Okulu Terk Deneyimi Üzerine Sosyolojik Bir Araştırma — Mine Gözübüyük Tamer

Okulu terk eğitim sistemi dışında kalan eğitim hakkını kullanamayan veya kullanmak istemeyen gençlerin sorunudur Son yıllarda öne çıkan bu konunun mercek altına alınması bu gençlere dikkat çekmenin yanında eğitim sistemine de derin ve kapsamlı bir bakışı gerektirmektedir Bu çalışma da çağdaş eğitim sosyolojisi içinde önemli bir yere sahip olan Fransız sosyolog Pierre Bourdieu nun Sermaye Kuramından hareketle farklı sermaye türlerinin ekonomik sosyal ve kültürel sermayenin gencin okula devamı ile okulu terk edişi arasındaki ilişki sorgulanmıştır Sayfa Sayısı 192 Baskı Yılı 2013 Dili Türkçe Yayınevi Siyasal Kitabevi

Okulu terk eğitim sistemi dışında kalan eğitim hakkını kullanamayan veya kullanmak istemeyen gençlerin sorunudur Son yıllarda öne çıkan bu konunun mercek altına alınması bu gençlere dikkat çekmenin yanında eğitim sistemine de derin ve kapsamlı bir bakışı gerektirmektedir Bu çalışma da çağdaş eğitim sosyolojisi içinde önemli bir yere sahip olan Fransız sosyolog Pierre Bourdieu nun Sermaye Kuramından hareketle farklı sermaye türlerinin ekonomik sosyal ve kültürel sermayenin gencin okula devamı ile okulu terk edişi arasındaki ilişki sorgulanmıştır

Okulu terk eğitim sistemi dışında kalan eğitim hakkını kullanamayan veya kullanmak istemeyen gençlerin sorunudur Son yıllarda öne çıkan bu konunun mercek altına alınması bu gençlere dikkat çekmenin yanında eğitim sistemine de derin ve kapsamlı bir bakışı gerektirmektedir Bu çalışma da çağdaş eğitim sosyolojisi içinde önemli bir yere sahip olan Fransız sosyolog Pierre Bourdieu nun Sermaye Kuramından hareketle farklı sermaye türlerinin ekonomik sosyal ve kültürel sermayenin gencin okula devamı ile okulu terk edişi arasındaki ilişki sorgulanmıştır

Okulu terk eğitim sistemi dışında kalan eğitim hakkını kullanamayan veya kullanmak istemeyen gençlerin sorunudur Son yıllarda öne çıkan bu konunun mercek altına alınması bu gençlere dikkat çekmenin yanında eğitim sistemine de derin ve kapsamlı bir bakışı gerektirmektedir Bu çalışma da çağdaş eğitim sosyolojisi içinde önemli bir yere sahip olan Fransız sosyolog Pierre Bourdieu nun Sermaye Kuramından hareketle farklı sermaye türlerinin ekonomik sosyal ve kültürel sermayenin gencin okula devamı ile okulu terk edişi arasındaki ilişki sorgulanmıştır Sayfa Sayısı 192Baskı Yılı 2013Dili TürkçeYayınevi Siyasal Kitabevi

Okulu terk eğitim sistemi dışında kalan eğitim hakkını kullanamayan veya kullanmak istemeyen gençlerin sorunudur Son yıllarda öne çıkan bu konunun mercek altına alınması bu gençlere dikkat çekmenin yanında eğitim sistemine de derin ve kapsamlı bir bakışı gerektirmektedir Bu çalışma da çağdaş eğitim sosyolojisi içinde önemli bir yere sahip olan Fransız sosyolog Pierre Bourdieu nun Sermaye Kuramından hareketle farklı sermaye türlerinin ekonomik sosyal ve kültürel sermayenin gencin okula devamı ile okulu terk edişi arasındaki ilişki sorgulanmıştır