Problems Reflected in the Learning Teaching Processes in Fine Arts High Schools — Özlem Öztürk
Problems Reflected in the Learning Teaching Processes in Fine Arts High Schools
Özlem ÖztürkKriter Yayınları
Problems Reflected in the Learning Teaching Processes in Fine Arts High Schools
Özlem ÖztürkAraştırma makalesi olarak yola çıkan ancak daha sonra kitaba dönüşen kitap Türkiye deki Güzel Sanatlar Liselerinin Müzik Bölümlerinde yaşanan eğitim sorunlarını bir taşra il merkezinde bu okulda görev yapan müzik öğretmenlerinin görüşleri üzerinden incelemektedir Sonuçları genelleştirilebilir bir yaklaşımla ağırlıklı olarak müzik öğretimi perspektifinden tartışır Müzik eğitimi literatüründe Güzel Sanatlar Liseleri kapsamlı olarak incelenmiş olsa da bu okullarda yaşanan sorunlara odaklanan çalışmalar oldukça sınırlıdır Araştırmanın verileri evrenden seçilen bir örneklem yerine tek bir çalışma grubundan elde edilmiştir Bazı problemler okulu çevreleyen sosyo kültürel ve sosyo ekonomik değişkenlerle güçlü bir şekilde ilişkilidir Bu iki gerekçe sonuçların genellenemeyeceği şeklinde yorumlanmalıdır Ancak belirtmek gerekir ki Türkiye deki tüm Güzel Sanatlar Liseleri için ortak olan ve müdahale etmeyen unsurlara ilişkin bu çalışmada elde edilen yönetici atama kriterleri öğretmen öğrenci seçim yöntemi öğretim programları ve ders kitapları gibi bazı sonuçların genellenebilir olmak Bu bağlamda araştırma bu okullarda yaşanan güncel sorunlara dikkat çekilmesi ve araştırmanın yapıldığı okul ile diğer Güzel Sanatlar Liseleri arasında bir karşılaştırma yapılmasına yardımcı olacak sonuçlar sağlaması açısından önemli görülmektedir Türkiye deki tüm Güzel Sanatlar Liseleri için ortak ve müdahaleci olmayan unsurlara ilişkin bu çalışmada elde edilen yönetici atama kriterleri öğretmen öğrenci seçim yöntemi öğretim programları ve ders kitapları gibi bazı sonuçların genellenebilir olabileceği vurgulanmalıdır Bu bağlamda araştırma bu okullarda yaşanan güncel sorunlara dikkat çekilmesi ve araştırmanın yapıldığı okul ile diğer Güzel Sanatlar Liseleri arasında bir karşılaştırma yapılmasına yardımcı olacak sonuçlar sağlaması açısından önemli görülmektedir Türkiye deki tüm Güzel Sanatlar Liselerinin ortak ve müdahaleci olmayan unsurlarına ilişkin bu çalışmada elde edilen yönetici atama kriterleri öğretmen öğrenci seçim yöntemi öğretim programları ve ders kitapları gibi bazı sonuçların genellenebilir olabileceği vurgulanmalıdır Bu bağlamda araştırma bu okullarda yaşanan güncel sorunlara dikkat çekilmesi ve araştırmanın yapıldığı okul ile diğer Güzel Sanatlar Liseleri arasında bir karşılaştırma yapılmasına yardımcı olacak sonuçlar sağlaması açısından önemli görülmektedir
Kriter Yayınları
The book which started its journey as a research article but later turned into a book examines the educational problems experienced in the Music Departments of Fine Arts High Schools in Turkey through the views of the music teachers working in this school in a provincial city and discusses the results with a generalizable approach mainly from the perspective of music teaching Although Fine Arts High Schools have been extensively studied in the music education literature studies focused on the problems experienced in these schools are quite limited The data of the study were obtained from a single study group instead of a sample selected from the population Some problems are strongly related to the socio cultural and socio economic variables surrounding the school These two justifications should be interpreted as the results are not generalizable However it should be emphasized that some of the results obtained in this study regarding common and non intervening elements for all Fine Arts High Schools in Turkey such as the criteria for appointment of administrators teacher student selection method curriculums and textbooks may be generalizable In this context the study is considered important in terms of drawing attention to the current problems experienced in these schools and providing results that will help to make a comparison between the school where the research was conducted and other Fine Arts High Schools
Kriter Yayınları
The book which started its journey as a research article but later turned into a book examines the educational problems experienced in the Music Departments of Fine Arts High Schools in Turkey through the views of the music teachers working in this school in a provincial city and discusses the results with a generalizable approach mainly from the perspective of music teaching Although Fine Arts High Schools have been extensively studied in the music education literature studies focused on the problems experienced in these schools are quite limited The data of the study were obtained from a single study group instead of a sample selected from the population Some problems are strongly related to the socio cultural and socio economic variables surrounding the school These two justifications should be interpreted as the results are not generalizable However it should be emphasized that some of the results obtained in this study regarding common and non intervening elements for all Fine Arts High Schools in Turkey such as the criteria for appointment of administrators teacher student selection method curriculums and textbooks may be generalizable In this context the study is considered important in terms of drawing attention to the current problems experienced in these schools and providing results that will help to make a comparison between the school where the research was conducted and other Fine Arts High Schools