Sınıf Ortamında Destekleyici Teknoloji Yetersizliği Olan Bireylerin Okul Deneyimlerinin Artırılması — Amy G Dell

Giriş Bölümünden Sınıf Ortamında Destekleyici Teknoloji Yetersizliği Olan Bireylerin Okul Deneyimlerinin Artırılması Üçüncü Basım yetersizliği olan bireylerin öğrenme ve öğretimlerini artırmak için okullarda destekleyici teknolojinin nasıl kullanılabileceği ve destekleyici teknolojinin genel eğitim programına entegre edilmesini konu edinen İkinci Basım ın devamıdır Bu kitap tüm yetersizlik türlerinde öğrencilere hem yeni beceriler öğretmek hem genel eğitim programına katılımlarını sağlamak için öğretmenlerin destekleyici teknolojiyi nasıl kullanabilecekleri konusunu aydınlatmaktadır Kitap dört kısımdan oluşmaktadır Kısım 1 öğrencilerin başarılı olmak için temel yazma okuma genel eğitim programına erişme akademik becerileri uygulama öğrendiklerini sergileme öğretmenler ve akranları ile iletişim kurma ve öğretmenlerinin ve akranlarının ne söylediğini anlama gibi günlük olarak gerçekleştirmeleri gereken görevleri temel alınarak düzenlenmiştir Kısım 2 önemli bir soru olan Klavye ile yazamayan fare veya dokunmatik ekran kullanamayan uyarıları işitemeyen veya bir ekranı göremeyen öğrenciler için bilgisayarları ve mobil cihazları nasıl erişilebilir hâle getirebiliriz sorusunu ele almıştır Bu Kısımdaki bölümlerde işletim sistemlerini ve özel erişim çözümlerini uyarlama yöntemleri tartışılmaktadır Kısım 3 alternatif iletişime odaklanmaktadır Kısım 4 uygun bir şekilde Tümünü Bir Araya Getirme ve Oluşturma başlıklıdır Kitabın önceki üç kısmını destekleyici teknolojinin değerini irdelemiş ve çeşitli destekleyici teknoloji çözümleri sunmuştur Kitap okuyucu dostu kitap ilkelerine uygun olarak tasarlanmıştır Her bölüm öğrenme çıktılarının bir listesi ile başlamakta başlıklar ve alt başlıklar ile etiketlenmiş konu anlatımıyla devam etmekte ve önemli noktaların bir özeti ile sona ermektedir Kenar çubukları ve tablolar ise özel bilgileri vurgulamaktadır Belirli destekleyici teknoloji araçlarından yararlanan yetersizliği olan gerçek insanları gösteren kısa videolara bağlantılar sağlayan kenar notlarının eklenmesi Üçüncü Basım da yeni olan önemli bir eğitimsel unsur olarak yer almıştır Tanıtım Bülteninden

Sınıf Ortamında Destekleyici Teknoloji Yetersizliği Olan Bireylerin Okul Deneyimlerinin Artırılması Üçüncü Basım yetersizliği olan bireylerin öğrenme ve öğretimlerini artırmak için okullarda destekleyici teknolojinin nasıl kullanılabileceği ve destekleyici teknolojinin genel eğitim programına entegre edilmesini konu edinen İkinci Basım ın devamıdır Bu kitap tüm yetersizlik türlerinde öğrencilere hem yeni beceriler öğretmek hem genel eğitim programına katılımlarını sağlamak için öğretmenlerin destekleyici teknolojiyi nasıl kullanabilecekleri konusunu aydınlatmaktadır Kitap dört kısımdan oluşmaktadır Kısım 1 öğrencilerin başarılı olmak için temel yazma okuma genel eğitim programına erişme akademik becerileri uygulama öğrendiklerini sergileme öğretmenler ve akranları ile iletişim kurma ve öğretmenlerinin ve akranlarının ne söylediğini anlama gibi günlük olarak gerçekleştirmeleri gereken görevleri temel alınarak düzenlenmiştir Kısım 2 önemli bir soru olan Klavye ile yazamayan fare veya dokunmatik ekran kullanamayan uyarıları işitemeyen veya bir ekranı göremeyen öğrenciler için bilgisayarları ve mobil cihazları nasıl erişilebilir hâle getirebiliriz sorusunu ele almıştır Bu Kısımdaki bölümlerde işletim sistemlerini ve özel erişim çözümlerini uyarlama yöntemleri tartışılmaktadır Kısım 3 alternatif iletişime odaklanmaktadır Kısım 4 uygun bir şekilde Tümünü Bir Araya Getirme ve Oluşturma başlıklıdır Kitabın önceki üç kısmını destekleyici teknolojinin değerini irdelemiş ve çeşitli destekleyici teknoloji çözümleri sunmuştur Kitap okuyucu dostu kitap ilkelerine uygun olarak tasarlanmıştır Her bölüm öğrenme çıktılarının bir listesi ile başlamakta başlıklar ve alt başlıklar ile etiketlenmiş konu anlatımıyla devam etmekte ve önemli noktaların bir özeti ile sona ermektedir Kenar çubukları ve tablolar ise özel bilgileri vurgulamaktadır Belirli destekleyici teknoloji araçlarından yararlanan yetersizliği olan gerçek insanları gösteren kısa videolara bağlantılar sağlayan kenar notlarının eklenmesi Üçüncü Basım da yeni olan önemli bir eğitimsel unsur olarak yer almıştır

Sınıf Ortamında Destekleyici Teknoloji Yetersizliği Olan Bireylerin Okul Deneyimlerinin Artırılması Üçüncü Basım yetersizliği olan bireylerin öğrenme ve öğretimlerini artırmak için okullarda destekleyici teknolojinin nasıl kullanılabileceği ve destekleyici teknolojinin genel eğitim programına entegre edilmesini konu edinen İkinci Basım ın devamıdır Bu kitap tüm yetersizlik türlerinde öğrencilere hem yeni beceriler öğretmek hem genel eğitim programına katılımlarını sağlamak için öğretmenlerin destekleyici teknolojiyi nasıl kullanabilecekleri konusunu aydınlatmaktadır Kitap dört kısımdan oluşmaktadır Kısım 1 öğrencilerin başarılı olmak için temel yazma okuma genel eğitim programına erişme akademik becerileri uygulama öğrendiklerini sergileme öğretmenler ve akranları ile iletişim kurma ve öğretmenlerinin ve akranlarının ne söylediğini anlama gibi günlük olarak gerçekleştirmeleri gereken görevleri temel alınarak düzenlenmiştir Kısım 2 önemli bir soru olan Klavye ile yazamayan fare veya dokunmatik ekran kullanamayan uyarıları işitemeyen veya bir ekranı göremeyen öğrenciler için bilgisayarları ve mobil cihazları nasıl erişilebilir hâle getirebiliriz sorusunu ele almıştır Bu Kısımdaki bölümlerde işletim sistemlerini ve özel erişim çözümlerini uyarlama yöntemleri tartışılmaktadır Kısım 3 alternatif iletişime odaklanmaktadır Kısım 4 uygun bir şekilde Tümünü Bir Araya Getirme ve Oluşturma başlıklıdır Kitabın önceki üç kısmını destekleyici teknolojinin değerini irdelemiş ve çeşitli destekleyici teknoloji çözümleri sunmuştur Kitap okuyucu dostu kitap ilkelerine uygun olarak tasarlanmıştır Her bölüm öğrenme çıktılarının bir listesi ile başlamakta başlıklar ve alt başlıklar ile etiketlenmiş konu anlatımıyla devam etmekte ve önemli noktaların bir özeti ile sona ermektedir Kenar çubukları ve tablolar ise özel bilgileri vurgulamaktadır Belirli destekleyici teknoloji araçlarından yararlanan yetersizliği olan gerçek insanları gösteren kısa videolara bağlantılar sağlayan kenar notlarının eklenmesi Üçüncü Basım da yeni olan önemli bir eğitimsel unsur olarak yer almıştır

Deborah A Newton tarafından kaleme alınan Sınıf Ortamında Destekleyici Teknoloji Nobel Akademik Yayıncılık eseri olarak okurlarla buluşuyor Sınıf Ortamında Destekleyici Teknoloji Deborah A Newton Kitap Özeti Sınıf Ortamında Destekleyici Teknoloji Yetersizliği Olan Bireylerin Okul Deneyimlerinin Artırılması Üçüncü Basım yetersizliği olan bireylerin öğrenme ve öğretimlerini artırmak için okullarda destekleyici teknolojinin nasıl kullanılabileceği ve destekleyici teknolojinin genel eğitim programına entegre edilmesini konu edinen İkinci Basımın devamıdır Bu kitap tüm yetersizlik türlerinde öğrencilere hem yeni beceriler öğretmek hem genel eğitim programına katılımlarını sağlamak için öğretmenlerin destekleyici teknolojiyi nasıl kullanabilecekleri konusunu aydınlatmaktadır Kitap dört kısımdan oluşmaktadır Kısım 1 öğrencilerin başarılı olmak için temel yazma okuma genel eğitim programına erişme akademik becerileri uygulama öğrendiklerini sergileme öğretmenler ve akranları ile iletişim kurma ve öğretmenlerinin ve akranlarının ne söylediğini anlama gibi günlük olarak gerçekleştirmeleri gereken görevleri temel alınarak düzenlenmiştir Kısım 2 önemli bir soru olan Klavye ile yazamayan fare veya dokunmatik ekran kullanamayan uyarıları işitemeyen veya bir ekranı göremeyen öğrenciler için bilgisayarları ve mobil cihazları nasıl erişilebilir hâle getirebiliriz sorusunu ele almıştır Bu Kısımdaki bölümlerde işletim sistemlerini ve özel erişim çözümlerini uyarlama yöntemleri tartışılmaktadır Kısım 3 alternatif iletişime odaklanmaktadır Kısım 4 uygun bir şekilde Tümünü Bir Araya Getirme ve Oluşturma başlıklıdır Kitabın önceki üç kısmını destekleyici teknolojinin değerini irdelemiş ve çeşitli destekleyici teknoloji çözümleri sunmuştur Kitap okuyucu dostu kitap ilkelerine uygun olarak tasarlanmıştır Her bölüm öğrenme çıktılarının bir listesi ile başlamakta başlıklar ve alt başlıklar ile etiketlenmiş konu anlatımıyla devam etmekte ve önemli noktaların bir özeti ile sona ermektedir Kenar çubukları ve tablolar ise özel bilgileri vurgulamaktadır Belirli destekleyici teknoloji araçlarından yararlanan yetersizliği olan gerçek insanları gösteren kısa videolara bağlantılar sağlayan kenar notlarının eklenmesi Üçüncü Basımda yeni olan önemli bir eğitimsel unsur olarak yer almıştır Yayınevi Nobel Akademik Yayıncılık Yazar Deborah A Newton Sayfa 328 Sayfa Kağıt 1 Hamur Boyut 22 00x28 00 cm Basım Yılı Temmuz 2021 Barkod 9786254394928 Kategori Diğer Eğitim Kitapları Teknoloji

Sınıf Ortamında Destekleyici Teknoloji Yetersizliği Olan Bireylerin Okul Deneyimlerinin Artırılması Üçüncü Basım yetersizliği olan bireylerin öğrenme ve öğretimlerini artırmak için okullarda destekleyici teknolojinin nasıl kullanılabileceği ve destekleyici teknolojinin genel eğitim programına entegre edilmesini konu edinen İkinci Basım ın devamıdır Bu kitap tüm yetersizlik türlerinde öğrencilere hem yeni beceriler öğretmek hem genel eğitim programına katılımlarını sağlamak için öğretmenlerin destekleyici teknolojiyi nasıl kullanabilecekleri konusunu aydınlatmaktadır Kitap dört kısımdan oluşmaktadır Kısım 1 öğrencilerin başarılı olmak için temel yazma okuma genel eğitim programına erişme akademik becerileri uygulama öğrendiklerini sergileme öğretmenler ve akranları ile iletişim kurma ve öğretmenlerinin ve akranlarının ne söylediğini anlama gibi günlük olarak gerçekleştirmeleri gereken görevleri temel alınarak düzenlenmiştir Kısım 2 önemli bir soru olan Klavye ile yazamayan fare veya dokunmatik ekran kullanamayan uyarıları işitemeyen veya bir ekranı göremeyen öğrenciler için bilgisayarları ve mobil cihazları nasıl erişilebilir hâle getirebiliriz sorusunu ele almıştır Bu Kısımdaki bölümlerde işletim sistemlerini ve özel erişim çözümlerini uyarlama yöntemleri tartışılmaktadır Kısım 3 alternatif iletişime odaklanmaktadır Kısım 4 uygun bir şekilde Tümünü Bir Araya Getirme ve Oluşturma başlıklıdır Kitabın önceki üç kısmını destekleyici teknolojinin değerini irdelemiş ve çeşitli destekleyici teknoloji çözümleri sunmuştur Kitap okuyucu dostu kitap ilkelerine uygun olarak tasarlanmıştır Her bölüm öğrenme çıktılarının bir listesi ile başlamakta başlıklar ve alt başlıklar ile etiketlenmiş konu anlatımıyla devam etmekte ve önemli noktaların bir özeti ile sona ermektedir Kenar çubukları ve tablolar ise özel bilgileri vurgulamaktadır Belirli destekleyici teknoloji araçlarından yararlanan yetersizliği olan gerçek insanları gösteren kısa videolara bağlantılar sağlayan kenar notlarının eklenmesi Üçüncü Basım da yeni olan önemli bir eğitimsel unsur olarak yer almıştır img src https s3 eu west 1 amazonaws com dia kitadagitim ckeditor_assets pictures 53 content_1_original_original jpg alt height 15 width 15 font size 1 color white font img