Ortaöğretimde Oyunla Öğretim Örnekleri Ortaokul ve Liseler İçin — Murat Gökalp

Öğrenme bireyin çevresi ile etkileşimi sonucunda davranışlarında oluşan kalıcı izli değişikliklerdir Eğitimin temel amacı da bireye istendik davranış kazandırma sürecidir Öğrenmelerin bir kısmı istendik yönde gelişirken bir kısmı istenmedik yönde gelişir Eğitimi yaşama hazırlık olarak düşündüğümüzde yaparak yaşayarak öğrenme öne çıkmaktadır Çocuklar yaşamlarının büyük kısmını oyun oynayarak geçirmek isterler bu onların en doğal hakkıdır Çocuklar oynarken eğlenir coşar heyecanlanır üzülür kızar korkar duygulanır kazanma ve kaybetme alışkanlığı gibi özellikler kazanır Çocuklar oyun oynarken bütün duygularının farkındalığı ve tepkilerinin kontrolüyle ilgili tecrübeler kazanırlar En önemli öğrenmeler çocukların kendi yaşantılarıyla kazandığı bilişsel duyuşsal ve devinimsel becerilerdir Bütün bu öğrenmelerin kalıcılığı oyunla sağlanmaktadır Oyun ruhun gıdasıdır Oyunsuz bir yaşam düşünülemez Oyun evrensel bir kavram olduğundan dolayı çocuk için vazgeçilmez bir yaşama biçimi ve en doğal öğrenme aracıdır Oyunun doğal akışında olması büyük merak uyandırması hayatı sevdirmesi eğitsel değerini öne çıkarmaktadır Öğrencilerin eğitim hayatlarının çoğu sınıf ortamında şekillenmektedir Bu kitapta özellikle sınıf içi oyunlarla öğretimi işlevsel duruma getirmek öğrenmeyi kolaylaştırmak okulu sevdirmek kalıcı öğrenmeyi gerçekleştirmek öz güven kazanmak sosyalleşmeyi sağlamak farkındalıkları ortaya çıkarmak iletişim süreçlerini olumlu yönetebilmek kurallı yaşamın gereğini yerine getirmek saygı ve sevginin oluşumunu sağlamak çevreye duyarlı olmak toplumsal bilince sahip olmak yeteneklerini keşfedebilmek becerilerini geliştirmek kendilerini değerli hissetmek aidiyet duygusu kazanmak gibi öğrencilerin yaşamlarını kolaylaştıracak bir çok istendik davranışa sahip olacakları bir ortam sağlayabilmek için 166 adet sınıf içi oyun örneğine yer verilmiştir Oyunların tamamı için piktogramlar ve şekillere yer vermenin uygulamayı kolaylaştıracağı düşünülmüştür Bu kitapla ülkemizdeki eğitim öğretim anlayışına kolaylık getirmek ve öğrencilerin öğrenme güdülerini artırmak hedeflenmiştir Tanıtım Bülteninden

Öğrenme bireyin çevresi ile etkileşimi sonucunda davranışlarında oluşan kalıcı izli değişikliklerdir Eğitimin temel amacı da bireye istendik davranış kazandırma sürecidir Öğrenmelerin bir kısmı istendik yönde gelişirken bir kısmı istenmedik yönde gelişir Eğitimi yaşama hazırlık olarak düşündüğümüzde yaparak yaşayarak öğrenme öne çıkmaktadır Çocuklar yaşamlarının büyük kısmını oyun oynayarak geçirmek isterler bu onların en doğal hakkıdır Çocuklar oynarken eğlenir coşar heyecanlanır üzülür kızar korkar duygulanır kazanma ve kaybetme alışkanlığı gibi özellikler kazanır Çocuklar oyun oynarken bütün duygularının farkındalığı ve tepkilerinin kontrolüyle ilgili tecrübeler kazanırlar En önemli öğrenmeler çocukların kendi yaşantılarıyla kazandığı bilişsel duyuşsal ve devinimsel becerilerdir Bütün bu öğrenmelerin kalıcılığı oyunla sağlanmaktadır Oyun ruhun gıdasıdır Oyunsuz bir yaşam düşünülemez Oyun evrensel bir kavram olduğundan dolayı çocuk için vazgeçilmez bir yaşama biçimi ve en doğal öğrenme aracıdır Oyunun doğal akışında olması büyük merak uyandırması hayatı sevdirmesi eğitsel değerini öne çıkarmaktadır Öğrencilerin eğitim hayatlarının çoğu sınıf ortamında şekillenmektedir Bu kitapta özellikle sınıf içi oyunlarla öğretimi işlevsel duruma getirmek öğrenmeyi kolaylaştırmak okulu sevdirmek kalıcı öğrenmeyi gerçekleştirmek öz güven kazanmak sosyalleşmeyi sağlamak farkındalıkları ortaya çıkarmak iletişim süreçlerini olumlu yönetebilmek kurallı yaşamın gereğini yerine getirmek saygı ve sevginin oluşumunu sağlamak çevreye duyarlı olmak toplumsal bilince sahip olmak yeteneklerini keşfedebilmek becerilerini geliştirmek kendilerini değerli hissetmek aidiyet duygusu kazanmak gibi öğrencilerin yaşamlarını kolaylaştıracak bir çok istendik davranışa sahip olacakları bir ortam sağlayabilmek için 166 adet sınıf içi oyun örneğine yer verilmiştir Oyunların tamamı için piktogramlar ve şekillere yer vermenin uygulamayı kolaylaştıracağı düşünülmüştür Bu kitapla ülkemizdeki eğitim öğretim anlayışına kolaylık getirmek ve öğrencilerin öğrenme güdülerini artırmak hedeflenmiştir Tanıtım Bülteninden

Öğrenme bireyin çevresi ile etkileşimi sonucunda davranışlarında oluşan kalıcı izli değişikliklerdir Eğitimin temel amacı da bireye istendik davranış kazandırma sürecidir Öğrenmelerin bir kısmı istendik yönde gelişirken bir kısmı istenmedik yönde gelişir Eğitimi yaşama hazırlık olarak düşündüğümüzde yaparak yaşayarak öğrenme öne çıkmaktadır Çocuklar yaşamlarının büyük kısmını oyun oynayarak geçirmek isterler bu onların en doğal hakkıdır Çocuklar oynarken eğlenir coşar heyecanlanır üzülür kızar korkar duygulanır kazanma ve kaybetme alışkanlığı gibi özellikler kazanır Çocuklar oyun oynarken bütün duygularının farkındalığı ve tepkilerinin kontrolüyle ilgili tecrübeler kazanırlar En önemli öğrenmeler çocukların kendi yaşantılarıyla kazandığı bilişsel duyuşsal ve devinimsel becerilerdir Bütün bu öğrenmelerin kalıcılığı oyunla sağlanmaktadır Oyun ruhun gıdasıdır Oyunsuz bir yaşam düşünülemez Oyun evrensel bir kavram olduğundan dolayı çocuk için vazgeçilmez bir yaşama biçimi ve en doğal öğrenme aracıdır Oyunun doğal akışında olması büyük merak uyandırması hayatı sevdirmesi eğitsel değerini öne çıkarmaktadır Öğrencilerin eğitim hayatlarının çoğu sınıf ortamında şekillenmektedir Bu kitapta özellikle sınıf içi oyunlarla öğretimi işlevsel duruma getirmek öğrenmeyi kolaylaştırmak okulu sevdirmek kalıcı öğrenmeyi gerçekleştirmek öz güven kazanmak sosyalleşmeyi sağlamak farkındalıkları ortaya çıkarmak iletişim süreçlerini olumlu yönetebilmek kurallı yaşamın gereğini yerine getirmek saygı ve sevginin oluşumunu sağlamak çevreye duyarlı olmak toplumsal bilince sahip olmak yeteneklerini keşfedebilmek becerilerini geliştirmek kendilerini değerli hissetmek aidiyet duygusu kazanmak gibi öğrencilerin yaşamlarını kolaylaştıracak bir çok istendik davranışa sahip olacakları bir ortam sağlayabilmek için 166 adet sınıf içi oyun örneğine yer verilmiştir Oyunların tamamı için piktogramlar ve şekillere yer vermenin uygulamayı kolaylaştıracağı düşünülmüştür Bu kitapla ülkemizdeki eğitim öğretim anlayışına kolaylık getirmek ve öğrencilerin öğrenme güdülerini artırmak hedeflenmiştir

Murat Gökalp tarafından kaleme alınan Ortaöğretimde Oyunla Öğretim Örnekleri Ortaokul Ve Liseler İçin Nobel Akademik Yayıncılık eseri olarak okurlarla buluşuyor Ortaöğretimde Oyunla Öğretim Örnekleri Ortaokul Ve Liseler İçin Murat Gökalp Kitap Özeti Öğrenme bireyin çevresi ile etkileşimi sonucunda davranışlarında oluşan kalıcı izli değişikliklerdir Eğitimin temel amacı da bireye istendik davranış kazandırma sürecidir Öğrenmelerin bir kısmı istendik yönde gelişirken bir kısmı istenmedik yönde gelişir Eğitimi yaşama hazırlık olarak düşündüğümüzde yaparak yaşayarak öğrenme öne çıkmaktadır Çocuklar yaşamlarının büyük kısmını oyun oynayarak geçirmek isterler bu onların en doğal hakkıdır Çocuklar oynarken eğlenir coşar heyecanlanır üzülür kızar korkar duygulanır kazanma ve kaybetme alışkanlığı gibi özellikler kazanır Çocuklar oyun oynarken bütün duygularının farkındalığı ve tepkilerinin kontrolüyle ilgili tecrübeler kazanırlar En önemli öğrenmeler çocukların kendi yaşantılarıyla kazandığı bilişsel duyuşsal ve devinimsel becerilerdir Bütün bu öğrenmelerin kalıcılığı oyunla sağlanmaktadır Oyun ruhun gıdasıdır Oyunsuz bir yaşam düşünülemez Oyun evrensel bir kavram olduğundan dolayı çocuk için vazgeçilmez bir yaşama biçimi ve en doğal öğrenme aracıdır Oyunun doğal akışında olması büyük merak uyandırması hayatı sevdirmesi eğitsel değerini öne çıkarmaktadır Öğrencilerin eğitim hayatlarının çoğu sınıf ortamında şekillenmektedir Bu kitapta özellikle sınıf içi oyunlarla öğretimi işlevsel duruma getirmek öğrenmeyi kolaylaştırmak okulu sevdirmek kalıcı öğrenmeyi gerçekleştirmek öz güven kazanmak sosyalleşmeyi sağlamak farkındalıkları ortaya çıkarmak iletişim süreçlerini olumlu yönetebilmek kurallı yaşamın gereğini yerine getirmek saygı ve sevginin oluşumunu sağlamak çevreye duyarlı olmak toplumsal bilince sahip olmak yeteneklerini keşfedebilmek becerilerini geliştirmek kendilerini değerli hissetmek aidiyet duygusu kazanmak gibi öğrencilerin yaşamlarını kolaylaştıracak bir çok istendik davranışa sahip olacakları bir ortam sağlayabilmek için 166 adet sınıf içi oyun örneğine yer verilmiştir Oyunların tamamı için piktogramlar ve şekillere yer vermenin uygulamayı kolaylaştıracağı düşünülmüştür Bu kitapla ülkemizdeki eğitim öğretim anlayışına kolaylık getirmek ve öğrencilerin öğrenme güdülerini artırmak hedeflenmiştir Yayınevi Nobel Akademik Yayıncılık Yazar Murat Gökalp Sayfa 258 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 16 50x24 00 cm Basım Yılı Kasım 2022 Barkod 9786254272073 Kategori Eğitim Bilimleri