Roman ve Biçim — Tahsin Yaprak

Günümüzde birçok edebiyat araştırmacısı roman tahlil ettiğinde tema ve yapı yı birbirinden tamamen farklı iki unsur olarak değerlendirmekte romanın temasını ifade ettikten sonra romanda yapı başlığında kişiler zaman mekân gibi alt başlıklar açmakta ve bu alt başlıklarda bahse konu unsurlarla ilgili bilgiler vermektedir Esasında bunu yapmak romanın kendi içinde anlamlı bir bütünlük arz eden bir sistem olduğunu gözden kaçırmaya sebep olduğu gibi romanın nasıllığı na dair anlamlı sonuçlar da vermez Bu nedenle araştırmacılar bu tür çıkarımlarını çoğunlukla inceledikleri romanlardan somut örnekler vermeden yaparlar Hâlbuki araştırmacıların Bir romanın sürükleyici bulunup çok okunmasının ya da sıkıcı bulunup okunmamasının sebepleri nelerdir sorusunu inceledikleri romanlardan somut örnekler vererek cevaplamaları incelemeyi okuyan roman okurları ve yazarları açısından daha faydalı olacaktır Çalışmada önerilen biçimci okuma metodu bu konularda yeni bir bakış açısı kazandırmayı hedeflemektedir

Günümüzde birçok edebiyat araştırmacısı roman tahlil ettiğinde tema ve yapı yı birbirinden tamamen farklı iki unsur olarak değerlendirmekte romanın temasını ifade ettikten sonra romanda yapı başlığında kişiler zaman mekân gibi alt başlıklar açmakta ve bu alt başlıklarda bahse konu unsurlarla ilgili bilgiler vermektedir Esasında bunu yapmak romanın kendi içinde anlamlı bir bütünlük arz eden bir sistem olduğunu gözden kaçırmaya sebep olduğu gibi romanın nasıllığı na dair anlamlı sonuçlar da vermez Bu nedenle araştırmacılar bu tür çıkarımlarını çoğunlukla inceledikleri romanlardan somut örnekler vermeden yaparlar Hâlbuki araştırmacıların Bir romanın sürükleyici bulunup çok okunmasının ya da sıkıcı bulunup okunmamasının sebepleri nelerdir sorusunu inceledikleri romanlardan somut örnekler vererek cevaplamaları incelemeyi okuyan roman okurları ve yazarları açısından daha faydalı olacaktır Çalışmada önerilen biçimci okuma metodu bu konularda yeni bir bakış açısı kazandırmayı hedeflemektedir

Günümüzde birçok edebiyat araştırmacısı roman tahlil ettiğinde tema ve yapı yı birbirinden tamamen farklı iki unsur olarak değerlendirmekte romanın temasını ifade ettikten sonra romanda yapı başlığında kişiler zaman mekân gibi alt başlıklar açmakta ve bu alt başlıklarda bahse konu unsurlarla ilgili bilgiler vermektedir Esasında bunu yapmak romanın kendi içinde anlamlı bir bütünlük arz eden bir sistem olduğunu gözden kaçırmaya sebep olduğu gibi romanın nasıllığı na dair anlamlı sonuçlar da vermez Bu nedenle araştırmacılar bu tür çıkarımlarını çoğunlukla inceledikleri romanlardan somut örnekler vermeden yaparlar Hâlbuki araştırmacıların Bir romanın sürükleyici bulunup çok okunmasının ya da sıkıcı bulunup okunmamasının sebepleri nelerdir sorusunu inceledikleri romanlardan somut örnekler vererek cevaplamaları incelemeyi okuyan roman okurları ve yazarları açısından daha faydalı olacaktır Çalışmada önerilen biçimci okuma metodu bu konularda yeni bir bakış açısı kazandırmayı hedeflemektedir

Günümüzde birçok edebiyat araştırmacısı roman tahlil ettiğinde tema ve yapı yı birbirinden tamamen farklı iki unsur olarak değerlendirmekte romanın temasını ifade ettikten sonra romanda yapı başlığında kişiler zaman mekân gibi alt başlıklar açmakta ve bu alt başlıklarda bahse konu unsurlarla ilgili bilgiler vermektedir Esasında bunu yapmak romanın kendi içinde anlamlı bir bütünlük arz eden bir sistem olduğunu gözden kaçırmaya sebep olduğu gibi romanın nasıllığı na dair anlamlı sonuçlar da vermez Bu nedenle araştırmacılar bu tür çıkarımlarını çoğunlukla inceledikleri romanlardan somut örnekler vermeden yaparlar Hâlbuki araştırmacıların Bir romanın sürükleyici bulunup çok okunmasının ya da sıkıcı bulunup okunmamasının sebepleri nelerdir sorusunu inceledikleri romanlardan somut örnekler vererek cevaplamaları incelemeyi okuyan roman okurları ve yazarları açısından daha faydalı olacaktır Çalışmada önerilen biçimci okuma metodu bu konularda yeni bir bakış açısı kazandırmayı hedeflemektedir

Günümüzde birçok edebiyat araştırmacısı roman tahlil ettiğinde tema ve yapı yı birbirinden tamamen farklı iki unsur olarak değerlendirmekte romanın temasını ifade ettikten sonra romanda yapı başlığında kişiler zaman mekân gibi alt başlıklar açmakta ve bu alt başlıklarda bahse konu unsurlarla ilgili bilgiler vermektedir Esasında bunu yapmak romanın kendi içinde anlamlı bir bütünlük arz eden bir sistem olduğunu gözden kaçırmaya sebep olduğu gibi romanın nasıllığı na dair anlamlı sonuçlar da vermez Bu nedenle araştırmacılar bu tür çıkarımlarını çoğunlukla inceledikleri romanlardan somut örnekler vermeden yaparlar Hâlbuki araştırmacıların Bir romanın sürükleyici bulunup çok okunmasının ya da sıkıcı bulunup okunmamasının sebepleri nelerdir sorusunu inceledikleri romanlardan somut örnekler vererek cevaplamaları incelemeyi okuyan roman okurları ve yazarları açısından daha faydalı olacaktır Çalışmada önerilen biçimci okuma metodu bu konularda yeni bir bakış açısı kazandırmayı hedeflemektedir

Günümüzde birçok edebiyat araştırmacısı roman tahlil ettiğinde tema ve yapı yı birbirinden tamamen farklı iki unsur olarak değerlendirmekte romanın temasını ifade ettikten sonra romanda yapı başlığında kişiler zaman mekân gibi alt başlıklar açmakta ve bu alt başlıklarda bahse konu unsurlarla ilgili bilgiler vermektedir Esasında bunu yapmak romanın kendi içinde anlamlı bir bütünlük arz eden bir sistem olduğunu gözden kaçırmaya sebep olduğu gibi romanın nasıllığı na dair anlamlı sonuçlar da vermez Bu nedenle araştırmacılar bu tür çıkarımlarını çoğunlukla inceledikleri romanlardan somut örnekler vermeden yaparlar Hâlbuki araştırmacıların Bir romanın sürükleyici bulunup çok okunmasının ya da sıkıcı bulunup okunmamasının sebepleri nelerdir sorusunu inceledikleri romanlardan somut örnekler vererek cevaplamaları incelemeyi okuyan roman okurları ve yazarları açısından daha faydalı olacaktır Çalışmada önerilen biçimci okuma metodu bu konularda yeni bir bakış açısı kazandırmayı hedeflemektedir

Günümüzde birçok edebiyat araştırmacısı roman tahlil ettiğinde tema ve yapı yı birbirinden tamamen farklı iki unsur olarak değerlendirmekte romanın temasını ifade ettikten sonra romanda yapı başlığında kişiler zaman mekân gibi alt başlıklar açmakta ve bu alt başlıklarda bahse konu unsurlarla ilgili bilgiler vermektedir Esasında bunu yapmak romanın kendi içinde anlamlı bir bütünlük arz eden bir sistem olduğunu gözden kaçırmaya sebep olduğu gibi romanın nasıllığı na dair anlamlı sonuçlar da vermez Bu nedenle araştırmacılar bu tür çıkarımlarını çoğunlukla inceledikleri romanlardan somut örnekler vermeden yaparlar Hâlbuki araştırmacıların Bir romanın sürükleyici bulunup çok okunmasının ya da sıkıcı bulunup okunmamasının sebepleri nelerdir sorusunu inceledikleri romanlardan somut örnekler vererek cevaplamaları incelemeyi okuyan roman okurları ve yazarları açısından daha faydalı olacaktır Çalışmada önerilen biçimci okuma metodu bu konularda yeni bir bakış açısı kazandırmayı hedeflemektedir