Said Nursi Düşüncesinde Eğitim Bilim Öteki ve Dünya Ahiret Tasavvuru — Cengiz Kanık Ahmet Özdemir

Bu eser İslam eğitim geleneğinin zengin mirasını Said Nursi nin özgün düşünce sistemiyle birleştirerek günümüz din eğitimi bilim felsefesi ve toplumsal meselelerine dair yeni ufuklar açmayı hedeflemektedir Hz Peygamber in Darü l Erkam ında başlayan ilim ve irfan yolculuğu Ashab ı Suffa nın mescid halkalarıyla devam etmiş Nizamiye Medreseleri yle kurumsallaşmış Selçuklu ve Osmanlı medreseleriyle zirveye ulaşmıştır Bu köklü gelenek yalnızca bilgi aktarımını değil aynı zamanda insan yetiştirmeyi toplum inşa etmeyi ve hakikate ulaşma yolculuğunu kendine misyon edinmiştir Bu çalışmanın temel amacı Said Nursi nin eğitim anlayışını bilim felsefesini dinlerarası iletişim yaklaşımını ve dünya ahiret tasavvurunu tevhid merkezli bir okuma ile derinlemesine incelemektir Said Nursi nin düşünce sistemi yalnızca geçmişe ait bir miras değil aynı zamanda geleceğe dair bir vizyon sunmaktadır Çağımızın en önemli sorunlarından biri bilginin anlamdan kopması eğitimin araçsallaşması ve değerlerin erozyona uğramasıdır Modern eğitim sistemleri bireyi ekonomik bir üretim birimi olarak yetiştirmeye odaklanırken insan ı kâmil idealini ihmal etmektedir Bu kitapta Said Nursi nin düşünce dünyasını dört temel eksen üzerinden ele alıyoruz Eğitim Bilim Dünya Ahiret Tasavvuru ve Öteki ile yani Müslümanlar dışında kalanlarla özellikle Mevlana ve Said Nursi üzerinden Hristiyanlarla nasıl bir tutum geliştirmemiz gerektiği sorusudur Bu dört alan birbirinden bağımsız konular değil Nursi nin tevhid merkezli düşünce sisteminin farklı tezahürleridir Tevhid yalnızca Allah ın birliği anlamına gelmez aynı zamanda evrendeki bilgideki insandaki ve toplumdaki bütünlüğü tutarlılığı ve uyumu ifade eder Tanıtım Bülteninden

Bu eser İslam eğitim geleneğinin zengin mirasını Said Nursinin özgün düşünce sistemiyle birleştirerek günümüz din eğitimi bilim felsefesi ve toplumsal meselelerine dair yeni ufuklar açmayı hedeflemektedir Hz Peygamberin Darül Erkamında başlayan ilim ve irfan yolculuğu Ashab ı Suffanın mescid halkalarıyla devam etmiş Nizamiye Medreseleriyle kurumsallaşmış Selçuklu ve Osmanlı medreseleriyle zirveye ulaşmıştır Bu köklü gelenek yalnızca bilgi aktarımını değil aynı zamanda insan yetiştirmeyi toplum inşa etmeyi ve hakikate ulaşma yolculuğunu kendine misyon edinmiştir Bu çalışmanın temel amacı Said Nursinin eğitim anlayışını bilim felsefesini dinlerarası iletişim yaklaşımını ve dünya ahiret tasavvurunu tevhid merkezli bir okuma ile derinlemesine incelemektir Said Nursinin düşünce sistemi yalnızca geçmişe ait bir miras değil aynı zamanda geleceğe dair bir vizyon sunmaktadır Çağımızın en önemli sorunlarından biri bilginin anlamdan kopması eğitimin araçsallaşması ve değerlerin erozyona uğramasıdır Modern eğitim sistemleri bireyi ekonomik bir üretim birimi olarak yetiştirmeye odaklanırken insan ı kâmil idealini ihmal etmektedir Bu kitapta Said Nursinin düşünce dünyasını dört temel eksen üzerinden ele alıyoruz Eğitim Bilim Dünya Ahiret Tasavvuru ve Öteki ile yani Müslümanlar dışında kalanlarla özellikle Mevlana ve Said Nursi üzerinden Hristiyanlarla nasıl bir tutum geliştirmemiz gerektiği sorusudur Bu dört alan birbirinden bağımsız konular değil Nursinin tevhid merkezli düşünce sisteminin farklı tezahürleridir Tevhid yalnızca Allahın birliği anlamına gelmez aynı zamanda evrendeki bilgideki insandaki ve toplumdaki bütünlüğü tutarlılığı ve uyumu ifade eder

Bu eser İslam eğitim geleneğinin zengin mirasını Said Nursi nin özgün düşünce sistemiyle birleştirerek günümüz din eğitimi bilim felsefesi ve toplumsal meselelerine dair yeni ufuklar açmayı hedeflemektedir Hz Peygamber in Darü l Erkam ında başlayan ilim ve irfan yolculuğu Ashab ı Suffa nın mescid halkalarıyla devam etmiş Nizamiye Medreseleri yle kurumsallaşmış Selçuklu ve Osmanlı medreseleriyle zirveye ulaşmıştır Bu köklü gelenek yalnızca bilgi aktarımını değil aynı zamanda insan yetiştirmeyi toplum inşa etmeyi ve hakikate ulaşma yolculuğunu kendine misyon edinmiştir Bu çalışmanın temel amacı Said Nursi nin eğitim anlayışını bilim felsefesini dinlerarası iletişim yaklaşımını ve dünya ahiret tasavvurunu tevhid merkezli bir okuma ile derinlemesine incelemektir Said Nursi nin düşünce sistemi yalnızca geçmişe ait bir miras değil aynı zamanda geleceğe dair bir vizyon sunmaktadır Çağımızın en önemli sorunlarından biri bilginin anlamdan kopması eğitimin araçsallaşması ve değerlerin erozyona uğramasıdır Modern eğitim sistemleri bireyi ekonomik bir üretim birimi olarak yetiştirmeye odaklanırken insan ı kâmil idealini ihmal etmektedir Bu kitapta Said Nursi nin düşünce dünyasını dört temel eksen üzerinden ele alıyoruz Eğitim Bilim Dünya Ahiret Tasavvuru ve Öteki ile yani Müslümanlar dışında kalanlarla özellikle Mevlana ve Said Nursi üzerinden Hristiyanlarla nasıl bir tutum geliştirmemiz gerektiği sorusudur Bu dört alan birbirinden bağımsız konular değil Nursi nin tevhid merkezli düşünce sisteminin farklı tezahürleridir Tevhid yalnızca Allah ın birliği anlamına gelmez aynı zamanda evrendeki bilgideki insandaki ve toplumdaki bütünlüğü tutarlılığı ve uyumu ifade eder

Bu eser İslam eğitim geleneğinin zengin mirasını Said Nursi nin özgün düşünce sistemiyle birleştirerek günümüz din eğitimi bilim felsefesi ve toplumsal meselelerine dair yeni ufuklar açmayı hedeflemektedir Hz Peygamber in Darü l Erkam ında başlayan ilim ve irfan yolculuğu Ashab ı Suffa nın mescid halkalarıyla devam etmiş Nizamiye Medreseleri yle kurumsallaşmış Selçuklu ve Osmanlı medreseleriyle zirveye ulaşmıştır Bu köklü gelenek yalnızca bilgi aktarımını değil aynı zamanda insan yetiştirmeyi toplum inşa etmeyi ve hakikate ulaşma yolculuğunu kendine misyon edinmiştir Bu çalışmanın temel amacı Said Nursi nin eğitim anlayışını bilim felsefesini dinlerarası iletişim yaklaşımını ve dünya ahiret tasavvurunu tevhid merkezli bir okuma ile derinlemesine incelemektir Said Nursi nin düşünce sistemi yalnızca geçmişe ait bir miras değil aynı zamanda geleceğe dair bir vizyon sunmaktadır Çağımızın en önemli sorunlarından biri bilginin anlamdan kopması eğitimin araçsallaşması ve değerlerin erozyona uğramasıdır Modern eğitim sistemleri bireyi ekonomik bir üretim birimi olarak yetiştirmeye odaklanırken insan ı kâmil idealini ihmal etmektedir Bu kitapta Said Nursi nin düşünce dünyasını dört temel eksen üzerinden ele alıyoruz Eğitim Bilim Dünya Ahiret Tasavvuru ve Öteki ile yani Müslümanlar dışında kalanlarla özellikle Mevlana ve Said Nursi üzerinden Hristiyanlarla nasıl bir tutum geliştirmemiz gerektiği sorusudur Bu dört alan birbirinden bağımsız konular değil Nursi nin tevhid merkezli düşünce sisteminin farklı tezahürleridir Tevhid yalnızca Allah ın birliği anlamına gelmez aynı zamanda evrendeki bilgideki insandaki ve toplumdaki bütünlüğü tutarlılığı ve uyumu ifade eder

Bu eser İslam eğitim geleneğinin zengin mirasını Said Nursi nin özgün düşünce sistemiyle birleştirerek günümüz din eğitimi bilim felsefesi ve toplumsal meselelerine dair yeni ufuklar açmayı hedeflemektedir Hz Peygamber in Darü l Erkam ında başlayan ilim ve irfan yolculuğu Ashab ı Suffa nın mescid halkalarıyla devam etmiş Nizamiye Medreseleri yle kurumsallaşmış Selçuklu ve Osmanlı medreseleriyle zirveye ulaşmıştır Bu köklü gelenek yalnızca bilgi aktarımını değil aynı zamanda insan yetiştirmeyi toplum inşa etmeyi ve hakikate ulaşma yolculuğunu kendine misyon edinmiştir Bu çalışmanın temel amacı Said Nursi nin eğitim anlayışını bilim felsefesini dinlerarası iletişim yaklaşımını ve dünya ahiret tasavvurunu tevhid merkezli bir okuma ile derinlemesine incelemektir Said Nursi nin düşünce sistemi yalnızca geçmişe ait bir miras değil aynı zamanda geleceğe dair bir vizyon sunmaktadır Çağımızın en önemli sorunlarından biri bilginin anlamdan kopması eğitimin araçsallaşması ve değerlerin erozyona uğramasıdır Modern eğitim sistemleri bireyi ekonomik bir üretim birimi olarak yetiştirmeye odaklanırken insan ı kâmil idealini ihmal etmektedir Bu kitapta Said Nursi nin düşünce dünyasını dört temel eksen üzerinden ele alıyoruz Eğitim Bilim Dünya Ahiret Tasavvuru ve Öteki ile yani Müslümanlar dışında kalanlarla özellikle Mevlana ve Said Nursi üzerinden Hristiyanlarla nasıl bir tutum geliştirmemiz gerektiği sorusudur Bu dört alan birbirinden bağımsız konular değil Nursi nin tevhid merkezli düşünce sisteminin farklı tezahürleridir Tevhid yalnızca Allah ın birliği anlamına gelmez aynı zamanda evrendeki bilgideki insandaki ve toplumdaki bütünlüğü tutarlılığı ve uyumu ifade