Okula Açılan Pencere — Ferhat Karakaş

Bugün herkes eğitimin içindedir Öğrenci öğretmen ya da bir yönetici çoğunlukla da veli olarak bulunmaktadır Ve zaman içinde herkes hayatının bir döneminde eğitim den geçmiştir Bu kitap eğitimin içinde olanlar ve eğitiminin içinden geçenler için yazılmıştır Hangi işi yapıyor olursak olalım o işle ilgili becerimiz ve başarımız aldığımız eğitim sayesindedir Çünkü Eğitim insandaki potansiyeli tem ellendirme öğrenme öğrenenin zihnindeki doğruları hatırlaması için uyarılma sürecidir Bu kitap bu süreçte okulun önemi üzerine yazılmıştır Her şey düşünce ile başlar sonra düşündüğünüz neyse ona inanır ve daha sonra da onu hayata geçiririz Bireyin düşüncelerinin netleştiği hayallerin gerçeğe dönüştüğü yaşlarda bulunduğu iki önemli ortam vardır Bunlardan biri aile diğeri ise okuldur Bu iki kurum insan toplum ve millet için önemli bir yer kaplar Aile doğumdan ölüme kadar vazgeçilemeyen düzgün bir sosyal hayatın yaşandığı Okul ise insanın sosyal biyolojik psikolojik kültürel ve zihinsel gelişiminin bir bölümünü tamamlandığı yerdir Bu kitap bu iki önemli ve özel sosyal kurumdan biri olan okuldaki yönetilen ve yöneten konumunda olanlar için yazılmıştır Bu kitap milyonlarca öğrencinin eğitim alması için görevlendirilen binlerce öğretmen ve orada bütün bu organizasyonu sevk ve idare edecek yöneticiler bir bireyin toplumun hatta milletin geleceğini belirlemede ne kadar önemli olup olmadıklarını tartışmak değil nasıl olmaları gerektiğini üzerine düşünceleri paylaşmak için yazılmıştır Bu kitap kendini fethetmek isteyenler için yazılmıştır Çünkü kendini fethetmek en büyük zaferdir Liderlik yapacağınız ilk insan kendinizsiniz

Yönetim katı çerçevesi ve kuralları olan bu yüzden inandırıcılığı ve başarısı artan bir felsefe üzerine kurulur Oysa ilkeleri reddeden kuralsız çocuk ruhunun yeğleyeceği eğitim yönetimi çok incelikli ve esnektir Eğitim ideal kabul edilen ama istenmeyen davranışları gerçekte zorla kazandırma sürecidir Kurallarını kendi doğasından yaratan eğitimin istenç olayı olduğunu onaylıyorsak önce kişide motivasyonun yaratılması gerek Böyle bakınca asıl amacın sorunsuz yönetmek değil istenilen değişikleri yapmak olduğu eğitimde yönetim olgusu işin doğası gereği olsa da bilinen yönetimden söz etmek hayli zor