Örgün Din Eğitiminde İnanç Esasları — Emine Keskiner

YEKDER Yayınları Aile külliyatı çalışmasına Çocuğumun Din Eğitiminde Aklıma Takılanlar kitabı ile bir yenisini daha ekliyor Ailede Din Eğitimi Programı ADEP ile çocuğunun din eğitimine ve dini gelişimine hassasiyet gösteren geniş bir ebeveyn kitlesine ulaşan YEKDER hazırladığı yayın çalışmaları ile gerçekleştirdiği eğitim seminerlerini desteklemektedir Çocuğumun Din Eğitiminde Aklıma Takılanlar ADEP seminerlerine katılan ebeveynlerin seminer sunucularına yönelttiği soruların derlenmesiyle oluşturulmuştur Derlenen sorularda karşılaşılma sıklığına göre bir eleme yapılmış seçilen sorular ADEP eğiticileri tarafından cevaplanmış Doç Dr Emine Keskiner in editörlüğüyle iki kapak arasında toplanmıştır Çocuğumun Din Eğitiminde Aklıma Takılanlar Çocuk Gelişimi ve Ebeveyn Tutumları İnanç Eğitimi İbadet Eğitimi Kur an ı Kerim Öğretimi Medya ve Aile bölümlerine ayrılarak ebeveynlerin çocuklarının din eğitimi konusundaki sorularını cevaplamayı ve bu konuda bir başucu kitabı olmayı hedeflemiştir

YEKDER Yayınları Aile külliyatı çalışmasına Çocuğumun Din Eğitiminde Aklıma Takılanlar kitabı ile bir yenisini daha ekliyor Ailede Din Eğitimi Programı ADEP ile çocuğunun din eğitimine ve dini gelişimine hassasiyet gösteren geniş bir ebeveyn kitlesine ulaşan YEKDER hazırladığı yayın çalışmaları ile gerçekleştirdiği eğitim seminerlerini desteklemektedir Çocuğumun Din Eğitiminde Aklıma Takılanlar ADEP seminerlerine katılan ebeveynlerin seminer sunucularına yönelttiği soruların derlenmesiyle oluşturulmuştur Derlenen sorularda karşılaşılma sıklığına göre bir eleme yapılmış seçilen sorular ADEP eğiticileri tarafından cevaplanmış Doç Dr Emine Keskiner in editörlüğüyle iki kapak arasında toplanmıştır Çocuğumun Din Eğitiminde Aklıma Takılanlar Çocuk Gelişimi ve Ebeveyn Tutumları İnanç Eğitimi İbadet Eğitimi Kur an ı Kerim Öğretimi Medya ve Aile bölümlerine ayrılarak ebeveynlerin çocuklarının din eğitimi konusundaki sorularını cevaplamayı ve bu konuda bir başucu kitabı olmayı hedeflemiştir Tanıtım Bülteninden

İnancın öğretime konu ediliş biçiminin gözden geçirilerek ihtiyaçlar ve problemler doğrultusunda yeniden düzenlenmesi zarureti gün geçtikçe daha fazla hissedilmektedir Bu ihtiyacın giderilebilmesi için öncelikle bugüne kadar bu alanda yapılanların eğitimsel bakış açısıyla incelenmesi gerektiğine dair düşüncemiz bizi elinizdeki çalışmaya sevk etmiştir Örgün öğretimdeki diğer dersler gibi din dersinde de istenilen davranışların öğrencilere kazandırılması en temelde ilgili derse ait öğretim programları üzerinden gerçekleştirilmektedir Öğretim programlarının uygulamaya konulmasında ise ders kitapları temel materyal görevi görmektedir Programlar bir anlamda ders kitapları sayesinde açıklık kazanarak öğretmen ve öğrencilere ulaşmaktadır Gerek öğretim programları gerekse ders kitapları Cumhuriyet in ilanından günümüze okullarda gerçekleştirilen inanç öğretiminin mahiyeti keyfiyeti ve güvenirliğini görebilmek adına en önemli belgeler mesabesindedir Bu sebeple geçmişten bugüne din derslerinde inanç esaslarının nasıl ele alındığını ortaya koymak amacıyla yaptığımız bu çalışma öğretim programları ve ders kitapları ile sınırlandırılmıştır Amacımız yaklaşık bir asırdır örgün eğitimde inanç öğretimine dair yaşanan değişme ve gelişmeleri öğretim programları ve ders kitapları üzerinden inceleyip değerlendirmek suretiyle inanç esaslarının din derslerindeki serüvenini müstakil bir eserde toparlayıp konuya ilgi duyanların istifadesine sunmak bunun yanı sıra bundan sonraki süreçte yapılacak program çalışmalarına da katkı sağlamaktır

İnancın öğretime konu ediliş biçiminin gözden geçirilerek ihtiyaçlar ve problemler doğrultusunda yeniden düzenlenmesi zarureti gün geçtikçe daha fazla hissedilmektedir Bu ihtiyacın giderilebilmesi için öncelikle bugüne kadar bu alanda yapılanların eğitimsel bakış açısıyla incelenmesi gerektiğine dair düşüncemiz bizi elinizdeki çalışmaya sevk etmiştir Örgün öğretimdeki diğer dersler gibi din dersinde de istenilen davranışların öğrencilere kazandırılması en temelde ilgili derse ait öğretim programları üzerinden gerçekleştirilmektedir Öğretim programlarının uygulamaya konulmasında ise ders kitapları temel materyal görevi görmektedir Programlar bir anlamda ders kitapları sayesinde açıklık kazanarak öğretmen ve öğrencilere ulaşmaktadır Gerek öğretim programları gerekse ders kitapları Cumhuriyet in ilanından günümüze okullarda gerçekleştirilen inanç öğretiminin mahiyeti keyfiyeti ve güvenirliğini görebilmek adına en önemli belgeler mesabesindedir Bu sebeple geçmişten bugüne din derslerinde inanç esaslarının nasıl ele alındığını ortaya koymak amacıyla yaptığımız bu çalışma öğretim programları ve ders kitapları ile sınırlandırılmıştır Amacımız yaklaşık bir asırdır örgün eğitimde inanç öğretimine dair yaşanan değişme ve gelişmeleri öğretim programları ve ders kitapları üzerinden inceleyip değerlendirmek suretiyle inanç esaslarının din derslerindeki serüvenini müstakil bir eserde toparlayıp konuya ilgi duyanların istifadesine sunmak bunun yanı sıra bundan sonraki süreçte yapılacak program çalışmalarına da katkı sağlamaktır Tanıtım Bülteninden

YEKDER Yayınları Aile külliyatı çalışmasına Çocuğumun Din Eğitiminde Aklıma Takılanlar kitabı ile bir yenisini daha ekliyor Ailede Din Eğitimi Programı ADEP ile çocuğunun din eğitimine ve dini gelişimine hassasiyet gösteren geniş bir ebeveyn kitlesine ulaşan YEKDER hazırladığı yayın çalışmaları ile gerçekleştirdiği eğitim seminerlerini desteklemektedir Çocuğumun Din Eğitiminde Aklıma Takılanlar ADEP seminerlerine katılan ebeveynlerin seminer sunucularına yönelttiği soruların derlenmesiyle oluşturulmuştur Derlenen sorularda karşılaşılma sıklığına göre bir eleme yapılmış seçilen sorular ADEP eğiticileri tarafından cevaplanmış Doç Dr Emine Keskiner in editörlüğüyle iki kapak arasında toplanmıştır Çocuğumun Din Eğitiminde Aklıma Takılanlar Çocuk Gelişimi ve Ebeveyn Tutumları İnanç Eğitimi İbadet Eğitimi Kur an ı Kerim Öğretimi Medya ve Aile bölümlerine ayrılarak ebeveynlerin çocuklarının din eğitimi konusundaki sorularını cevaplamayı ve bu konuda bir başucu kitabı olmayı hedeflemiştir

İnancın öğretime konu ediliş biçiminin gözden geçirilerek ihtiyaçlar ve problemler doğrultusunda yeniden düzenlenmesi zarureti gün geçtikçe daha fazla hissedilmektedir Bu ihtiyacın giderilebilmesi için öncelikle bugüne kadar bu alanda yapılanların eğitimsel bakış açısıyla incelenmesi gerektiğine dair düşüncemiz bizi elinizdeki çalışmaya sevk etmiştir Örgün öğretimdeki diğer dersler gibi din dersinde de istenilen davranışların öğrencilere kazandırılması en temelde ilgili derse ait öğretim programları üzerinden gerçekleştirilmektedir Öğretim programlarının uygulamaya konulmasında ise ders kitapları temel materyal görevi görmektedir Programlar bir anlamda ders kitapları sayesinde açıklık kazanarak öğretmen ve öğrencilere ulaşmaktadır Gerek öğretim programları gerekse ders kitapları Cumhuriyet in ilanından günümüze okullarda gerçekleştirilen inanç öğretiminin mahiyeti keyfiyeti ve güvenirliğini görebilmek adına en önemli belgeler mesabesindedir Bu sebeple geçmişten bugüne din derslerinde inanç esaslarının nasıl ele alındığını ortaya koymak amacıyla yaptığımız bu çalışma öğretim programları ve ders kitapları ile sınırlandırılmıştır Amacımız yaklaşık bir asırdır örgün eğitimde inanç öğretimine dair yaşanan değişme ve gelişmeleri öğretim programları ve ders kitapları üzerinden inceleyip değerlendirmek suretiyle inanç esaslarının din derslerindeki serüvenini müstakil bir eserde toparlayıp konuya ilgi duyanların istifadesine sunmak bunun yanı sıra bundan sonraki süreçte yapılacak program çalışmalarına da katkı sağlamaktır

İnancın öğretime konu ediliş biçiminin gözden geçirilerek ihtiyaçlar ve problemler doğrultusunda yeniden düzenlenmesi zarureti gün geçtikçe daha fazla hissedilmektedir Bu ihtiyacın giderilebilmesi için öncelikle bugüne kadar bu alanda yapılanların eğitimsel bakış açısıyla incelenmesi gerektiğine dair düşüncemiz bizi elinizdeki çalışmaya sevk etmiştir Örgün öğretimdeki diğer dersler gibi din dersinde de istenilen davranışların öğrencilere kazandırılması en temelde ilgili derse ait öğretim programları üzerinden gerçekleştirilmektedir Öğretim programlarının uygulamaya konulmasında ise ders kitapları temel materyal görevi görmektedir Programlar bir anlamda ders kitapları sayesinde açıklık kazanarak öğretmen ve öğrencilere ulaşmaktadır Gerek öğretim programları gerekse ders kitapları Cumhuriyet in ilanından günümüze okullarda gerçekleştirilen inanç öğretiminin mahiyeti keyfiyeti ve güvenirliğini görebilmek adına en önemli belgeler mesabesindedir Bu sebeple geçmişten bugüne din derslerinde inanç esaslarının nasıl ele alındığını ortaya koymak amacıyla yaptığımız bu çalışma öğretim programları ve ders kitapları ile sınırlandırılmıştır Amacımız yaklaşık bir asırdır örgün eğitimde inanç öğretimine dair yaşanan değişme ve gelişmeleri öğretim programları ve ders kitapları üzerinden inceleyip değerlendirmek suretiyle inanç esaslarının din derslerindeki serüvenini müstakil bir eserde toparlayıp konuya ilgi duyanların istifadesine sunmak bunun yanı sıra bundan sonraki süreçte yapılacak program çalışmalarına da katkı sağlamaktır

Emine Keskiner tarafından kaleme alınan Örgün Din Eğitiminde İnanç Esasları Çamlıca Yayınları eseri olarak okurlarla buluşuyor Örgün Din Eğitiminde İnanç Esasları Emine Keskiner Kitap Özeti İnancın öğretime konu ediliş biçiminin gözden geçirilerek ihtiyaçlar ve problemler doğrultusunda yeniden düzenlenmesi zarureti gün geçtikçe daha fazla hissedilmektedir Bu ihtiyacın giderilebilmesi için öncelikle bugüne kadar bu alanda yapılanların eğitimsel bakış açısıyla incelenmesi gerektiğine dair düşüncemiz bizi elinizdeki çalışmaya sevk etmiştir Örgün öğretimdeki diğer dersler gibi din dersinde de istenilen davranışların öğrencilere kazandırılması en temelde ilgili derse ait öğretim programları üzerinden gerçekleştirilmektedir Öğretim programlarının uygulamaya konulmasında ise ders kitapları temel materyal görevi görmektedir Programlar bir anlamda ders kitapları sayesinde açıklık kazanarak öğretmen ve öğrencilere ulaşmaktadır Gerek öğretim programları gerekse ders kitapları Cumhuriyet in ilanından günümüze okullarda gerçekleştirilen inanç öğretiminin mahiyeti keyfiyeti ve güvenirliğini görebilmek adına en önemli belgeler mesabesindedir Bu sebeple geçmişten bugüne din derslerinde inanç esaslarının nasıl ele alındığını ortaya koymak amacıyla yaptığımız bu çalışma öğretim programları ve ders kitapları ile sınırlandırılmıştır Amacımız yaklaşık bir asırdır örgün eğitimde inanç öğretimine dair yaşanan değişme ve gelişmeleri öğretim programları ve ders kitapları üzerinden inceleyip değerlendirmek suretiyle inanç esaslarının din derslerindeki serüvenini müstakil bir eserde toparlayıp konuya ilgi duyanların istifadesine sunmak bunun yanı sıra bundan sonraki süreçte yapılacak program çalışmalarına da katkı sağlamaktır Yayınevi Çamlıca Yayınları Yazar Emine Keskiner Sayfa 268 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 13 50x21 00 cm Basım Yılı Aralık 2022 Barkod 9786258427202 Kategori İslam Eğitimi

İnancın öğretime konu ediliş biçiminin gözden geçirilerek ihtiyaçlar ve problemler doğrultusunda yeniden düzenlenmesi zarureti gün geçtikçe daha fazla hissedilmektedir Bu ihtiyacın giderilebilmesi için öncelikle bugüne kadar bu alanda yapılanların eğitimsel bakış açısıyla incelenmesi gerektiğine dair düşüncemiz bizi elinizdeki çalışmaya sevk etmiştir Örgün öğretimdeki diğer dersler gibi din dersinde de istenilen davranışların öğrencilere kazandırılması en temelde ilgili derse ait öğretim programları üzerinden gerçekleştirilmektedir Öğretim programlarının uygulamaya konulmasında ise ders kitapları temel materyal görevi görmektedir Programlar bir anlamda ders kitapları sayesinde açıklık kazanarak öğretmen ve öğrencilere ulaşmaktadır Gerek öğretim programları gerekse ders kitapları Cumhuriyet in ilanından günümüze okullarda gerçekleştirilen inanç öğretiminin mahiyeti keyfiyeti ve güvenirliğini görebilmek adına en önemli belgeler mesabesindedir Bu sebeple geçmişten bugüne din derslerinde inanç esaslarının nasıl ele alındığını ortaya koymak amacıyla yaptığımız bu çalışma öğretim programları ve ders kitapları ile sınırlandırılmıştır Amacımız yaklaşık bir asırdır örgün eğitimde inanç öğretimine dair yaşanan değişme ve gelişmeleri öğretim programları ve ders kitapları üzerinden inceleyip değerlendirmek suretiyle inanç esaslarının din derslerindeki serüvenini müstakil bir eserde toparlayıp konuya ilgi duyanların istifadesine sunmak bunun yanı sıra bundan sonraki süreçte yapılacak program çalışmalarına da katkı sağlamaktır

İnancın öğretime konu ediliş biçiminin gözden geçirilerek ihtiyaçlar ve problemler doğrultusunda yeniden düzenlenmesi zarureti gün geçtikçe daha fazla hissedilmektedir Bu ihtiyacın giderilebilmesi için öncelikle bugüne kadar bu alanda yapılanların eğitimsel bakış açısıyla incelenmesi gerektiğine dair düşüncemiz bizi elinizdeki çalışmaya sevk etmiştir Örgün öğretimdeki diğer dersler gibi din dersinde de istenilen davranışların öğrencilere kazandırılması en temelde ilgili derse ait öğretim programları üzerinden gerçekleştirilmektedir Öğretim programlarının uygulamaya konulmasında ise ders kitapları temel materyal görevi görmektedir Programlar bir anlamda ders kitapları sayesinde açıklık kazanarak öğretmen ve öğrencilere ulaşmaktadır Gerek öğretim programları gerekse ders kitapları Cumhuriyet in ilanından günümüze okullarda gerçekleştirilen inanç öğretiminin mahiyeti keyfiyeti ve güvenirliğini görebilmek adına en önemli belgeler mesabesindedir Bu sebeple geçmişten bugüne din derslerinde inanç esaslarının nasıl ele alındığını ortaya koymak amacıyla yaptığımız bu çalışma öğretim programları ve ders kitapları ile sınırlandırılmıştır Amacımız yaklaşık bir asırdır örgün eğitimde inanç öğretimine dair yaşanan değişme ve gelişmeleri öğretim programları ve ders kitapları üzerinden inceleyip değerlendirmek suretiyle inanç esaslarının din derslerindeki serüvenini müstakil bir eserde toparlayıp konuya ilgi duyanların istifadesine sunmak bunun yanı sıra bundan sonraki süreçte yapılacak program çalışmalarına da katkı sağlamaktır