretenler liginde yer alacaktır Günümüzde bütünleşik olarak uygulanmak için çaba sarf edilen STEM eğitimi için ABD de 1996 National Science Education Standarts Ulusal Fen Eğitimi Standartları ve 2012 Next Generation Science Standarts Yeni Nesil Fen Standartları kapsamında güncellemeler yapılmıştır Son yapılan standartlar değişikliği ile mühendislik fen bilimleri standartları arasına alınmıştır Türkiye de de son yıllarda STEM eğitimi ile ilgili önemli gelişmeler yaşanmaktadır Bu kapsamda yapılan yayınların sayısında ciddi bir artış söz konusudur STEM eğitimi ile ilgili üniversiteler ve sivil toplum kuruluşları bu yola ışık tutan raporlar yayınlamaktadır Özellikle İstanbul Aydın Üniversitesi nin yayın ve uygu lamaları bu kitaba da büyük katkı vermektedir ABD de olduğu gibi Türkiye de de 2018 yılı başında öğretim programında değişiklikler yapılarak mühendislik disiplini öğretim programı içine dâhil edilmiştir 2018 Ocak ayında yenilenen Fen Bilimleri Öğretim Programı nda Bilim ve Mühendislik Uygulamaları adlı bir çatı üniteye yer verilmiştir Bu durum Fen Bilimleri Müfredatı nda STEM eğitimine yönelik eylemlerin başladığını göstermektedir Diğer taraftan üniversitelerde de STEM eğitimine yönelik eylemlerin arttığını görmekteyiz

STEM eğitimi günümüzde en önemli yaklaşımlardan birisi olarak karşımıza çıkmaktadır Bu yaklaşım fen bilimleri ve matematiğin bilgilerini mühendislik tasarım basamakları ile üretime dönüştürerek teknoloji üretiminin önünü açmaktadır STEM eğitimine yönelik eylemlerin disiplinlerin ayrı olarak kullanılması olarak yüzyıl öncesine kadar gittiği bilinmektedir STEM disiplinlerinin öğretimi ile ilgili olarak özellikle ABD de çok önemli reform girişimleri yapılmıştır Ekonomik ve teknolojik ligde lider olarak kalabilmek için becerileri geliştirmek ve teknoloji üretmek son derece büyük önem taşımaktadır Bunu sağlayabilmek için de STEM disiplinlerinin güçlendirilmesi fen ve matematik eğitiminin güncellenmesi ve daha etkin bir şekilde uygulanmasına ihtiyaç bulunmaktadır Aynı zamanda bunların bir ürünü olarak daha fazla nitelikli temel bilimci ve mühendis yetiştir mek zorunluluğu bulunmaktadır Yetişen bu altın nesil ile ülkenin kalkınmışlığı yüksele cek ve ülke yüksek teknoloji üretenler liginde yer alacaktır Günümüzde bütünleşik olarak uygulanmak için çaba sarf edilen STEM eğitimi için ABD de 1996 NationalScienceEducationStandarts Ulusal Fen Eğitimi Standartları ve 2012 NextGenerationScienceStandarts Yeni Nesil Fen Standartları kapsamında güncellemeler yapılmıştır Son yapılan standartlar değişikliği ile mühendislik fen bilimleri standartları arasına alınmıştır Türkiye de de son yıllarda STEM eğitimi ile ilgili önemli gelişmeler yaşanmaktadır Bu kapsamda yapılan yayınların sayısında ciddi bir artış söz konusudur STEM eğitimi ile ilgili üniversiteler ve sivil toplum kuruluşları bu yola ışık tutan raporlar yayınlamaktadır Özellikle İstanbul Aydın Üniversitesi nin yayın ve uygu lamaları bu kitaba da büyük katkı vermektedir ABD de olduğu gibi Türkiye de de 2018 yılı başında öğretim programında değişiklikler yapılarak mühendislik disiplini öğretim programı içine dâhil edilmiştir 2018 Ocak ayında yenilenen Fen Bilimleri Öğretim Programı nda Bilim ve Mühendislik Uygulamaları adlı bir çatı üniteye yer verilmiştir Bu durum Fen Bilimleri Müfredatı nda STEM eğitimine yönelik eylemlerin başladığını göstermektedir Diğer taraftan üniversitelerde de STEM eğitimine yönelik eylemlerin arttığını görmekteyiz img src https s3 eu west 1 amazonaws com dia kitadagitim ckeditor_assets pictures 53 content_1_original_original jpg alt height 15 width 15 font size 1 color white font img

STEM eğitimi günümüzde en önemli yaklaşımlardan birisi olarak karşımıza çıkmaktadır Bu yaklaşım fen bilimleri ve matematiğin bilgilerini mühendislik tasarım basamakları ile üretime dönüştürerek teknoloji üretiminin önünü açmaktadır STEM eğitimine yönelik eylemlerin disiplinlerin ayrı olarak kullanılması olarak yüzyıl öncesine kadar gittiği bilinmektedir STEM disiplinlerinin öğretimi ile ilgili olarak özellikle ABD de çok önemli reform girişimleri yapılmıştır Ekonomik ve teknolojik ligde lider olarak kalabilmek için becerileri geliştirmek ve teknoloji üretmek son derece büyük önem taşımaktadır Bunu sağlayabilmek için de STEM disiplinlerinin güçlendirilmesi fen ve matematik eğitiminin güncellenmesi ve daha etkin bir şekilde uygulanmasına ihtiyaç bulunmaktadır Aynı zamanda bunların bir ürünü olarak daha fazla nitelikli temel bilimci ve mühendis yetiştir mek zorunluluğu bulunmaktadır Yetişen bu altın nesil ile ülkenin kalkınmışlığı yüksele cek ve ülke yüksek teknoloji üretenler liginde yer alacaktır Günümüzde bütünleşik olarak uygulanmak için çaba sarf edilen STEM eğitimi için ABD de 1996 National Science Education Standarts Ulusal Fen Eğitimi Standartları ve 2012 Next Generation Science Standarts Yeni Nesil Fen Standartları kapsamında güncellemeler yapılmıştır Son yapılan standartlar değişikliği ile mühendislik fen bilimleri standartları arasına alınmıştır Türkiye de de son yıllarda STEM eğitimi ile ilgili önemli gelişmeler yaşanmaktadır Bu kapsamda yapılan yayınların sayısında ciddi bir artış söz konusudur STEM eğitimi ile ilgili üniversiteler ve sivil toplum kuruluşları bu yola ışık tutan raporlar yayınlamaktadır Özellikle İstanbul Aydın Üniversitesi nin yayın ve uygu lamaları bu kitaba da büyük katkı vermektedir ABD de olduğu gibi Türkiye de de 2018 yılı başında öğretim programında değişiklikler yapılarak mühendislik disiplini öğretim programı içine dâhil edilmiştir 2018 Ocak ayında yenilenen Fen Bilimleri Öğretim Programı nda Bilim ve Mühendislik Uygulamaları adlı bir çatı üniteye yer verilmiştir Bu durum Fen Bilimleri Müfredatı nda STEM eğitimine yönelik eylemlerin başladığını göstermektedir Diğer taraftan üniversitelerde de STEM eğitimine yönelik eylemlerin arttığını görmekteyiz