Saçmalamaca — Yeşim Kesgül Sercan

Saçmalamaca
Yeşim Kesgül SercanPENCERE-SEY
Saçmalamaca
Yeşim Kesgül SercanSaçmalamaca düşünme becerileri dizisinin dokuzuncu kitabıdır Olgu kişi ve nesne ilişkilerinde uyuşmayanı yanlışı beklenmeyeni olanaksız olanı ayırt etme becerisini geliştirmek amacıyla hazırlanmıştır Aynı zamanda genel bilgi düşünme problem çözme akıl yürütme ilişki kurma gibi uslamlama ve dil becerilerini de geliştirecektir Sorularla sohbetle yapıldığında oldukça neşeli eğlenceli bir şekilde uygulanacak keyifli bir eğitim gereci olarak tasarlanmıştır Akıcı okumayı gerektirdiğinden en az ilköğretim ikinci sınıf düzeyinden başlanarak kullanılabilir Okuma yazma güçlüğü çeken çeşitli yaşlardaki çocuklar için bir yetişkinin rehberliğinde sözel işitsel olarak da uygulanabilir Yayınevi PENCERE SEY Yazar YEŞİM KESGÜL SERCAN Sayfa Sayısı 40 SAYFA Yıl 2020

Pencere Sağlık Eğitim Yayınları
Saçmalamaca düşünme becerileri dizisinindokuzuncu kitabıdır Olgu kişi ve nesne ilişkilerinde uyuşmayanı yanlışı beklenmeyeni olanaksız olanı ayırtetme becerisini geliştirmek amacıyla hazırlanmıştır Aynızamanda genel bilgi düşünme problem çözme akıl yürütme ilişki kurma gibi uslamlama ve dil becerilerini de geliştirecektir Sorularla sohbetle yapıldığında oldukça neşeli eğlenceli bir şekildeuygulanacak keyifli bir eğitim gereci olarak tasarlanmıştır Akıcı okumayı gerektirdiğinden en az ilköğretim ikinci sınıf düzeyindenbaşlanarak kullanılabilir Okuma yazma güçlüğü çeken çeşitli yaşlardaki çocuklariçin bir yetişkinin rehberliğinde sözel işitsel olarak da uygulanabilir

Pencere Sağlık Eğitim Yayınları
Saçmalamaca düşünme becerileri dizisinin dokuzuncu kitabıdır Olgu kişi ve nesne ilişkilerindeuyuşmayanı yanlışı beklenmeyeni olanaksız olanı ayırt etme becerisini geliştirmek amacıyla hazırlanmıştır Aynı zamanda genel bilgi düşünme problem çözme akıl yürütme ilişki kurma gibi uslamlama ve dil becerilerini de geliştirecektir Sorularla sohbetle yapıldığında oldukça neşeli eğlenceli bir şekilde uygulanacak keyifli bir eğitim gereci olarak tasarlanmıştır Akıcı okumayı gerektirdiğinden en az ilköğretim ikinci sınıf düzeyinden başlanarak kullanılabilir Okuma yazma güçlüğü çeken çeşitli yaşlardaki çocuklar için bir yetişkinin rehberliğinde sözel işitsel olarak da uygulanabilir

Pencere Sağlık Eğitim Yayınları
Saçmalamaca düşünme becerileri dizisinin dokuzuncu kitabıdır Olgu kişi ve nesne ilişkilerindeuyuşmayanı yanlışı beklenmeyeni olanaksız olanı ayırt etme becerisini geliştirmek amacıyla hazırlanmıştır Aynı zamanda genel bilgi düşünme problem çözme akıl yürütme ilişki kurma gibi uslamlama ve dil becerilerini de geliştirecektir Sorularla sohbetle yapıldığında oldukça neşeli eğlenceli bir şekilde uygulanacak keyifli bir eğitim gereci olarak tasarlanmıştır Akıcı okumayı gerektirdiğinden en az ilköğretim ikinci sınıf düzeyinden başlanarak kullanılabilir Okuma yazma güçlüğü çeken çeşitli yaşlardaki çocuklar için bir yetişkinin rehberliğinde sözel işitsel olarak da uygulanabilir

Pencere Sağlık Eğitim Yayın (Pencere-sey)
Saçmalamaca Kitap Açıklaması Saçmalamaca düşünme becerileri dizisinin dokuzuncu kitabıdır Olgu kişi ve nesne ilişkilerinde uyuşmayanı yanlışı beklenmeyeni olanaksız olanı ayırt etme becerisini geliştirmek amacıyla hazırlanmıştır Aynı zamanda genel bilgi düşünme problem çözme akıl yürütme ilişki kurma gibi uslamlama ve dil becerilerini de geliştirecektir Sorularla sohbetle yapıldığında oldukça neşeli eğlenceli bir şekilde uygulanacak keyifli bir eğitim gereci olarak tasarlanmıştır Akıcı okumayı gerektirdiğinden en az ilköğretim ikinci sınıf düzeyinden başlanarak kullanılabilir Okuma yazma güçlüğü çeken çeşitli yaşlardaki çocuklar için bir yetişkinin rehberliğinde sözel işitsel olarak da uygulanabilir

Pencere-Sey
Saçmalamaca düşünme becerileri dizisinin dokuzuncu kitabıdır Olgu kişi ve nesne ilişkilerinde uyuşmayanı yanlışı beklenmeyeni olanaksız olanı ayırt etme becerisini geliştirmek amacıyla hazırlanmıştır Aynı zamanda genel bilgi düşünme problem çözme akıl yürütme ilişki kurma gibi uslamlama ve dil becerilerini de geliştirecektir Sorularla sohbetle yapıldığında oldukça neşeli eğlenceli bir şekilde uygulanacak keyifli bir eğitim gereci olarak tasarlanmıştır Akıcı okumayı gerektirdiğinden en az ilköğretim ikinci sınıf düzeyinden başlanarak kullanılabilir Okuma yazma güçlüğü çeken çeşitli yaşlardaki çocuklar için bir yetişkinin rehberliğinde sözel işitsel olarak da uygulanabilir