Otistik Çocuklar İçin Davranışsal Eğitim Programı 1 — Burcu Ülke Kürkçüoğlu

OÇİDEP in Otistik Çocuklar İçin Davranışsal Eğitim Programı geliştirilme süreci Anadolu Üniversitesi Engelliler Araştırma Enstitüsü Gelişimsel Yetersizlik UygulamaBirimi nde iki binli yılların ortalarında başlamıştır Otizmli bireylere yönelik ayrıntılı bir erken ve yoğun davranışsal eğitim müfredatı özelliği gösteren bu kitaptan hareketle OÇİDEP i geliştirilmeye başlanmıştır Tüm yaşamını bilime adayan ve otizm alanına benzersiz katkılarda bulunan Dr Lovaas ın katkıları büyüktür Lovaas modeline göre yürütülen uygulamaların etkilerini gösteren onlarca deneysel araştırmanın sağladığı güven OÇİDEP in geliştirilme sürecinde katkıları söz konusudur Bu süreçte ayrıca faydalanılan husus uygulamalı davranış analizi alanındaki birikimimiz oldu Bu birikim Lovaas sistemiyle harmanlanarak ve farklı özelliklerdeki çocuklarla uygulama yapma fırsatları bulunularak OÇİDEP e bu kitapta yer alan şeklini verilmiştir

Gönül Kırcaali İftar tarafından kaleme alınan Otistik Çocuklar İçin Davranışsal Eğitim Programı 1 Anı Yayıncılık eseri olarak okurlarla buluşuyor Otistik Çocuklar İçin Davranışsal Eğitim Programı 1 Gönül Kırcaali İftar Kitap Özeti OÇİDEP in Otistik Çocuklar İçin Davranışsal Eğitim Programı geliştirilme süreci Anadolu Üniversitesi Engelliler Araştırma Enstitüsü Gelişimsel Yetersizlik UygulamaBirimi nde iki binli yılların ortalarında başlamıştır Otizmli bireylere yönelik ayrıntılı bir erken ve yoğun davranışsal eğitim müfredatı özelliği gösteren bu kitaptan hareketle OÇİDEP i geliştirilmeye başlanmıştır Tüm yaşamını bilime adayan ve otizm alanına benzersiz katkılarda bulunan Dr Lovaas ın katkıları büyüktür Lovaas modeline göre yürütülen uygulamaların etkilerini gösteren onlarca deneysel araştırmanın sağladığı güven OÇİDEP in geliştirilme sürecinde katkıları söz konusudur Bu süreçte ayrıca faydalanılan husus uygulamalı davranış analizi alanındaki birikimimiz oldu Bu birikim Lovaas sistemiyle harmanlanarak ve farklı özelliklerdeki çocuklarla uygulama yapma fırsatları bulunularak OÇİDEP e bu kitapta yer alan şeklini verilmiştir Yayınevi Anı Yayıncılık Yazar Gönül Kırcaali İftar Sayfa 200 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 16 00x24 00 cm Basım Yılı Ekim 2019 Barkod 9786055213800 Kategori Aile Sağlığı Başvuru Kitapları Çocuk Psikolojisi Genel Sağlık Kitapları

Otizm tüm dünyada olduğu gibi ülkemizde de hızla yaygınlaşmakta olan bir gelişimsel yetersizlik kategorisidir Otizmin tıbbi tedavisi olmamakla birlikte bazı eğitim yöntemleri otizm tanılı çocukların önemli bir bölümünde çok büyük ilerlemeler sağlamaktadır Bunlar arasında en güçlü bilimsel dayanağa sahip olan yöntem Lovaas tarafından ABD de geliştirilmiş olan erken ve yoğun davranışsal eğitim yöntemidir OÇİDEP Otistik Çocuklar İçin Davranışsal Eğitim Programı Lovaas yöntemine dayalı olarak Anadolu Üniversitesi Engelliler Araştırma Enstitüsü nde başlatılmış olan bir programdır OÇİDEP otizmdeki başlıca yetersizlik alanlarına yönelik bir dizi davranışsal müfredat alanından ve bu müfredat alanlarında yer alan becerileri öğretmek üzere kullanılan davranışsal öğretim tekniklerinden oluşmaktadır OÇİDEP in temel hedef kitlesi orta ya da ileri derecede otistik özellikler gösteren okulöncesi dönem çocuklarıdır Bu çocuklarda OÇİDEP in haftada en az 20 saat süreyle ve bire bir ağırlıklı olarak uygulanması gerekmektedir Öte yandan daha büyük yaşlardaki otizmli çocuklarda ve daha hafif düzeyde otistik özellikler gösteren çocuklarda da OÇİDEP te yer alan belirli müfredat alanları ve öğretim teknikleri etkili şekilde kullanılabilmektedir OÇİDEP in olabildiğince geniş bir uygulamacı kitlesi tarafından yürütülmesini sağlamak amacıyla uygulama rehberi formatında hazırlanmış olan OÇİDEP seti üç ciltten oluşmaktadır OÇİDEP I Setin birinci cildinde OÇİDEP in özelliklerinin anlatıldığı bir giriş bölümünün ardından otizmli çocuklara taklit eşleme sınıflama alıcı dil ve oyun becerilerinin öğretimine ilişkin dört bölüm yer almaktadır

OÇİDEP in Otistik Çocuklar İçin Davranışsal Eğitim Programı geliştirilme süreci Anadolu Üniversitesi Engelliler Araştırma Enstitüsü Gelişimsel Yetersizlik UygulamaBirimi nde iki binli yılların ortalarında başlamıştır Otizmli bireylere yönelik ayrıntılı bir erken ve yoğun davranışsal eğitim müfredatı özelliği gösteren bu kitaptan hareketle OÇİDEP i geliştirilmeye başlanmıştır Tüm yaşamını bilime adayan ve otizm alanına benzersiz katkılarda bulunan Dr Lovaas ın katkıları büyüktür Lovaas modeline göre yürütülen uygulamaların etkilerini gösteren onlarca deneysel araştırmanın sağladığı güven OÇİDEP in geliştirilme sürecinde katkıları söz konusudur Bu süreçte ayrıca faydalanılan husus uygulamalı davranış analizi alanındaki birikimimiz oldu Bu birikim Lovaas sistemiyle harmanlanarak ve farklı özelliklerdeki çocuklarla uygulama yapma fırsatları bulunularak OÇİDEP e bu kitapta yer alan şeklini verilmiştir