Sınıf Öğretmenlerine Türkçe Öğretimi — Zeynep Aydın Yılmaz

Türkiye de Program Geliştirme alanındaki son gelişmeler uygulamalarda kaynak gereksinimini zorunlu kılmıştır 2005 Türkçe Öğretim Programı da toplumun gereksinimlerine göre yeniden düzenlenmiş ve Eğitim Bilimleri alanındaki dünyada kabul görmüş yeni kuramlar programa yansıtılmıştır Çalışmanın amacı İlköğretim Okulların Birinci Kademe Türkçe Öğretimi uygulamalarında sınıf öğretmenlerine ve Eğitim Fakültelerinin Sınıf Öğretmenliği ABD öğrencilerine yardımcı olmak 2005 MEB Türkçe Öğretimi Programında yer alan yeni kuramları açıklamak programın daha iyi anlaşılması için uygulamayı kolaylaştıracak örneklerle alana katkı sağlamaktır Arka Kapak Sayfa Sayısı 316 Baskı Yılı 2007 Dili Türkçe Yayınevi Nobel Akademik Yayıncılık

Türkiyede Program geliştirme alanındaki son gelişmeler uygulamalarla kaynak gereksinimini zorunlu kılmıştır 2005 Türkçe Öğretim Programı da toplumun gereksinimlerine göre yeniden düzenlenmiş ve Eğitim Bilimleri alanındaki dünyada kabul görmüş yeni kuramlar programa yansıtılmıştır Çalışmanın amacı İlköğretim okulları Birinci Kademe Türkçe Öğretimi uygulamalarında sınıf öğretmenlerine ve Eğitim fakültelerinin Sınıf Öğretmenliği ABD öğrencilerine yardımcı olmak 2005 MEB Türkçe Öğretimi Programında yer alan yeni kuramları açıklamak programın daha iyi anlaşılması için uygulamayı kolaylaştıracak örneklerle alana katkı sağlamaktır

Türkiyede Program geliştirme alanındaki son gelişmeler uygulamalarla kaynak gereksinimini zorunlu kılmıştır 2005 Türkçe Öğretim Programı da toplumun gereksinimlerine göre yeniden düzenlenmiş ve Eğitim Bilimleri alanındaki dünyada kabul görmüş yeni kuramlar programa yansıtılmıştır Çalışmanın amacı İlköğretim okulları Birinci Kademe Türkçe Öğretimi uygulamalarında sınıf öğretmenlerine ve Eğitim fakültelerinin Sınıf Öğretmenliği ABD öğrencilerine yardımcı olmak 2005 MEB Türkçe Öğretimi Programında yer alan yeni kuramları açıklamak programın daha iyi anlaşılması için uygulamayı kolaylaştıracak örneklerle alana katkı sağlamaktır

Türkiye de Program geliştirme alanındaki son gelişmeler uygulamalarla kaynak gereksinimini zorunlu kılmıştır 2005 Türkçe Öğretim Programı da toplumun gereksinimlerine göre yeniden düzenlenmiş ve Eğitim Bilimleri alanındaki dünyada kabul görmüş yeni kuramlar programa yansıtılmıştır Çalışmanın amacı İlköğretim okulları Birinci Kademe Türkçe Öğretimi uygulamalarında sınıf öğretmenlerine ve Eğitim fakültelerinin Sınıf Öğretmenliği ABD öğrencilerine yardımcı olmak 2005 MEB Türkçe Öğretimi Programında yer alan yeni kuramları açıklamak programın daha iyi anlaşılması için uygulamayı kolaylaştıracak örneklerle alana katkı sağlamaktır Tanıtım Yazısı ndan