Okulda Çoklu Zeka Kuramı — Nilay T Bümen

Bu kitap beyin araştırmalarının bilişsel ve gelişimsel psikolojinin ürünü olan çoklu Zeka Kuramının eğitim programlarıyla bütünleştirilerek Türk eğitim sistemine mal edilebilmesi için yazılmıştır Kuram özellikle 90 lı yıllarda etkisini artırmış klasik zeka anlayışını sarsarak bu konuya çoğul bakış açısı getirmiştir Artık bireyler akıllı zeki aptal ya da kapasitesiz olarak değil birbirinden farklı olarak algılanacaktır Basit gibi görünen bu betimsel değişiklik aslında eğitim ortamlarını derinden etkileyecek bir güce sahiptir Kitapta çoklu Zekâ Kuramı öncelikle ayrıntılarıyla tanıtılmış öğrenme ve öğretme süreçlerine etkileri ele alındıktan sonra kurama dayalı olarak hazırlanmış öğretim planlarına yer verilmiştir Eğitimde program geliştirme ve ölçme değerlendirmeye olan etkileri örneklerle incelendikten sonra deneysel araştırmalar ve gözlemlerden yola çıkılarak ulaşılan uygulama problemleri ele alınmıştır ülkemizdeki kurama dayalı öğretimde karşılaşılan güçlükler öğ

Sayfa Sayısı 126Baskı Yılı 2002Dili TürkçeYayınevi Pegem Akademi Yayıncılık

Sayfa Sayısı 126 Baskı Yılı 2002 Dili Türkçe Yayınevi Pegem Akademi Yayıncılık

Bu yapıt öğretmen adayları ile halen öğretmen olarak çalışanlar için hazırlanmıştır Milli Eğitim Bakanlığı ilköğretim okullarında okutulan dersler için hazırladığı yeni öğretim programlarında yapılandırmacılık ve çoklu zeka kuramı uygulamalarını öğrenme sürecinin merkezine almıştır Eğitimde çoklu zeka uygulamalarının sistem içinde yaygın bir şekilde kullanılmaya başlanması bu yapıtın ortaya çıkma gerekçesini oluşturmuştur Kitap kuram ve uygulama olmak üzere iki temel boyut üzerine kurgulanmıştır Eğitimde çoklu zeka uygulamalarının kuramsal yönü geniş bir alan yazın taramasıyla ele alınmış uygulama boyutu ise ilköğretim okulları 1 5 sınıflarında okutulan dersler için hazırlanan plan örnekleriyle donatılmıştır Bu kitapta yer alan plan örnekleri çoklu zekanın kuramdan uygulamaya yansıtılmasında uygulanabilirlik ve yeni programlara dönük gerçekleşebilirlik ölçütlerine göre hazırlanmıştır Bu yapıtın öğretmenlere özgün örnekler sunmasına ve yaratıcı etkinliklerin ortaya çıkmasında esin kaynağı olmasına özen gösterilmiştir

Bu kitap beyin araştırmalarının bilişsel ve gelişimsel psikolojinin ürünü olan Çoklu Zeka Kuramının eğitim programlarıyla bütünleştirilerek Türk eğitim sistemine mal edilebilmesi için yazılmıştır Kuram özellikle 90 lı yıllarda etkisini artırmış klasik zeka anlayışını sarsarak bu konuya çoğul bakış açısı getirmiştir Artık bireyler akıllı zeki aptal ya da kapasitesiz olarak değil birbirinden farklı olarak algılanacaktır Basit gibi görünen bu betimsel değişiklik aslında eğitim ortamlarını derinden etkileyecek bir güce sahiptir