Öykü Demeti 2 — Mine Başal

Sevgili Okurlar Okullarda yaptığımız gözlem ve çalışmalar özel gereksinimli çocuklarımızın kendi çevrelerinde yeterince kabul görmediklerini gösterdi Fakat tüm farklılıklarına rağmen kabul gören az sayıda özel gereksinimli çocuğa da rastladık Bu çocukların kabul edilmesinde ailelerinin öğretmenlerinin ve arkadaşlarının büyük payı vardı Özel gereksinimli çocuklarımızın toplumsal kabulünü arttırmak için bir şeyler yapmak gerekiyordu Bir grup öğretmen adayı öğrencimizle çalışmaya başladık Bu grupta Özel Eğitim Öğretmenliği ve Okgl Öncesi Öğretmenliği bölümlerinden gönüllüler yer aldı Çalışmalarımız 10 hafta sürdü Bu süre içinde haftalık tartışma toplantıları düzenledik İlk toplantımızın sonucunda özel gereksinimli çocukların özelliklerini yapabileceklerini ve onlar için yapılabilecekleri anlatan öyküler oluşturma düşüncemizi öğrencilerimizle paylaştık Özel gereksinimleri anlatan Öykülerin olup olmadığını belirlemeleri için onları varolan çocuk öykülerini taramaya yönlendirdik Ulaştıkları 1000 kadar öykü arasında yalnızca bir tanesi özel gereksinimli bir çocukla ilgiliydi br Bir sonraki adımda grup üyeleri özel gereksinimli çocuklara ilişkin gözlemlerde bulundular Bu gözlemler özel gereksinimli çocuk ve ailesiyle tanışma çocuğu ev ve okul ortamında izleme ile birlikte yakın çevresiyle sohbetleri İçerdi Haftalık toplantılarda öğrenciler yaşadıklarını ve yazdıklarını tartışma grubuyla paylaştılar On haftanın sonunda Öyküler tamamlandı izleyen haftalarda da resimlendi Öyküler tamamlandıktan sonra yaptığımız bireysel görüşme sonuçları öykü yazarlarının beklentilerinin iki ana noktada yoğunlaştığını gösterdi Birincisi bu Öyküler özel gereksinimli çocuğun sosyal kabulünü kolaylaştırabilirdi İkincisi normal çocukların farklı olana hoşgörü ve anlayışla yaklaşmasını sağlayabilirdi

Bu kitabın temel hedefi Özel gereksinimli çocukların toplumsal yapı içinde özellikle okulda ailede ve doğal çevrelerin de kabulünü sağlamak için destek olmaktır Anadolu Üniversitesinden özel eğitim bölümü öğretim görevlisi ve üyelerinin okulöncesi eğitimi alanından uzmanların ve öğrencilerin yoğun çabası sonucu oluşan kitapta alanda yapılan taramalarda görülen eksiklikleri gidermek için özen gösterilmiştir Yapılan inceleme çalışmalarından anlaşıldığı üzere kaynaştırma sınıfları için öyküler kısıtlı ve azdır Kitabın bu boşluğu doldurması anne baba eğitimci ve özel eğitim öğretmenlerine yararlı olması dileğiyle okuyucunun dikkatine sunulmuştur

Bu kitabın temel hedefi Özel gereksinimli çocukların toplumsal yapı içinde özellikle okulda ailede ve doğal çevrelerin de kabulünü sağlamak için destek olmaktır Anadolu Üniversitesinden özel eğitim bölümü öğretim görevlisi ve üyelerinin okulöncesi eğitimi alanından uzmanların ve öğrencilerin yoğun çabası sonucu oluşan kitapta alanda yapılan taramalarda görülen eksiklikleri gidermek için özen gösterilmiştir Yapılan inceleme çalışmalarından anlaşıldığı üzere kaynaştırma sınıfları için öyküler kısıtlı ve azdır Kitabın bu boşluğu doldurması anne baba eğitimci ve özel eğitim öğretmenlerine yararlı olması dileğiyle okuyucunun dikkatine sunulmuştur