Özel Eğitimde Kavram Öğretimi — Aysun Çolak Dağseven Emecen Hasan Avcıoğlu İlknur Çifci Tekinarslan Mehmet Yavuz Meral Melekoğlu Oktay Taymaz Sarı Yasemin Ergenekon

Kavramlar yaşadığımız çevreyi ve dünyayı algılamamızda ve tanımamızda bize yardımcı olurlar Bu kavramlar genellikle çocuğun doğal ortamında dil edinim sürecinin bir parçası olarak öğrenilir Renk şekil sayı vb gibi temel kavramları öğrenen bir çocuk çevresindeki uyaranları daha doğru algılayabileceğinden çevresiyle daha etkili iletişim kuracak ve akademik gelişim sağlayabilecektir Sözü edilen bu kavramların öğrenilmesi çocuklarda aynı zamanda düşünme süreçlerinde ve sosyal gelişimlerinde de önemli rol oynayacaktır Temel kavramlar dil sosyal ve akademik gelişimin önemli bir parçası olduğundan dolayı çocukların bu kavramları mümkün olduğunca erken kazanmaları önemlidir Çünkü çocuklar bu kavramlar ne kadar erken kazanılırsa o ölçüde akademik öğrenmeye hazır hale gelebileceklerdir Çocuklarda kavram edinimi önemli olduğu kadar kavram öğretimi de o ölçüde önemlidir Kavram öğretiminde öğretmenlerin çocuğa neyi öğreteceklerine ilişkin çok net bir anlayışa sahip olmaları ve bu doğrultuda kavram öğretimini planlamaya gereksinimleri vardır Öğretmenlerin sahip olacakları bu anlayış ve planlama aynı zamanda öğrencinin gelişimi için de açık ve anlaşılır bir ölçüt sağlayacaktır Bu yüzden bu kitap öğrencilerin kavram gelişimlerine yararlı olması yanında öğretmenlere de kavram öğretimlerini nasıl planlayacaklarına rehberlik edecek biçimde oluşturulmuştur Bu kitapta öncelikli olarak kavram tanımı kapsamı ve önemi üzerinde durulmuştur Ayrıca hem normal gelişim gösteren hem de özel gereksinimi olan çocuklarda kavram kazanımı ve öğrenme kuramlarına yer verilmiştir İzleyen bölümlerde kavram analizi ve kavram öğretiminde ortam düzenleme ve materyal kullanımının önemi vurgulanmış ve kavram öğretiminde kullanılacak olan değerlendirme araçları yer almaktadır Ayrıca özel eğitime gereksinim duyan bireylere kavram öğretiminde uygulanan yöntemlerden olan doğrudan öğretim yöntemi yanlışsız öğretim yöntemleri ve gömülü öğretim gibi yöntemler bulunmaktadır Her bir yönteme ilişkin teorik bilgi yanında bu yöntemlerin uygulamalarına ilişkin önemli noktalara değinilmiştir Bu yöntemler göz önüne alınarak kavram öğretiminin planlanması ve planlamada dikkat edilecek noktalar üzerinde durulurken kavram öğretim uygulama örneklerine de yer verilmiştir Oluşturulan bu örneklerde farklı öğretim yöntemleri temel alınmış ve bireyselleştirilmiş öğretim planı ve ders plan örnekleri geliştirilmiştir Tanıtım Bülteninden

Özel Eğitmde Kavram Ögretimi kitabında toplam sekiz bölüm yer almaktadır Bu bölümlerde kavram öğretimine giriş bireylerde kavram kazanımı kavram analizi kavram ögretiminde ortam düzenleme ve materyal kullanımı kavram ögretiminde kullanılan yöntemler ve teknikler kavram ögretiminin planlanması kavram öğretiminde ölçme ve değerlendirme ve farklı ögretim yöntemleri doğrultusunda kavram ögretimi uygulama örneklerine yer verilmiştir Oluşturulan bu içeriğin başta özel eğitim öğretmenliği bölümlerinde ögrenim gören ögrenciler olmak üzere özel gereksinimi olan bireylerin eğitimlerinde bir şekilde yer alan bütün meslek elemanlarına ve ailelere kavram ögretiminde yarar sağlayacağı düşünülmektedir

Kavramlar yaşadığımız çevreyi ve dünyayı algılamamızda ve tanımamızda bize yardımcı olurlar Bu kavramlar genellikle çocuğun doğal ortamında dil edinim sürecinin bir parçası olarak öğrenilir Renk şekil sayı vb gibi temel kavramları öğrenen bir çocuk çevresindeki uyaranları daha doğru algılayabileceğindençevresiyle daha etkili iletişim kuracak ve akademik gelişim sağlayabilecektir Sözü edilen bu kavramların öğrenilmesi çocuklarda aynı zamanda düşünme süreçlerinde ve sosyal gelişimlerinde de önemli rol oynayacaktır Temel kavramlar dil sosyal ve akademik gelişimin önemli bir parçası olduğundan dolayı çocukların bu kavramları mümkün olduğunca erken kazanmaları önemlidir Çünkü çocuklar bu kavramlar ne kadar erken kazanılırsa o ölçüde akademik öğrenmeye hazır hale gelebileceklerdir Çocuklarda kavram edinimi önemli olduğu kadar kavram öğretimi de o ölçüde önemlidir Kavram öğretiminde öğretmenlerin çocuğa neyi öğreteceklerine ilişkin çok net bir anlayışa sahip olmaları ve bu doğrultuda kavram öğretimini planlamaya gereksinimleri vardır Öğretmenlerin sahip olacakları bu anlayış ve planlama aynı zamanda öğrencinin gelişimi için de açık ve anlaşılır bir ölçüt sağlayacaktır Bu yüzden bu kitap öğrencilerin kavram gelişimlerine yararlı olması yanında öğretmenlere de kavram öğretimlerini nasıl planlayacaklarına rehberlik edecek biçimde oluşturulmuştur Bu kitapta öncelikli olarak kavram tanımı kapsamı ve önemi üzerinde durulmuştur Ayrıca hem normal gelişim gösteren hem de özel gereksinimi olan çocuklarda kavram kazanımı ve öğrenme kuramlarına yer verilmiştir İzleyen bölümlerde kavram analizi ve kavram öğretiminde ortam düzenleme ve materyal kullanımının önemi vurgulanmış ve kavram öğretiminde kullanılacak olan değerlendirme araçları yer almaktadır Ayrıca özel eğitime gereksinim duyan bireylere kavram öğretiminde uygulanan yöntemlerden olan doğrudan öğretim yöntemi yanlışsız öğretim yöntemleri ve gömülü öğretim gibi yöntemler bulunmaktadır Her bir yönteme ilişkin teorik bilgi yanında bu yöntemlerin uygulamalarına ilişkin önemli noktalara değinilmiştir Bu yöntemler göz önüne alınarak kavram öğretiminin planlanması ve planlamada dikkat edilecek noktalar üzerinde durulurken kavram öğretim uygulama örneklerine de yer verilmiştir Oluşturulan bu örneklerde farklı öğretim yöntemleri temel alınmış ve bireyselleştirilmiş öğretim planı ve ders plan örnekleri geliştirilmiştir

Özel Eğitmde Kavram Ögretimi kitabında toplam sekiz bölüm yer almaktadır Bu bölümlerde kavram öğretimine giriş bireylerde kavram kazanımı kavram analizi kavram ögretiminde ortam düzenleme ve materyal kullanımı kavram ögretiminde kullanılan yöntemler ve teknikler kavram ögretiminin planlanması kavram öğretiminde ölçme ve değerlendirme ve farklı ögretim yöntemleri doğrultusunda kavram ögretimi uygulama örneklerine yer verilmiştir Oluşturulan bu içeriğin başta özel eğitim öğretmenliği bölümlerinde ögrenim gören ögrenciler olmak üzere özel gereksinimi olan bireylerin eğitimlerinde bir şekilde yer alan bütün meslek elemanlarına ve ailelere kavram ögretiminde yarar sağlayacağı düşünülmektedir

Oktay Taymaz Sarı tarafından kaleme alınan Özel Eğitimde Kavram Öğretimi Eğiten Kitap eseri olarak okurlarla buluşuyor Özel Eğitimde Kavram Öğretimi Oktay Taymaz Sarı Kitap Özeti Kavramlar yaşadığımız çevreyi ve dünyayı algılamamızda ve tanımamızda bize yardımcı olurlar Bu kavramlar genellikle çocuğun doğal ortamında dil edinim sürecinin bir parçası olarak öğrenilir Renk şekil sayı vb gibi temel kavramları öğrenen bir çocuk çevresindeki uyaranları daha doğru algılayabileceğinden çevresiyle daha etkili iletişim kuracak ve akademik gelişim sağlayabilecektir Sözü edilen bu kavramların öğrenilmesi çocuklarda aynı zamanda düşünme süreçlerinde ve sosyal gelişimlerinde de önemli rol oynayacaktır Temel kavramlar dil sosyal ve akademik gelişimin önemli bir parçası olduğundan dolayı çocukların bu kavramları mümkün olduğunca erken kazanmaları önemlidir Çünkü çocuklar bu kavramlar ne kadar erken kazanılırsa o ölçüde akademik öğrenmeye hazır hale gelebileceklerdir Çocuklarda kavram edinimi önemli olduğu kadar kavram öğretimi de o ölçüde önemlidir Kavram öğretiminde öğretmenlerin çocuğa neyi öğreteceklerine ilişkin çok net bir anlayışa sahip olmaları ve bu doğrultuda kavram öğretimini planlamaya gereksinimleri vardır Öğretmenlerin sahip olacakları bu anlayış ve planlama aynı zamanda öğrencinin gelişimi için de açık ve anlaşılır bir ölçüt sağlayacaktır Bu yüzden bu kitap öğrencilerin kavram gelişimlerine yararlı olması yanında öğretmenlere de kavram öğretimlerini nasıl planlayacaklarına rehberlik edecek biçimde oluşturulmuştur Bu kitapta öncelikli olarak kavram tanımı kapsamı ve önemi üzerinde durulmuştur Ayrıca hem normal gelişim gösteren hem de özel gereksinimi olan çocuklarda kavram kazanımı ve öğrenme kuramlarına yer verilmiştir İzleyen bölümlerde kavram analizi ve kavram öğretiminde ortam düzenleme ve materyal kullanımının önemi vurgulanmış ve kavram öğretiminde kullanılacak olan değerlendirme araçları yer almaktadır Ayrıca özel eğitime gereksinim duyan bireylere kavram öğretiminde uygulanan yöntemlerden olan doğrudan öğretim yöntemi yanlışsız öğretim yöntemleri ve gömülü öğretim gibi yöntemler bulunmaktadır Her bir yönteme ilişkin teorik bilgi yanında bu yöntemlerin uygulamalarına ilişkin önemli noktalara değinilmiştir Bu yöntemler göz önüne alınarak kavram öğretiminin planlanması ve planlamada dikkat edilecek noktalar üzerinde durulurken kavram öğretim uygulama örneklerine de yer verilmiştir Oluşturulan bu örneklerde farklı öğretim yöntemleri temel alınmış ve bireyselleştirilmiş öğretim planı ve ders plan örnekleri geliştirilmiştir Yayınevi Eğiten Kitap Yazar Oktay Taymaz Sarı Sayfa 225 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 16 00x24 00 cm Basım Yılı Nisan 2021 Barkod 9786257348034 Kategori Akademik Kitaplar Eğitim Kitapları Diğer Eğitim Kitapları

Kavramlar yaşadığımız çevreyi ve dünyayı algılamamızda ve tanımamızdabize yardımcı olurlar Bu kavramlar genellikle çocuğun doğal ortamındadil edinim sürecinin bir parçası olarak öğrenilir Renk şekil sayı vb gibi temelkavramları öğrenen bir çocuk çevresindeki uyaranları daha doğru algılayabileceğinden çevresiyle daha etkili iletişim kuracak ve akademik gelişimsağlayabilecektir Sözü edilen bu kavramların öğrenilmesi çocuklarda aynızamanda düşünme süreçlerinde ve sosyal gelişimlerinde de önemli rol oynayacaktır Temel kavramlar dil sosyal ve akademik gelişimin önemli bir parçası olduğundandolayı çocukların bu kavramları mümkün olduğunca erken kazanmalarıönemlidir Çünkü çocuklar bu kavramlar ne kadar erken kazanılırsao ölçüde akademik öğrenmeye hazır hale gelebileceklerdir Çocuklarda kavram edinimi önemli olduğu kadar kavram öğretimide o ölçüde önemlidir Kavram öğretiminde öğretmenlerin çocuğa neyiöğreteceklerine ilişkin çok net bir anlayışa sahip olmaları ve bu doğrultudakavram öğretimini planlamaya gereksinimleri vardır Öğretmenlerin sahipolacakları bu anlayış ve planlama aynı zamanda öğrencinin gelişimi için deaçık ve anlaşılır bir ölçüt sağlayacaktır Bu yüzden bu kitap öğrencilerin kavramgelişimlerine yararlı olması yanında öğretmenlere de kavram öğretimlerininasıl planlayacaklarına rehberlik edecek biçimde oluşturulmuştur Bu kitapta öncelikli olarak kavram tanımı kapsamı ve önemi üzerindedurulmuştur Ayrıca hem normal gelişim gösteren hem de özel gereksinimiolan çocuklarda kavram kazanımı ve öğrenme kuramlarına yer verilmiştir İzleyen bölümlerde kavram analizi ve kavram öğretiminde ortamdüzenleme ve materyal kullanımının önemi vurgulanmış ve kavram öğretimindekullanılacak olan değerlendirme araçları yer almaktadır Ayrıca özeleğitime gereksinim duyan bireylere kavram öğretiminde uygulanan yöntemlerdenolan doğrudan öğretim yöntemi yanlışsız öğretim yöntemlerive gömülü öğretim gibi yöntemler bulunmaktadır Her bir yönteme ilişkinteorik bilgi yanında bu yöntemlerin uygulamalarına ilişkin önemli noktalaradeğinilmiştir Bu yöntemler göz önüne alınarak kavram öğretiminin planlanmasıve planlamada dikkat edilecek noktalar üzerinde durulurken kavramöğretim uygulama örneklerine de yer verilmiştir Oluşturulan bu örneklerdefarklı öğretim yöntemleri temel alınmış ve bireyselleştirilmiş öğretim planıve ders plan örnekleri geliştirilmiştir

Kavramlar yaşadığımız çevreyi ve dünyayı algılamamızda ve tanımamızda bize yardımcı olurlar Bu kavramlar genellikle çocuğun doğal ortamında dil edinim sürecinin bir parçası olarak öğrenilir Renk şekil sayı vb gibi temel kavramları öğrenen bir çocuk çevresindeki uyaranları daha doğru algılayabileceğindençevresiyle daha etkili iletişim kuracak ve akademik gelişim sağlayabilecektir Sözü edilen bu kavramların öğrenilmesi çocuklarda aynı zamanda düşünme süreçlerinde ve sosyal gelişimlerinde de önemli rol oynayacaktır Temel kavramlar dil sosyal ve akademik gelişimin önemli bir parçası olduğundan dolayı çocukların bu kavramları mümkün olduğunca erken kazanmaları önemlidir Çünkü çocuklar bu kavramlar ne kadar erken kazanılırsa o ölçüde akademik öğrenmeye hazır hale gelebileceklerdir Çocuklarda kavram edinimi önemli olduğu kadar kavram öğretimi de o ölçüde önemlidir Kavram öğretiminde öğretmenlerin çocuğa neyi öğreteceklerine ilişkin çok net bir anlayışa sahip olmaları ve bu doğrultuda kavram öğretimini planlamaya gereksinimleri vardır Öğretmenlerin sahip olacakları bu anlayış ve planlama aynı zamanda öğrencinin gelişimi için de açık ve anlaşılır bir ölçüt sağlayacaktır Bu yüzden bu kitap öğrencilerin kavram gelişimlerine yararlı olması yanında öğretmenlere de kavram öğretimlerini nasıl planlayacaklarına rehberlik edecek biçimde oluşturulmuştur Bu kitapta öncelikli olarak kavram tanımı kapsamı ve önemi üzerinde durulmuştur Ayrıca hem normal gelişim gösteren hem de özel gereksinimi olan çocuklarda kavram kazanımı ve öğrenme kuramlarına yer verilmiştir İzleyen bölümlerde kavram analizi ve kavram öğretiminde ortam düzenleme ve materyal kullanımının önemi vurgulanmış ve kavram öğretiminde kullanılacak olan değerlendirme araçları yer almaktadır Ayrıca özel eğitime gereksinim duyan bireylere kavram öğretiminde uygulanan yöntemlerden olan doğrudan öğretim yöntemi yanlışsız öğretim yöntemleri ve gömülü öğretim gibi yöntemler bulunmaktadır Her bir yönteme ilişkin